北京師范大學體育教育專業就業前景
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北京師范大學體育教育專業就業前景簡介
體育教育(本科類)
培養目標：培養從事中等以上學校體育教育工作的專門人才。
培養要求：掌握較系統的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術學科的基礎理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術和基本技能，并在全面發展的基礎上有所專長，畢業后能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、教育學、學校體育學、運動心理學、體育測量與評價、外語、計算機基礎、科研方法概論、田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、武術、游泳等。
修業年限：4年
授予學位：教育學學士
就業方向：中等以上學校和體育部門。
培養目標：本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術。
就業方向：體育專項上有兩個方向：學校和社會健身，學校：足球、田徑，籃球永遠是傳統項目，隨著教育部和國家體育總局進一步對學校足球四級聯賽的重新開打，重視足球體育人才，從學校抓起的思路，足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發展，就必須在健美操，網球，游泳，羽毛球，有氧運動項目有所進一步學習深造。
體育教育專業就業方向
體育教育專業學生畢業后可從事學校體育與健康的`教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數學教師、小學數學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。體育教育專業是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業的學生畢業后一般是去中小學擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業的學生還可以從事健身指導員、裁判員、體育經紀人、體育營銷以及體育管理者等職位。
體育教育專業就業前景
隨著高等院校近年來連續擴招和大學生就業制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業生，都在不同程度上面臨著就業市場的激烈競爭。體育專業的畢業生因其專業性較強及自身的一些缺陷，在就業市場競爭中所面臨的挑戰和壓力越來越大，體育教育專業就業前景不容樂觀。體育教育專業是體育專業中的第一大專業，其學生的就業工作開展如何，對今后我國體育事業和體育院(系)的發展都將產生極大的影響。有關體育教育專業學生的就業問題，已成為體育屆人士普遍關注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視。體育教育專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長的體育專門人才。主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區體育指導部門、企事業工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業率目前很高，其中最主要的就業領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業教師將成為學校和社會的熱門職業。按體育教育專業相關職位統計，體育教育專業就業前景最好的地區是：上海。在"體育學類"中排名第1。
體育教育專業介紹
本專業培養面向現代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才。
北京師范大學優勢專業由北京師范大學歷屆學長學姐實名推薦：
1、 心理學 推薦指數: 4.8(175人推薦)
2、 漢語言文學 推薦指數: 4.8(144人推薦)
3、 教育學 推薦指數: 4.7(116人推薦)
4、 數學與應用數學 推薦指數: 4.7(111人推薦)
5、 歷史學 推薦指數: 4.4(78人推薦)
6、 學前教育 推薦指數: 4.8(41人推薦)
7、 物理學 推薦指數: 4.4(34人推薦)
8、 法學 推薦指數: 4.3(32人推薦)
9、 教育技術學 推薦指數: 4.9(31人推薦)
10、 哲學 推薦指數: 3.9(31人推薦)
11、 金融學 推薦指數: 4.3(29人推薦)
12、 人力資源管理 推薦指數: 4.2(28人推薦)
13、 地理信息科學 推薦指數: 5.0(25人推薦)
14、 地理科學 推薦指數: 4.8(24人推薦)
15、 經濟學 推薦指數: 4.0(23人推薦)
16、 特殊教育 推薦指數: 4.7(22人推薦)
17、 國際經濟與貿易 推薦指數: 4.3(22人推薦)
【擴展閱讀】
北京師范大學（Beijing Normal University）簡稱“北師大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”，設有研究生院，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的綜合性全國重點大學。
北京師范大學的前身是1902年創立的京師大學堂師范館；1908年，改稱京師優級師范學堂，獨立設校。1912年，改名為北京高等師范學校。1923年，學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年，北平女子師范大學并入北京師范大學。1950年，毛主席為北京師范大學親筆題寫校名；1952年，輔仁大學并入北京師范大學。2002年百年校慶之際，中華人民共和國教育部和北京市決定重點共建北京師范大學；2002年5月，北京市第九次黨代會將北京師范大學列入支持建設的世界一流大學的行列。
清代末年建校以來，北京師范大學始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業同呼吸、共命運，在“五·四”、“一二·九”等愛國運動中發揮了重要作用。李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等名師先賢曾在此弘文勵教。學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和“學為人師，行為世范”的校訓精神，形成了“治學修身，兼濟天下”的育人理念
科研成果
人文社科研究
根據2015年1月學校官網顯示，學校社會科學總論位列ESI世界前1%；“十二五”期間，累計獲得國家社科基金重大項目20項，位居全國第五；2013年度國家社科基金重大項目（第二批）申報中，立項數單批次位列全國第一；“十二五”期間，累計獲得教育部哲學社會科學重大課題攻關項目10項，位居全國第一；連續三年到位科研經費過億；“十二五”期間，該校為第一單位發表的CSSCI論文居全國高校第四位；在第六屆全國高等學校研究成果獎（人文社會科學）評選中獲獎26項，居全國前列；在第十二屆北京市哲學社會科學優秀成果獎評選中獲獎27項，其中一等獎9項，位列北京市第一；一代宗師白壽彝教授任總主編的22卷本、1200多萬字的巨著《中國通史》，被譽為“20世紀中國史學的壓軸之作”。
自然科學研究
“十一五”期間，該校自然科學研究領域共獲準主持國家級科技項目（課題）773項。其中，國家自然科學基金各類項目共679項，國家“973”項目、重大科學研究計劃課題23項，國家“863”計劃課題26項，國家科技支撐項目、行業公益性專項29項，國家科技計劃重大專項6項，國家科技基礎性工作專項3項，國際合作項目7項，有4人次作為首席科學家；中國科技論文與引文數據庫收錄的該校為第一單位的論文為4333篇，SCI論文3062篇，EI論文1649篇；獲得國家科學技術進步獎二等獎2項、高等學校科學研究優秀成果獎一等獎5項、高等學校科學研究優秀成果獎二等獎4項、北京市科學技術獎三等獎1項。
2012-2014年，該校獲準主持國家自然科學基金各類項目498項，國家“973”項目、重大科學研究計劃課題35項，首席科學家6人，國家科技支撐項目、行業公益性專項25項，國家基礎性工作專項重點項目1項，國家重大專項2項，國際合作項目4項。擁有國家自然科學基金委創新研究群體5個。該校作為第一完成單位獲得國家級及省部級科技獎勵共10項，其中國家科學技術進步獎二等獎1 項，承擔國家重大科研任務及科研創新能力不斷提升。
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