小班開學第一課教案

時間：2022-08-17 12:02:01 其他范文我要投稿

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小班開學第一課教案2022

　　新學期要開學了，那么大家的開學第一課教案是否已經寫好了呢?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于小班開學第一課教案2017，希望能夠幫到大家!

小班開學第一課教案2022

　　小班開學第一課教案2017【1】

　　活動目標

　　1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。

　　2.安撫、穩定新生入園的情緒。

　　活動準備

　　布置好的活動室。

　　活動過程

　　一.安撫、穩定新生情緒。

　　1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

　　2.安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。

　　二.教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。

　　(一)活動導入

　　教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢?(你好)

　　教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)

　　教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。

　　(二)活動展開

　　1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。

　　教師：大拇指見面干什么?

　　幼兒：點點頭

　　教師：四指伸出干什么?

　　幼兒：拉勾勾

　　教師：手指張開干什么?

　　幼兒：抱一抱

　　教師：手指并攏干什么?

　　幼兒：拉拉手

　　教師：手在耳邊干什么?

　　幼兒：轉一轉

　　教師：我們都是好朋友做什么動作?

　　幼兒：拍拍手

　　2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。

　　教師：請小朋友的'小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。)

　　三.結束活動。

　　提醒幼兒喝水、如廁。

　　小班開學第一課教案2017【2】

　　活動目標

　　1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

　　2.能結合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內容。

　　3.能用繪畫的形式表現值日生的工作內容。

　　活動準備

　　空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

　　活動過程

　　1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

　　教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

　　2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。

　　教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發言)

　　引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

　　3.設計值日生標志。

　　教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作)

　　提問：如果我們為負責掛毛巾的值日生設計標志，你想怎樣設計?

　　鼓勵幼兒開動腦筋，自由發揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

　　4.評選值日生標志。

　　值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

　　活動建議

　　1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

　　2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

　　3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創造和學習。

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