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  • 河南高考填報志愿指南

    時間:2022-08-24 11:43:53 職場動態 我要投稿
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    2017河南高考填報志愿指南

      隨著高考制度的改革,高考填報志愿也發生了一系列的變動,那么河南高考怎么填報志愿呢?下面YJBYS小編為大家整理了2017河南高考填報志愿指南,歡迎閱讀參考!

    2017河南高考填報志愿指南

      2017河南高考填報志愿指南

      隨著國家高考改革深入,河南地區將在2017年取消三本,合并本科二批與本科三批錄取。原來的三本院校并入二本統一招生,這使得考生和考生家長博弈空間更大,填報志愿也會更難。一旦填報失誤,將高分低就,落“嫁”專科或“落榜”,后悔終生。

      影響

      1、選擇范圍擴大

      將本科二批和三批合并錄取,可以讓一些二本和三本的院校有機會發揮優勢選到好學生。

      取消本科三批最明顯的效果,就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降,這將給了很多原本是三本的分數,但是想上二本的學生一個大大的希望,考生可選擇填報院校、專業志愿的空間更大了。

      錄取批次合并消除了對三本學生的歧視,使考生可以不用再糾結于錄取批次的劃分,而是更好結合自身的興趣、特長、志向和優勢以及家庭條件,選擇自己比較心儀和向往的專業。既利于大學的`專業建設,也可以給予考生更多自由選擇的空間。

      2、填報難度增加、風險變大

      考生雖然不再面臨究竟是在二本陣營中選“鳳尾”學校,還是在三本陣營選“雞頭”學校的困擾,但二、三本院校合并為一個錄取批次,也對考生的志愿填報提出了更高的要求。

      二本三本合并前,原二本考生可以同時考慮二本、三本院校填報,今年合并后只有二本一個批次,只能填報一次二本院校(合并后)。

      二本三本合并導致二本院校大大增加,可選的院校多了,怎樣才能選到比較好的學校也變難了。如果志愿填報失誤,還可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本,原本可以上大學的考生因為報考高了,最后沒有被錄取的學校。這種方式,無疑增加了考生和家長們的院校選擇難度和志愿填報風險。

      尤其是二本三本合并之后居于中低分數段的考生填報志愿確實不好把握,又加之省錄取計劃的變化,更使得考生難上加難。若貿然沖擊熱點院校、熱點專業,很可能給中低分考生帶來不可挽救的損失。

      建議

      1、多了解辦學和招生情況,綜合考量目標院校

      本科二批和三批合并后,院校和專業面臨著重新洗牌,原本在本科三批次中實力較強的院校與實力較弱的本科二批次院校之間的排名和招生分數,將打破原來批次設置帶來的界限,形成交叉和融合。

      考生報考時要結合自己的興趣和職業發展以及家庭經濟承受能力進行綜合考慮。招生章程是高校向社會公布的法規性文件,學校依據《招生章程》進行招生。因此,對于考生和家長而言,《招生章程》是考生填報志愿的重要依據。

      2、形成合理的志愿院校梯度,避免志愿浪費

      考生及家長填報志愿,如果單憑感覺,容易走入誤區。建議考生要參考往年錄取數據,結合自己的高考分數,注意拉開填報院校的錄取分數檔次,形成合理的志愿院校順序梯度,避免志愿浪費。不能只考慮填報熱門院校,也應適當考慮填報冷門院校,避免因志愿扎堆、競爭激烈而造成無緣于本科院校的結果。

      對于專業志愿,如果沒有特別不喜歡的專業,最好填寫服從調劑,防止出現被投檔后因未達到所報專業錄取分數而又不服從調劑被退檔的情況發生。尤其需要注意的是,在填報專業志愿前,事先一定要仔細關注專業的相關信息,包括限報條件、對外語和單科成績的要求、學費等,避免因自身條件不符合專業要求而影響錄取。

      2017河南高考志愿填報指南:專業志愿怎樣排序

      一.高考志愿設置的有關政策

      對于院校志愿和專業志愿,除藝術類外的文史、理工兩類考生,本科主要有(5院校+6專業+“調劑”)及(8院校+6專業+“調劑”)兩種方式。

      其中1A、1B、2B、2C批次設置5個平行院校志愿,每個院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿,而2A批次則設置為8個平行院校志愿,專業志愿設置與前相同。

      二.高等院校的錄取規則

      高等院校的錄取規則一般分為分數優先、專業優先、專業極差三種。

      三.專業志愿排序與院校志愿排序的戰略配合原則

      對于院校志愿的“沖、穩、保”,專業志愿選擇的戰略,則對應為“下、中、上”。

      四.專業志愿排序原則

      在不同的錄取規則下,專業志愿排序的方法是不同的:

      1、在分數優先的錄取規則下,六個專業按照喜好程度進行排序。

      2、在專業優先的錄取規則下,第一個專業要預測差不多能夠錄取(前提條件是:對院校是否能夠錄取,有一種基本的判斷)。第二個專業到第六個專業,按照喜好程度進行排序。

      3、在專業極差的錄取規則下,專業的排序要稍微復雜一些。因為專業的位置不一樣,考生的分數會發生變化,因此第一個專業與專業優先一樣,也非常重要。只是第二至第六專業也不能按照喜好程度排序。

      五.專業“是否同意專業調劑”

      一般建議“同意”,特殊情況也可“不同意”,不能一概而論。

      一般情況下,建議“同意”。因為,我們的.目標是上學!俗話說:不管好壞,有吃的總比餓著強。因此,選擇“同意”的作用是為了避免 “壓線填報”所帶來的風險!其實,考生及家長對于“是否同意專業調劑”這個問題糾結的真正原因在于,魚和熊掌的問題,二者兼得,當然理想。但是,既想 “沖”到好一點的院校,分盡其用,又不想被調劑到最不理想的專業!這確實是一個矛盾!從感情來講,可以理解,但從理智而言,不夠明智!

      如果退一步不去“沖”,降低一下院校檔次,退而求其次,就會有效避免“壓線填報”的風險,也不會糾結專業“同意”與否,將會海闊天空,別有一番景象!如何選擇,如何取舍,的確很難,優缺利弊,家長和考生要做到心中有數,三思而后行!

      特殊情況下,如果下一批次有足夠的錄取把握,則可動用否決權“不同意”,使錄取過程的主動權掌握在自己手中。比如一本線上10幾分的考生,對于1A志愿,就可采用“不同意專業調劑”.

      六.特別提醒:

      由于每所院校的每個專業錄取人數較少,特別是外省院校,每個專業大都為1至2人,用數據的方法來確定專業的錄取概率,其潛在風險不可忽視。因為數據的樣本容量太少,預測的準確度大大下降.


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