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  • 采訪介紹信

    時(shí)間:2023-11-21 08:38:56 介紹信 我要投稿

    采訪介紹信(大全12篇)

      在快速變化和不斷變革的今天,我們?cè)絹碓叫枰榻B信,介紹信可以幫助對(duì)方了解我們的職業(yè)、身份、要辦的事情、要見的人、有什么希望和要求等。你所見過的介紹信是什么樣的呢?下面是小編收集整理的采訪介紹信,僅供參考,大家一起來看看吧。

    采訪介紹信(大全12篇)

    采訪介紹信1

    尊敬的xx:

      您好。茲介紹我校X年赴陜西xx秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)xxx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄秦腔愛好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的'秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

    xx語言大學(xué)委員會(huì)

      20xx年x月xx日

    采訪介紹信2

    ______:

      茲介紹我單位_____前往貴處進(jìn)行采訪與實(shí)地調(diào)研,了解__________發(fā)展現(xiàn)狀,敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。衷心感謝貴單位對(duì)我們工作的支持!

      單位蓋章:

      _____年____月____日

    采訪介紹信3

    xxxxxxxx:

      您好!

      茲介紹我校xxx年赴xxxx文化考察團(tuán)隊(duì)xx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解xx的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究xx傳播受眾的青年斷層問題的.成因,記錄xx愛好者對(duì)xx的獨(dú)特感情和他們眼中的xx,提出關(guān)于xx在青年中宣傳的合理化建議,并為xx的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    采訪介紹信4

      您好!

      茲介紹我校X年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄秦腔愛好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的.合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。 衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

    xx大學(xué)委員會(huì)

      X年7月30日

    采訪介紹信5

    ________:

      您好!

      茲介紹我校___年赴____文化考察團(tuán)隊(duì)__同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解__的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究__傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄__愛好者對(duì)__的'獨(dú)特感情和他們眼中的__,提出關(guān)于__在青年中宣傳的合理化建議,并為__的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

      _______大學(xué)委員會(huì)

      20__年__月__日

    采訪介紹信6

    ___單位(管理檔案處的全稱):

      茲有___(人名)

      的檔案屬于貴單位管理,現(xiàn)因本公司招聘___(人名)到本公司任職,簽訂正式勞動(dòng)合同__(數(shù)字)年,從__(日期)起生效,在此期間,本公司(___)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的.檔案,負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注:本公司為____,具有保存檔案資質(zhì))特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

      _____公司

      負(fù)責(zé)人:___

      _年_月_日

      (蓋上法人章)

    采訪介紹信7

    xxxx單位:

      茲介紹我校20xx年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的`生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄秦腔愛好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。

      衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

      共青團(tuán)北京語言大學(xué)委員會(huì)

      20xx年xx月xx日

    采訪介紹信8

    xxxxxxx公司:

      茲介紹xxx  茲介紹我單位xxxx前往貴處進(jìn)行采訪與實(shí)地調(diào)研,了解xxxxx發(fā)展現(xiàn)狀,敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。衷心感謝貴單位對(duì)我們工作的支持!

      單位蓋章:

      20xx年xx月xx日

    采訪介紹信9

      您好。 茲介紹我校XXX年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄秦腔愛好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的.合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。 衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

      此致

    敬禮!

      共青團(tuán)北京語言大學(xué)委員會(huì)

      XXX年7月30日

    采訪介紹信10

    _______公司:

      茲介紹___茲介紹我單位____前往貴處進(jìn)行采訪與實(shí)地調(diào)研,了解_____發(fā)展現(xiàn)狀,敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。衷心感謝貴單位對(duì)我們工作的支持!

      單位蓋章:

      20__年__月__日

    采訪介紹信11

      XX單位:

      茲介紹我校20xx年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的.生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問題的成因,記錄秦腔愛好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。

      衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

      xxx

      20xx年xx月xx日

    采訪介紹信12

    XXXX:

      您好!

      茲介紹我校x年赴文化考察團(tuán)隊(duì)xx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究傳播受眾的青年斷層問題的'成因,記錄愛好者對(duì)獨(dú)特感情和他們眼中的,提出關(guān)于在青年中宣傳的合理化建議,并為傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

    此致

    敬禮!

      x大學(xué)委員會(huì)

      20xx年xx月xx日

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