小學(xué)生消防安全教育教案

時間：2023-02-15 16:14:34 其他范文我要投稿

小學(xué)生消防安全教育教案3篇

　　防火，靠你靠我靠大家，人人有責(zé)!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生消防安全教育教案，歡迎大家閱讀!

小學(xué)生消防安全教育教案3篇

　　小學(xué)生消防安全教育教案【1】

　　教學(xué)目的：

　　1、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識。

　　2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

　　3、了解滅火常識，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”

　　4、培養(yǎng)臨危不懼、見機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

　　2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)平時學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

　　3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。

　　教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”

　　引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

　　一、前車之鑒

　　學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

　　過渡：火災(zāi)是死神的.化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?

　　二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)

　　1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

　　2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

　　3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

　　三、火海逃生——“逃生知識小測試”

　　很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

　　四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

　　面對火災(zāi)，我們實(shí)在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)物損失。果真，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救他”。

　　1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

　　2、測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)。

　　3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

　　五、總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福!

　　小學(xué)生消防安全教育教案【2】

　　【一】教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基

　　本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、了解滅火的基本措施，學(xué)會自救與逃生的方法。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　4、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。

　　【二】教學(xué)活動重點(diǎn)：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，掌握滅火方法。

　　【三】教學(xué)活動難點(diǎn)：

　　1、掌握火災(zāi)撲救常識，滅火方法。

　　2、學(xué)會自救與逃生。

　　【四】活動準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

　　【五】教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。

　　【六】教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的.新一代。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。

　　2、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意

　　案例一

　　2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。

　　案例二

　　2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細(xì)心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。

　　2、學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，增強(qiáng)安全意識。

　　二、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

　　1 、校園防火應(yīng)注意什么?

　　2 、如何使用液化氣、煤氣?

　　3 、如何正確使用電器?

　　4 、外出野炊應(yīng)注意什么?

　　5 、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警?

　　6 、火災(zāi)撲救有哪些方法?

　　7 、人身著火時如何自救?

　　8、炒菜的油鍋著了火怎么辦 ?

　　9、樓房著火如何逃生?

　　10、山林著火如何逃生?

　　三、小組代表分題發(fā)言

　　小學(xué)生消防安全教育教案【3】

　　教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　(一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

　　(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

　　1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

　　2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

　　3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅?

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

　　6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清楚什么?

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?

　　(三)看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

　　2、議一議：