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2024年雷鋒日主題班會內容（精選10篇）
在平凡的學習生活中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編整理的2024年雷鋒日主題班會內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒日主題班會內容 1
活動目標：
1.了解雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節約、助人為樂的解放軍戰士。
2.體驗向雷鋒叔叔學習是一件快樂的事，要多為別人做好事。
活動準備：
1.課件《雷鋒的故事》。
2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學、深夜學習的圖片（見掛圖）。
3.有補丁衣服一件。
4.勞動工具若干。
活動過程：
一、教師播課件【雷鋒叔叔】，簡單了解雷鋒。
教師：照片上是誰？你聽說過有關雷鋒的故事嗎？
二、結合掛圖介紹雷鋒，重點講述雷鋒刻苦學習、勤儉節約、助人為樂的事跡。
1.出示雷鋒深夜學習的畫面。
教師：雷鋒在干什么？你看得出，他這是什么時候在看書？
小結：雷鋒從小侯沒有上過學，為了讓自己能多掌握知識，他就利用晚上的時間，多看書、多閱
讀，讓自己懂得更多的道理，這是一個刻苦學習的雷鋒。
2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學的畫面。
教師：雷鋒又在干什么？這時的天氣怎樣？雷鋒的表情是什么樣的？
教師：你覺得雷鋒是個什么樣的人？
3.出示雷鋒送老奶奶的`畫面。
教師：雷鋒在干什么？他為什么要送老奶奶呢？讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。
三、教師播放課件【故事欣賞】，欣賞故事：《助人為樂的雷鋒叔叔》。
教師：你聽到了什么？故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的？雷鋒叔叔做了哪些好事呢？
四、學習雷鋒叔叔，體驗助人為樂的快樂。
1.教師：你覺得雷鋒叔叔是個什么樣的人？我們應該怎樣向雷鋒叔叔學習？
2.播放課件【學雷鋒】。
教師：你想為班級做什么好事呢？
3.幼兒可以分散活動，體驗為班級做好事的樂趣。
活動延伸：
1.可以將雷鋒的圖片貼在活動室供幼兒講述，體驗雷鋒叔叔的優良品德。
2.在班級中開展“爭當小雷鋒”的活動，并獎勵幼兒“小雷鋒”標識。
雷鋒日主題班會內容 2
一、 活動目的：
1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發學生向雷鋒叔叔學習。
2、 利用介紹、采訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發芽，開花結果。
二、 活動準備：
課件、愛心卡
三、 活動過程：
（一） 了解雷鋒叔叔
1、出示課題：齊讀課題，你想到什么？
2、圖文并茂，雷鋒簡介：
①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活下來。
②1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。
③1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為
人民服務的.思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。
④他以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為 人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行 、愛一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
⑤連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。
⑥他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。
⑦他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。
（二） 聯系實際，怎樣向雷鋒學習
1、 回顧四川地震，說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心？幫助四川人們度過難關的？
2、 出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的情形以及說說自己當時的心情？
3、 當你遇到困難時，心里是怎樣想的？
4、 我們要做到：樂于助人，關心他人，關心集體，關愛父母。
5、 說一說：
①爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做？
②同學沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？
③同學的作業本用完了，而你有，你會怎樣？
④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？
⑤同學今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映？
⑥看見地板臟了，你會怎樣？
⑦發現自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣？
⑧發現不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？
⑨一早回到教室，發現負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣？ ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣？
（三） 說說我們身邊的小雷鋒
（四） 填寫愛心卡
（五） 小結：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨！
雷鋒日主題班會內容 3
一、教學目標
1、了解雷鋒同志利用春節休假時間去火車站作好事的事跡，培養學生為人民服務的思想。
2、學會本課生字新詞，理解有關詞語。
3、了解日記的意義和格式，學會讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發展寫的順序。
4、能正確朗讀課文。
二、教學重點、難點
1、重點：學會讀日記的方法。
2、難點：寫雷鋒同志作好事指導思想的有關語句的理解。
三、教學時間：
3課時
四、教學準備：
課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關圖片。
第一課時
教學目標：
1、預習課文。
2、讀通課文，了解全文主要內容。
3、學習第1、2小節。
4、理解學習提示。
教學過程：
一、揭題，預習課文
圍繞下列要求，自學課文
1、通讀全文，劃出生字詞。讀準字音。
2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？
二、通讀全文，了解全文主要內容。
1、抽讀生字，讀準多音字。
2、指名讀課文，要求讀通讀準。
3、檢查預習題3。
4、解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。
簡介日記及其主要種類。（特點、內容、格式）
三、理解學習提示。
1、指名讀提示。
2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？
3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關系？明確這3點后，讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關系”3個詞語下，分別對應標上⑴、⑵、⑶。
4、齊讀出示的兩句話。
5、對照上面得出第⑶小點，再結合雷鋒事跡，體會“學習提示”中后兩句話的意思。
四、學習課文第一節。
1、自由讀，邊讀邊想學會了什么？
2、討論引導：
體會大年初一這個特殊日子的意義；
聯系單元重點訓練項目，體會此節“總？分？總”的記敘方法；
結合句子，理解“歡度、佳節、痛快”的意思。
3、說說全節的主要意思，然后朗讀此節。
五、學習課文第2節。
1、指名讀，思考：
雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？
大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？
2、檢查思考題，結合理解“探家、運輸、需要”等詞語，明確“這個時候、這些部門”的`的具體所指。
3、說說此節的主要意思，然后有感情地朗讀此節。
六、教師小結
幾個方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節的主要內容。
第二課時
教學要點：
學習課文第3、4節。具體要求理清第3節事情發展順序，體會第4節雷鋒“最幸福”的感受。
教學過程：
一、復習
二、學習課文第3節
1、默讀全節，完成：
⑴、用“Δ”標出描寫雷鋒作好事動作的詞；
⑵、這段話是按什么順序寫的？先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么？
2、檢查：
事情發展順序：雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。
3、比較句子
⑴我向副連長請了假，直奔撫順車站。
⑵我向副連長請了假，朝撫順車站很快地走去。
4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語，并體會其作用。
5、朗讀指導：
把握好節奏，讀出激動贊揚的語氣。
三、學習課文第4節
1、范讀，思考：⑴、此節寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。
⑵、人們是怎樣夸雷鋒的？用“—————”劃出。
⑶、雷鋒是怎樣想的？用“？”劃出。
2、著重討論：
⑴、讀“我覺得這是自己應盡的義務”，“這”指什么？“應盡的義務”是什么意思？
⑵、讀“我這樣做……”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？
四、全文總結
1、日記的特點和閱讀方法。
2、學習雷鋒，要學習他的好思想，并落實在行動上。
五、自由感情朗讀全文。
六、指導完成“作業本”最后3題。
第三課時
教學要點：
鞏固讀日記的要點句段訓練
教學過程
一、復習檢查
1、讀日記應注意哪3點？
2、對照上述3點，說說本文的內容。
二、閱讀方法遷移練習
讀一則日記，要求學生對照上述3點說說。
三、句段練習
1、讀課文第一節，說說寫法上的特點。
2、仿照第1節的寫法，根據下面內容提示，接下去說幾句話。
3、讀課文第三節，說說事情發展順序。
4、依照第三節的寫法，把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎樣做？人們對我怎樣）
四、作業練習
1、聽寫詞語。
2、寫一則簡單的記事日記。
雷鋒日主題班會內容 4
活動意圖：
雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁，生活條件優越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認識雷鋒的品質并轉化到現實中敬仰、學習。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景，在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
活動目標：
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
活動重難點：
重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動過程：
一、認識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
三、學雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動反思：
原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。
雷鋒日主題班會內容 5
活動目標：
1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。
2、通過觀看動畫，領會雷鋒精神，能夠主動助有困難的人。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
4、體驗人多力量，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
ppt視頻、圖片
活動過程：
一、活動導入
談話導入活動，回憶被人助后的心情。
師：小朋友，有人助過你嗎?
請個別幼兒講述自己被助的經歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師：每天小動物們做好事的是誰?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結：小松鼠總是助小動物們做好事，所以家都叫它“森林里的'小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫，知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。
師：小朋友，你們認識真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫，啟發幼兒思考：
師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發幼兒思考：雷鋒精神是什么?
師：動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的?
幼兒結合已有經驗，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結：當別人有困難，需要助的時候，我們應該向雷鋒叔叔學習，主動去助他人。
3、出示圖片，引導幼兒理解圖中內容。
幼兒交流自己對圖片的認識。
引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來做小雷鋒，助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學習。
三月五雷鋒日我是一個小雷鋒
助人愛奉獻雷鋒精神我傳揚
雷鋒日主題班會內容 6
一、活動目的：
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會
三、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。
四、活動時間：
3月起
五、活動安排：
第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）
1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的.問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一 幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會
1、大力開展青年志愿者活動
（1）組織進行青年志愿者報名工作。
（2）大力組織開展青年志愿者服務活動
2、組織學生參加一些校外的公益勞動
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會
（2）走向市區進行清除白色垃圾
（3）創建清潔文明校園，對校園進行一次徹底的打掃除
第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）
3月底，各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于3月31日前上傳校團委郵箱；期末團委、學生處將根據各支部一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。
雷鋒日主題班會內容 7
設計意圖：
在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節約的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動目標：
1.知道3月5日是“學雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學習的日子。
2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的`情感。
活動準備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動重點：
認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
活動難點：
萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動過程：
一、引出雷鋒叔叔這個人。
師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽？”幼：“想。”（給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》）
聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么？這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的。”
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。
第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。
第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的。
第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環境更干凈。
第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢？（出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒。
3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
雷鋒日主題班會內容 8
設計企圖：
在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂于助人、節儉節儉的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真切背景下看到一幕幕的好人好事，才能真切地認識到雷鋒。而后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花費、幫助伙伴、不懶散、自己的事情自己做而且還要幫助爸爸媽媽
做些力所能及的事等。
活動目標：
2.認識雷鋒，萌發向雷鋒學習的感情。
活動準備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動要點：
認識雷鋒，認識雷鋒是個如何的人。
活動難點：
萌發學習雷鋒的感情，懂得生活中應幫助伙伴、不懶散等。
活動過程：
一、引出雷鋒叔叔這個人。
師：“老師今日帶來一首很好聽的`歌曲，想不想聽？”幼：“想。”
（給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好楷模》）
聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么？這首歌是寫
給一個叫雷鋒的叔叔的。”
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片解說
1.發問：今日3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽聞過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為何每年的今日都要學習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，
仔細學本事，長大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助他人的的圖片詳盡解說。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了好多了不起的事，那我們
來看看雷鋒叔叔究竟是個什么樣的人。
第一幅圖：雷鋒在火車上給他人倒水喝。
第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給他人吃。
第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今日是怎么學雷鋒的。
第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環境更潔凈。
第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今日我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助他人。想一
想我們能夠做些什么呢？（出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想
象。）想想，我們回家后又能夠做些什么事情來學雷鋒。
雷鋒日主題班會內容 9
活動目的：
1、結合我校感恩教育特色，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面;
活動時間：
3月1日-3月27日
活動過程：
一、宣傳發動
3月2日，組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式，大隊部發布學雷鋒倡議書。
二、各班開展活動
1、在學雷鋒期間，做到“四個一”，即：
讀一本有關雷鋒故事的書、唱一首有關雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關學習雷鋒精神后的'感想。
希望同學們能從身邊的點滴小事做起，幫助身邊需要幫助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先隊活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣，如講故事、演小品、朗誦等。讓同學們學習雷鋒互相幫助、樂于奉獻的精神，時刻提醒自己做個合格的小公民，并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”，讓學生把自己做的好事記下來。“贈人玫瑰，手留余香”，能夠幫助別人是人生一大樂事，那把快樂儲存起來，人生將會更加精彩。
收本時間：3月25日
4、開展一期黑板報的評比活動
板報主題：《學習雷鋒 做雷鋒式的好少年》
板報要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。
檢查時間：3月11日
5、開展一次全面清理學校衛生死角環保活動
活動時間：3月13日
活動主題：美化我們的校園
活動安排：各班組織大掃除活動。(六年級的同學幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學擦玻璃等)
三、學校活動
1、3月5日，大隊部組織部分學生到社區看望孤寡老人，陪老人們聊天，料理老人們生活，為老人們表演節目。并以班級為定點定期組織類似的活動。
2、學校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
四、活動總結
大隊部將于3月27日班隊課進行總結，組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。
雷鋒日主題班會內容 10
活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動過程
一、主持人導出隊會主題（A B）
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風送暖。
三月，大地換新顏。
同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、請聽：雷鋒的生平（由C為大家介紹）
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯播》
故事（一）人民的勤務員 （D）
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂 （E）
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”雷鋒笑笑說到：“我不累。”
主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。 （舉手指名說）
3、請聽《格言朗誦》
F：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到 無限的為人民服務中去……
G：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在 一起的'時候，才能有力量。
H：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁， 一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
I：④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
J：⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘 我勞動的人，永遠謙虛的人。
K：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
全班合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上， 閃耀在校園的每一個角落，閃回在四1班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事 舉手指名說
主持人：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的 榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
四、老師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。
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