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  • 盧梭經典語錄有哪些

    時間:2020-10-10 13:33:20 一句話經典語錄 我要投稿

    盧梭經典語錄有哪些

      1、出于自然這個造物主手中的一切都是善的,到了人手中才變成了惡

    盧梭經典語錄有哪些

      2、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。

      3、問題不在于告訴他一個真理,而在于教他怎樣去發現真理。

      4、從我們心中奪走對美的愛,也就奪走了生活全部魅力

      5、懷著善意的人,是不難于表達他對人的禮貌的。

      6、人人都有幸福和痛苦,只不過是程度不同而已。誰遭受的痛苦最少,誰就是是最幸福的人;誰感受的快樂最少,誰就是最可憐的人。

      7、人生的價值是由自己決定的。

      8、為人善良和正直才是最光榮。

      9、由于過分審慎,人們對于時機就會重視不夠,就會坐失良機。

      10、在兒童時期沒有養成思想的習慣,將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。

      11、良心是靦腆的,牠喜歡幽靜,世人一吵鬧就會使它害怕。

      12、在不幸中所表現出來的勇氣,通常總是使卑怯的心靈惱怒,而使高尚的心靈喜悅的。

      13、在寂寞無聊中,一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處。

      14、異性友情的發展,就像雙曲線,無限接近但永不觸及。

      15、任何一個人,只要他的心和他的愛好遭到了破壞,他如花似錦的年華就會像春夢似地消磨過去。

      16、誰成了哪一行的尖子;誰就能走運,因此,不管哪一行,我只要成了尖子,就一定會走運,機會自然會到來,而機會一來,我憑著本領就能一帆風順。

      17、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

      18、大自然不會欺騙我們,欺騙我們的往往是我們自己

      19、生活本身沒有任何價值,它的價值在于怎樣使用它。

      20、我的意思并不是說在婚姻問題上可以不考慮社會關系,我的意思是說自然關系的影響比社會關系的影響要大得多,它甚至可以決定我們一生的命運,而且在愛好、脾氣、感情和性格方面是如此嚴格地要求雙方相配……這樣一對彼此相配的夫婦是經得起一切可能發生的災難的襲擊的,當他們一塊兒過著窮困的日子的時候,他們比一對占有全世界的財產的離心離德的夫妻還幸福得多。

      21、成功的秘訣,在永不改變既定的目的。

      22、我大膽地走著正直的道路,絕不有損于正義與真理而諂媚和敷衍任何人。

      23、良心是靈魂之聲,而情愫是肉體之聲

      24、德行啊!你是純樸的靈魂的崇高科學。

      25、花朵衰敗的地方,人類沒法生活

      26、信仰比理智更有才華

      27、要養成感知和觀察高尚事物的習慣,以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了,凝視神圣榜樣的熱情點燃了,我們就要設法見賢思齊了。

      28、良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序。

      29、良心盡管它不依存于理性,但沒有理性就不能得到發展。

      30、困厄無疑是個很好的老師;然而這個老師索取的學費很高,學生從他那里所得到的時常還抵不上所繳的學費。

      31、社交場中的閑逸令人厭惡的,因為它是被迫的;孤獨生活中的閑逸是愉快的,因為它是自由的、出于自愿的。

      32、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦

      33、人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其它一切的主人的人,反而比其它一切更是奴隸。

      34、浪費時間是一樁大罪過。

      35、生活得最有意義的人,并不就是年歲活得最大的人,而是生活最有感受的人

      36、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動,腦筋才會開動起來。

      37、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

      38、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。

      39、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮

      40、愛慕一個女子,通常愛她現在的樣子;愛慕一個少年,通常著眼于他未來的樣子。

      41、十歲時被點心、二十歲被戀人、三十歲被快樂、四十歲被野心、五十歲被貪婪所俘虜。人,到什么時候才能追求睿智呢?

      42、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

      43、我既找不到一個完全獻身于我的朋友,我就必須有些能以其推動力克服我的惰性的朋友。

      44、如果說愛情使人憂心不安的話,則尊重是令人信任的;一個誠實的人是不會對人不敬的,因為,我們之所以愛一個人,是由于我們認為那個人具有我們所尊重的質量。

      45、身體虛弱,它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。

      46、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

      47、無知的人總以為他所知道的事情很重要,應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學問的,他可以講很多東西,但他認為還有許多東西是他講不好的。

      48、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。

      49、人生的價值是由自己決定的。

      50、偉大的人是絕不會濫用他們的優點的,他們看出他們超過別人的地方,并且意識到這一點,然而絕不會因此就不謙虛,他們的過人之處愈多,他們愈認識到他們的不足。

      51、思考與實用的結合,就能產生明確的概念,就能找到一些簡便方法,這些方法的發現激勵著自尊心,而方法的準確性又能使智力得到滿足,原來枯燥無味的工作,有了簡便方法,就令人感到興趣了。

      52、當一個人一心一意做好事情的時候,他最終是必然會成功的。

      53、人們說生命是很短促的,我認為是他們自己使生命那樣短促的`。

      54、我知道必須讓孩子們有所專心,怠慢乃是孩子們最可怕的危險。

      55、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

      56、節約與勤勉是人類兩個名醫。

      57、青年期是增長才智的時期,老年期則是運用才智的時期

      58、奢侈的必然后果──風化的解體──反過來又引起了趣味的腐化。

      59、知識少的人,講話講得特別多;知識多的人,講話反而講得很少。

      60、在暴君統治下,自由被言論毀滅,人們只有保持沉默,才能得到像征性的自由

      61、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

      62、奢侈的必然后果——風化的解體,反過來又引起了趣味的腐化。

      63、口音是語言的核心,它使語言具有情感的真實感

      64、一個人抱著什么目的去游歷,他在游歷中,就只知道獲取同他的目的有關的知識。

      65、美德是一種戰爭狀態,我們生活于其中,就要常常與自己作斗爭

      66、不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人,并且是自由的;他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。

      67、對我所愛的人保持信賴和沉默。

      68、只有高貴的思想,而無高貴的血統

      69、人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其它一切的主人的人,反而比其它一切更是奴隸

      70、勞動是社會中每個人不可避免的義務。

      71、你要宣揚你的一切,不必用你的言語,要用你的本來面目。

      72、為真理獻身

      73、問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。

      74、裝飾對于德行也同樣是格格不入的,因為德行是靈魂的力量和生氣。

      75、當一個人一心一意做好事情的時候,他最終是必然會成功的。

      76、美德好像戰場,我們要過美好的生活,要常常和自己斗爭。

      77、世界就是一本女人的書

      78、裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有,優雅可以顯示出一個人的趣味,但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別,只有在一個勞動者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我們才能發現強有力的身軀。

      79、青年是學習智能的時期,中年是付諸實踐的時期。

      80、當我們只遇到逆風行舟的時候,我們調整航向迂回行駛就可以了;但是,當海面上波濤洶涌,而我們想停在原地的時候,那就要拋錨。當心啊,年輕的舵手,別讓你的纜繩松了,別讓你的船錨動搖,不要在你沒有發覺以前,船就漂走了。

      81、把真理用在那些其存在對誰都不重要的,認識它又一無用處,無謂事情上,那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理,如果毫無用處,就不是一件必須具有的東西。

      82、人們說生命是很短促的,我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命,所以他們反過來抱怨說時間過得太快;可是我認為,就他們那種生活來說,時間倒是過得太慢了。

      83、自然與美德,受到社會、財產的產物學問和藝術的侵害

      84、善較之美價值更高

      85、向他的頭腦中灌輸真理,只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

      86、不管到了哪里,我都一直留戀那令人愉快的悠閑生活,對唾手可得的富貴榮華毫無興趣,甚至厭惡。

      87、生活得最有意義的人,并不就是年歲活得最長的人,而是對生活最有感受的人。

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