物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣

時間：2022-09-18 14:30:55 職場動態(tài) 我要投稿

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2017年物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣

　　大家了解物聯(lián)網(wǎng)工程嗎?它的就業(yè)前景如何呢?下面是小編收集的2017年物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。

2017年物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生要具有較好的數(shù)學和物理基礎，掌握物聯(lián)網(wǎng)的'相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。

　　就業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

　　物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就業(yè)前景

　　國家助推物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 就業(yè)前景看好

　　業(yè)內(nèi)人士普遍表示，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧城市、智能交通等詞成為時下熱門，但是高新人才緊缺;而大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，如何把學生培養(yǎng)成一個抓住未來行業(yè)趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才呢?業(yè)內(nèi)人士紛紛深度探討物聯(lián)網(wǎng)實踐教學模式在教學理念、方向、工具、師資、教材、仿真軟硬件環(huán)境建設、實驗室運營管理等方面的成功經(jīng)驗及存在的問題，解讀物聯(lián)網(wǎng)實踐教學的研究熱點，探索中國高校物聯(lián)網(wǎng)實踐教學未來發(fā)展新路徑，為物聯(lián)網(wǎng)實踐教學發(fā)展獻計獻策。

　　高考還在緊張進行中，考試后學生與家長面臨專業(yè)選擇問題。物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)作為近年來新興專業(yè)，就業(yè)前景看好。考生可以不知道物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學什么，和數(shù)字化時代有什么關系，但唯一不能懷疑的就是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)。從現(xiàn)在到未來，只要有人的地方，就有物聯(lián)網(wǎng)技術。

　　物聯(lián)網(wǎng)的核心是互聯(lián)網(wǎng)

　　作為高校的新專業(yè)，“物聯(lián)網(wǎng)工程”起步于四年前，教育部審批設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個與物聯(lián)網(wǎng)技術相關的專業(yè)。這三個專業(yè)從2011年才開始首次招生。據(jù)統(tǒng)計，至今全國已經(jīng)有超過700所院校開設了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)要求很高。

　　物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有兩個核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡;第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。

　　物聯(lián)網(wǎng)技術不是新技術

　　“物聯(lián)網(wǎng)工程是新專業(yè)，但物聯(lián)網(wǎng)技術并不是新東西，”劉建麗教授說，需要注意的是，物聯(lián)網(wǎng)技術不是新技術，它只不過是在互聯(lián)網(wǎng)的'基礎上使互聯(lián)網(wǎng)末端擁有了更多的能夠感知世界的各種傳感設備，而在互聯(lián)網(wǎng)上端則增加了數(shù)據(jù)的智能分析功能。

　　“物聯(lián)網(wǎng)技術很早就滲入到我們?nèi)粘Ｉ钪辛耍眲⒔惤淌谡f，北京從20世紀80年代就引入了交通智能數(shù)據(jù)系統(tǒng)。目前，在北京環(huán)路上看到的交通信息就是物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，通過道路信息采集、數(shù)據(jù)上傳、分析數(shù)據(jù)和誘導信息反饋給道路上的各個提示牌。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學科專業(yè)

　　“剛開始給大一學生講物聯(lián)網(wǎng)工程，學生理解起來有點難度，大二就好多了，”劉建麗教授介紹，物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學科專業(yè)，它綜合了電子工程和計算機科學技術等學科，利用互聯(lián)網(wǎng)、無線通信、傳感器、云計算和智能分析等關鍵技術設計和實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)架構及應用。該專業(yè)學生將學習電子和計算機技術，并將其運用到物聯(lián)網(wǎng)應用設計、測試和故障檢查的先進設備與系統(tǒng)中，同時結合實際應用，進行復雜的系統(tǒng)、平臺和通訊網(wǎng)絡等工程訓練。

　　據(jù)劉建麗教授介紹，學生學習課程基本上圍繞著物聯(lián)網(wǎng)技術的基礎架構。其中主要包括三大部分，即：計算機科學核心技術——貫穿在物聯(lián)網(wǎng)體系結構的每個層次中，如計算機軟硬件技術、網(wǎng)絡技術、信息安全、云計算、智能信息處理等;通信技術——包括多種形式的通信原理和技術;感知技術及嵌入式技術——感知設備、底層數(shù)據(jù)的處理和傳輸?shù)取Ａ硗猓锫?lián)網(wǎng)專業(yè)與計算機專業(yè)的區(qū)別主要在于，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)更加注重專用計算機系統(tǒng)(嵌入式系統(tǒng))的設計、實現(xiàn)和維護，更側重工程能力的培養(yǎng)。

　　全球都在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)

　　據(jù)劉建麗教授介紹，IBM提出了“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)和云計算”，它打動了美國政府。不少專家認為，這次由美國引發(fā)的世界性經(jīng)濟風暴，美國若無創(chuàng)新的技術出現(xiàn)和支撐，很難讓美國的經(jīng)濟順利復蘇，更不可能達到風暴前的稱王稱霸的地位。因此美國的政府不僅對IBM的“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)、云計算”給予高度重視，更提出要關注全球互聯(lián)網(wǎng)的管理和安全問題。可見這些內(nèi)容已納入美國新的國策，其目的是用這些創(chuàng)新技術以求得新的經(jīng)濟復蘇。

　　“我國不失時機的提出了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，提出‘感知中國’，‘感知城市’，也是為了推動我國的經(jīng)濟發(fā)展和結構調(diào)整與轉型，同樣我國也要占據(jù)未來發(fā)展方向的制高點。”劉建麗教授說。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)方向分布

排名	方向	占比
1	計算機軟件	24%
2	計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修)	14%
3	電子技術/半導體/集成電路	13%
4	互聯(lián)網(wǎng)/電子商務	13%
5	新能源	13%
6	通信/電信/網(wǎng)絡設備	9%
7	通信/電信運營、增值服務	4%
8	儀器儀表/工業(yè)自動化	3%
9	計算機硬件	2%
10	教育/培訓/院校	1%