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  • 羚羊木雕閱讀答案

    時間:2022-10-15 10:26:51 其他范文 我要投稿
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    羚羊木雕閱讀答案

      羚羊木雕閱讀題目:

    羚羊木雕閱讀答案

      第一部分:

      1、給加點字注音:(5分)

      犄()角怦()藏()刀

      臉頰()攥()著

      2、下列括號中的句子是對句中加點詞語的解釋,不正確的是()(3分)

      A、我們倆形影不離,語文老師管我倆叫"合二為一"。(形容彼此關系密切。)

      B、我媽是婆婆嘴,她要是知道,早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)

      C、萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義氣。)

      D、她卻滿不在乎地說:"算了吧。"(完全不放在心上。)

      3、選擇恰當的詞語填空:(3分)

      ⑴爸爸的聲音一直很()(A、沉靜B、平靜C、安靜),不過帶著一種不可()(A、違反B、抵抗C、抗拒)的力量。

      ⑵我是世界上最()(A、傷心B、悲傷C、傷感)的人!

      ⑶"你現在就去把它要回來!"媽媽()(A、堅強B、果斷C、堅定)地說。

      4、奶奶突然說:"算了吧,這樣多不好。"奶奶這樣說是因為()(3分)

      A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。

      B、表現奶奶忍無可忍。

      C、表現奶奶對孫女的疼愛。

      5、判斷下列說法的對錯。(4分)

      ⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛,告誡為人父母者應該理解少年的心理,尊重他們的友情。()

      ⑵"我"不能要回木雕是因為萬芳曾經幫助過我,跟我換過褲子,要回木雕太失禮了。()

      ⑶木雕是很貴重的,不應該隨便送人,所以,"我"父母的做法沒有錯。()

      ⑷父母只想到木雕的貴重,但忽略了少年之間友情的貴重,所以他們的做法不妥。()

      6、"這能全怪我嗎?"從句式上看這一句是句,它表達的意思是。(2分)

      7、區別下列多音字,注音并組詞:(4分)

      撒()倆()藏()顫()

      ()()()()

      8、本文描寫了一場家庭沖突。(4分)

      A、沖突的原因是:

      B、沖突的雙方是:

      C、沖突的焦點是:

      D、沖突的結果是:

      9、讀下面一段文字,然后做題:(3分)

      忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:"你拿著吧,咱倆還是好朋友……"

      如果是你,你此時想些什么呢?請描繪你的心理活動。(不超30字)

      第二部分:

      (一)

      "那只羚羊哪兒去啦?"媽媽突然問我。

      媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品,那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上,這會兒,我的心怦怦地跳了起來,因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。

      "爸爸不是說給我了么?"我小聲地說。

      "我知道給你了,可是現在它在哪兒?"媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那么簡單。

      "要說實話……是不是拿出去賣啦?"媽媽變得十分嚴厲。

      "沒有賣……我送人了。"我覺得自己的聲音有些發抖。

      "送給誰了?告訴我。"媽媽把手搭在我的肩膀上。

      "你現在就去把它要回來!"媽媽堅定地說:"那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!"

      "不!"我哭著喊了起來。

      爸爸走了進來,聽媽媽講完事情的經過,他靜靜地點燃一支煙,慢慢地對我說:"小朋友之間不是不可以送東西,但是,要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖,怎么能自作主張呢?"爸爸的聲音一直很平靜,不過帶著一種不可抗拒的力量。

      "您已經給我了。"

      "是的,這是爸爸給你的,可并沒有允許你拿去送人啊!"

      我沒有理由了。想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊,我心里難過極了。他們不知道,萬芳是個多么仗義的好朋友。

      不知什么時候,奶奶站在了門口。她一定想說什么,可是,她沒有說。這時,媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說:"不是媽媽不懂道理,你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!"我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我,像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了,眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說:"算了吧,這樣多不好。"媽媽一邊遞過糖盒一邊說:"您不知道那是多么名貴的木雕!"

      我再也受不了了,推開媽媽的糖盒,冒著雨飛快地跑出門去。

      10.第一段中,哪些詞應該讀成重音,在原文下面加上圓點。(3分)

      11.本文開頭(即第一段)故意給讀者設置了一個誤區以吸引入,這個誤區是什么?(3分)

      12.本文的結構,有兩套方案:一是先寫木雕的來歷,再寫送人,后寫索回;一是課文現在的方案,比較兩套方案,進行判斷。(4分)

      A、原方案比課文方案更合乎事理。()

      B.課文方案比原方案,開頭更吸引人,矛盾更集中。()

      C、原方案著眼點在事理,課文方案著眼點在文章。()

      D.敘事文章中"事"比"文"(讓讀者欣賞)更重要。()

      13.爸爸說,羚羊木雕很貴重,是相對什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?(3分)

      14.選文最后一段寫到下雨,前面卻一點暗示都沒有,請你在本文開頭加一段話,既對下面有所暗示(設下伏筆)又與媽媽突然問"我"有相通之處。(3分)

      15.指下列加點詞語包含的內容。(2分)

      ①我發現事情不像我想的那么簡單。

      ②奶奶說:"算了吧,這樣多不好。"

      羚羊木雕閱讀答案:

      1、略2、B3、BC;A;C4、A

      5、⑴√⑵×⑶×⑷√

      6、反問,這不能全怪我。爸爸粗暴的行為也傷害了孩子們的感情。

      7、略8、A、"我"把一只羚羊木雕送給了朋友。

      B、媽媽、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、"我"屈從了媽媽、爸爸。

      9、略

      10、哪兒去啦、突然

      11、把羚羊木雕說成羚羊。

      12、依次是:√√√×

      13、貴重,是相對一塊點心一盒糖而言;更貴重的,應是孩子的自尊和友誼。

      14、"轟--隆隆",窗外一陣雷聲傳來。等等

      15、⑴爸爸送給我的東西,支配的權力在我。⑵已經送人的東西又去索要。

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