防火安全教育教案

時間：2020-12-12 19:14:03 其他范文我要投稿

防火安全教育教案

　　消防治理人人參與百姓安居戶戶受益，下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于防火安全教育教案，歡迎大家閱讀!

防火安全教育教案

　　防火安全教育教案【1】

　　一、創設情境

　　1、說說對火的認識

　　2、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎?

　　3、對火災的認識

　　師：火對于我們并不陌生，火的發現對于人類的進步和社會的發展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。(世界十大火災)

　　師：看到世界十大火災，你能說一說你的感受嗎?

　　生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

　　4、小結：真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數以億計的財產。面對無情的`烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。

　　二、探究新知提升認識

　　(一)交流匯報

　　師：同學們在課前已經和自己的爸爸媽媽填寫了調查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。

　　1、小組交流調查表

　　2、每個小組匯報調查表

　　3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢?

　　4、教師通過課件做簡短的小結。

　　(二)火災中的報警

　　1、師：見到火災時你應該怎么辦?(打電話119)

　　2、教師總結火災報警須知：

　　師：事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。

　　要派人來主要路口迎接消防車。

　　3、學生模擬撥打報警電話。(活動)

　　(三)火災中的自救

　　1、如果你現在已經身處火場之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現場，不被火燒傷。)

　　2、分組交流在火災中怎樣做的。

　　3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的辦法。

　　(四)逃生演習

　　1、進行火災逃生的演習。

　　2、教師總結(火場逃生七十二字訣)

　　熟悉環境，出口易找; 發現火情，報警要早;

　　保持鎮定，有序外逃; 簡易防護，匍匐彎腰;

　　慎入電梯，改走樓道; 緩降逃生，不等不靠;

　　火已及身，切勿驚跑; 被困室內，固守為妙;

　　迷離險地，不貪不鬧。

　　三、再度感悟明確意識

　　生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。

　　防火安全教育教案【2】

　　一、教學活動目的：

　　1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　3、加強日常生活安全意識

　　二、教學過程

　　(一)導入新課。

　　1、師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　2.　教師講述 “火災案例”以引起學生注意。

　　5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

　　教師出示一組數據：1993 年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

　　(二)　提問

　　(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

　　(2)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

　　(4)校園防火應注意什么?

　　(5)如何使用液化氣、煤氣?

　　(6)如何使用電器?

　　(7)火災撲救有哪些方法?

　　(8)人身著火時如何自救?

　　(9)樓房著火如何逃生?

　　(三)　宿舍消防安全注意事項