自強自立美德少年推薦詞300字
生活不管待我們如何，依然笑靨如花，這是一種自強自立帶給我們的力量。下面是YJBYS小編為大家整理的自強自立美德少年推薦詞300字，歡迎閱讀借鑒!
自強自立美德少年詞 篇1
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。
他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
自強自立美德少年詞 篇2
陳莉娜，女，13歲。青島市第27中初一、3班學生。
獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。
雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，并且擔任班級的衛生班長，將工作安排地井井有條。而且她在學習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業、復習、預習。她樂于助人，當班級中同學出現困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評!
懂得感恩的她是我們學習的楷模。
每當她爸爸因工作的原因很多天不回家，當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候，莉娜則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。我會將凳子頂在門上，等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。
當學校得知她的情況之后，學校領導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進行了幫助，依然記得上學期期末學校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候，他爸爸感動地說：孩子這么多年沒有在家這么開心過了。當她幸福與老師擁抱的.那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進行播撒。她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣!
自強自立美德少年詞 篇3
卜秋梅來自于一所農村中學，雖然出身于農村貧困家庭，但她堅信：命運掌握在自己手中，付出必有回報。
由于父親常年在外，卜秋梅只能和弟弟相依為命。中午放學回家，她會多洗一點白菜存放，這樣第二天中午回來就不會那么忙了。每天吃完飯后，卜秋梅都會將碗筷收拾洗好再去上學。每逢周末，卜秋梅會特地做弟弟愛吃的餅，因為弟弟總說姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時間緊張，但她依然會利用休息時間將把家里收拾得井井有條。在鄉鄰們的眼中，卜秋梅就是一個小大人的樣子，既懂事又能吃苦。
在學習上，卜秋梅認真刻苦從不遲到。每天早晨，她都會把文科的東西進行大聲朗讀，把老師要求背誦的內容背熟。中午到校后立即完成上午所學學科的作業，獨立思考，從不抄襲他人的作業。如遇到難題，她會在第一時間請教老師和同學。下午晚飯后，她繼續在教室安靜自習，完成下午所學學科的作業，并將第二天要學的內容進行預習。
在卜秋梅的刻苦努力下，歷次期中期末考試中，她總能保持優異的成績，多次獲得“三好學生”稱號。因為卜秋梅知道，作為一個農村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通過讀書才能擺脫貧窮，唯有通過自己的努力，才能擁有幸福明天。
命運掌握在自己手中，付出必有回報!這也必將成為卜秋梅終生信仰的座右銘。
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