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老愛幼美德少年推薦詞
老愛幼美是指尊敬愛護老人，保護小孩的美德，那么在進行評選美德少年時應該怎樣寫推薦詞呢?下面是YJBYS小編分享給大家的老愛幼美德少年推薦詞，希望對大家有幫助。
老愛幼美德少年推薦詞【一】
今年17歲的呂希慶,是河北省滄州市第二中學宏志班高一學生,高高瘦瘦,雙目清澈。他身背殘疾同學求學,一背就是8年。
八年前的2002年9月,青縣前呂召村7歲的呂希慶和后呂召村9歲的劉曉一同進入本縣王召莊小學讀書。劉曉身患先天性脊柱裂,入學不久,雙腿越來越無力,行動很不方便。每當小伙伴們靈活自如地追逐嬉戲、運動鍛煉,劉曉只能一個人孤獨地坐著,黯然神傷。呂希慶看在眼里,痛在心里。他暗下決心:一定要幫助小伙伴走出困境。
一個下雨天,學校提前放學,同學們陸陸續續離開教室。劉曉靜靜地坐在座位上,眼睛不時地瞅著窗外,卻總也看不到媽媽的身影。呂希慶看出了他的無助,和他聊起天來。天色越來越暗,劉曉的媽媽還是沒有出現。“走,我背你回家!”那時候,呂希慶比劉曉個子還要矮,人也瘦瘦弱弱的,他背起劉曉走進雨中。小路泥濘,磕磕絆絆中,希慶感覺背上的劉曉越來越沉,腿也越來越邁不動。在一處水深泥多的地方,呂希慶一腳踩空,背上的劉曉就要摔倒。呂希慶用盡全身的力量,用手支住地,然后,用力托了劉曉一下。劉曉沒有摔倒,呂希慶卻單腿跪地,重重地半趴在泥濘中。他的衣服、鞋子全濕透了,手和膝蓋也劃破了。他忍著疼痛一步一滑,走了好幾里的.土路,終于挪到了劉曉的家。看著一對孩子一搖一晃地進門,慌忙外出接孩子的劉媽媽流下了熱淚。
每天早晨,呂希慶都會早早地趕到學校,從劉曉媽媽手中接過劉曉,把他背到教室。呂希慶幫劉曉抄筆記、交作業、買飯打水,背著他去廁所、曬太陽,參加各種室外活動,還經常樓上樓下地背著他上多媒體課、參加考試。課間,當小伙伴們出去嬉戲時,呂希慶總是陪著劉曉說話、解悶,攙扶他挪動。
從小學到初中,呂希慶成了劉曉名副其實的“雙腿”。天長日久,兩人之間形成默契。只需一個微小的動作、一個眼神,呂希慶就知道劉曉需要什么幫助。平時,呂希慶總是一路飛奔去打飯,生怕劉曉著急挨餓。打好飯,他總是讓劉曉先吃,自己餓著肚子再去打水。劉曉常常過意不去,呂希慶安慰他:“誰讓我們是朋友呢?只要咱倆在一起一天,我就會幫助你一天!”
老愛幼美德少年推薦詞【二】
王達佳是湖南省長沙市第一中學高二年級學生。這個17歲的女孩，從7歲開始就參與志愿服務。如今，關愛他人已成為她的一種良好習慣，成為她生活中的一個組成部分。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。7歲上小學二年級時，王達佳就參與義賣報紙、氣球、鮮榨果汁為希望工程籌款等愛心志愿服務活動，堅持利用寒暑假和元旦、春節等節假日去社區、福利院、救助站做志愿者及愛心義工活動。她有時帶上食品和衣物幫助周圍社區孤寡老人和低保戶;有時帶上書籍賀卡與幾個同學一道陪空巢老人說說話，幫老人打掃衛生;有時還帶上食品和玩具同福利院的孤殘兒童和救助站的流浪兒童做游戲、交朋友。2010年8月，“達佳愛心工作站”在長沙芙蓉區灘頭坪社區成立，倡導志愿服務精神,倡議尊老敬老、關愛空巢老人。
關鍵時刻愛心涌現。2008年初湖南雨雪冰凍自然災害期間，她在兩個月內利用節假日上街義賣自制賀卡《冬天的后面走著春天》4000余張，籌集12008元善款資助瀏陽12名貧困學生;2008年四川汶川特大地震災害發生后，她出版了自己的愛心作品集——《成長，從感恩出發》，上街義賣，為地震災區捐款捐物12萬元，并在理縣建成“達佳愛心電教室”，為地震災區捐贈的愛心款物折合人民幣15萬余元;2009年5月9日至12日，她再次前往地震災區理縣做志愿者，四天行程六千余里，為災區小朋友帶去了愛與快樂; 2010年7月15日傍晚，達佳在衡陽探親途中遇見車禍，她撥開人群對一名昏迷在血泊中的重傷男子實施急救，照顧傷者直到120急救車趕到才悄然離開。2010年10月，記錄達佳志愿服務活動的第二本書《少年達佳》出版后，達佳向四川地震災區理縣雜谷腦小學、玉樹地震災區的.小朋友、湖南湘鄉金石鎮龍潭中學的同學們和農村留守兒童贈送了2000余冊。
9年愛心志愿服務，王達佳累計捐贈款物近30萬元。她先后被授予“感動長沙十佳少年”、“長沙市首屆道德模范”、“湖南省金牌志(義)工”等稱號;2009年被湖南推薦為央視“感動中國人物”候選人;2010年12月當選“全國百名優秀志愿者”;2011年2月榮登中國好人榜“中國好人”。
由長沙市委宣傳部、市文明辦、中國銀行、湖南今濤影視公司聯合攝制的慈善電影《少年達佳》已拍攝完畢，將于2011年10月在全國公演。
老愛幼美德少年推薦詞【三】
劉清堯是一個感恩父母，孝敬長輩，關愛親人的人。在親人有傷病、 尊老 殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。能長期堅持為非親老人和孩子做好事、辦實事。
對老師有禮貌，課上認真聽 講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年 師長 長者有禮貌、有耐心、有愛心。 會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善， 互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。
在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不 文明 怕臟累，主動承擔。在學校、在家庭、在社區能做到談 禮儀 吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。 團結 勤勞 樸實 能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規 章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同 守信 守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
在學習和生活上長期堅持為貧困同學、后進同學、 助人 殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務; 主動參加社會公益宣傳和文化活動。
學習態度端正，學習目的明確，有良好的`行為習慣， 勤奮 受到廣大同學的認可和好評，有積極樂觀、主動進取的 好學 生活和學習態度，有遠大的追求和人生理想，為了達到 目的不懈努力，學習成績優秀。 團結同學，熱心參與班級、學校工作;有高度責任 盡責 感和服務意識，班務工作能力強;積極肯干，默默奉獻。 能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區清潔、熱心公益宣傳。
興趣廣泛，特色鮮明，生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀 自立 向上、吃苦耐勞、自強不息。 不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費， 節約水電，低碳環保。
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