鼓勵(lì)實(shí)踐的文案說(shuō)說(shuō)
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，大家都不可避免地會(huì)接觸到文案吧，文案對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的。你所見(jiàn)過(guò)的文案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)實(shí)踐的文案說(shuō)說(shuō)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。作者：魯迅
2、入山見(jiàn)木，長(zhǎng)短無(wú)所不知；入野見(jiàn)草，大小無(wú)所不識(shí)。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。出處：論衡超奇第三十九
3、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章
4、母親教我"讀教科書(shū)，要先把所有概念都記下來(lái)，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過(guò)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"作者：李笑來(lái)出處：把時(shí)間當(dāng)做朋友
5、我們心革開(kāi)放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，靠實(shí)事求是。
6、知識(shí)的價(jià)值只有在實(shí)踐中得到證實(shí)。
7、當(dāng)發(fā)現(xiàn)既存的那個(gè)權(quán)利體系再也無(wú)力承載新興權(quán)利的特點(diǎn)，無(wú)法對(duì)實(shí)踐中的新興的權(quán)利提供周延的法律保護(hù)的時(shí)候，就可以考慮將其獨(dú)立出去，自立門(mén)戶(hù)了。
8、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一。作者：亞里士多德
9、生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問(wèn)題上都應(yīng)附有相同的責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們?cè)诟髯圆煌膷徫簧习缪莺酶髯圆煌慕巧?shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時(shí)刻掛在我們心中。
10、在一切與天俱來(lái)的天然贈(zèng)品中，時(shí)間最為寶貴。
11、人可以向往流浪，實(shí)踐流浪，但流浪是個(gè)多么美好的詞匯哦，無(wú)需和落魄掛鉤，也不應(yīng)該和乞討畫(huà)等號(hào)，它本應(yīng)跟著你自身的能力和魅力合二為一。真正的窮游者皆為能掙多少錢(qián)走多遠(yuǎn)的路，有多廣的.人脈行多遠(yuǎn)的天涯。
12、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。
13、教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學(xué)會(huì)自助的去思考去實(shí)踐。
14、昨天的事和前天的事，鉆研醫(yī)書(shū)與臨床實(shí)踐，哦，象一條色彩斑斕五光十色的大江，都在小駱的腦海里涌動(dòng)起來(lái)了，翻騰起來(lái)了。
15、通過(guò)各種實(shí)踐和追索尋求論證，解縛脫盡身心全部負(fù)擔(dān)疑問(wèn)和追溯。在人世留下微小線索，只為證明自己存在。作者：安妮寶貝出處：春宴
16、管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣，如果他們懂得并利用基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，他們就能把工作做得更好。作者：哈羅德·孔茨、西里爾·奧唐奈
17、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。
18、人生本該如此：勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，不要怕。作出了選擇，就要勇敢地承擔(dān)責(zé)任和后果，不要后悔。對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。
19、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。作者：愛(ài)因斯坦
20、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
21、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論。作者：莎士比亞
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