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  • 平行志愿錄取規(guī)則圖解

    時間:2022-09-18 15:26:25 職場動態(tài) 我要投稿
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    2017平行志愿錄取規(guī)則圖解

      不知道平行志愿錄取規(guī)則是什么嗎?下面YJBYS小編為大家整理了2017平行志愿錄取規(guī)則圖解,歡迎閱讀參考!

      平行志愿的錄取規(guī)則

      平行志愿有三個“一”,一個是同一批次,一個是一個投檔時間段內(nèi),再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。取規(guī)則

      傳統(tǒng)的梯度志愿在一個投檔時間段內(nèi),只能填一個志愿,而平行志愿在一個投檔時間段內(nèi)可以填幾個志愿。這幾個志愿沒有主次之分,都是一志愿,所以叫平行志愿。

      第二個特點就是位次優(yōu)先,在過去的梯度志愿模式下,強調(diào)的是分數(shù)優(yōu)先,在平行志愿模式下則是位次優(yōu)先,也就是對全部參考的`考生分科類進行一個排序,每一名考生要排出一個位次,一個位次對應(yīng)一名考生。在投檔檢索時,先投位次在前的考生,然后再投位次在后的考生。

      第三個特點就是遵循志愿,目前實行平行志愿的省(區(qū)、市)一般可填報三到五個院校志愿,分別以英文字母ABCDE排列出一個自然的順序。投檔的時候按照這個考生的自然順序逐一檢索,也就是說首先檢索A志愿,其次再檢索后續(xù)志愿。當符合A志愿學(xué)校的條件時,考生的檔案就被投入A志愿院校中,其他后續(xù)志愿就不再檢索;如果考生不符合A志愿的投檔條件,那么就要看他的B志愿,如果B志愿仍然不符合要求,再看他C志愿,依次檢索下來,直至檢索完畢。也就是說,梯度志愿中的一個考生,只有一次檢索一次投檔機會,那么現(xiàn)在就多次了,可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。

      第四個特點就叫一輪投檔,也就是考生的檔案只要被投入任一一所志愿院校中去,就停止對其的檢索,如果考生的檔案被高校退回來,即使分數(shù)達到后續(xù)志愿也不檢索了,只能進入征集志愿。

      平行志愿的填報流程

      一、投檔原則

      按“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則投檔。

      二、投檔

      按普通類上線考生成績從高到低的順序,由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿A、B、C 3個(提前和本科批次)或A、B、C、D、E 5個學(xué)校(專科批次)依次檢索。首先將考生檔案投給考生填報的A學(xué)校,如成績不夠,則投給B學(xué)校,如此類推,只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔,檔案投出則完成該考生投檔過程,投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校,也完成了該考生的投檔過程。

      在每批“平行院校志愿”錄取后,對該批未被錄取的`考生提供了又一次填報志愿的機會,即“征求平行院校志愿”。屆時,將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后,由省招辦統(tǒng)計并向社會公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù),并由各市、縣(區(qū)、市)招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志愿,即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進行。

      三、院校投檔程序

      ①進行平行志愿的投檔;

      ②對未被投出的高水平運動員、藝術(shù)特長生、報考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學(xué)生等特殊考生,按照相應(yīng)政策進行補充投檔;

      ③進行平行志愿退檔處理;

      ④向社會公布錄取及未完成招生計劃的院校信息;

      ⑤未被錄取的考生填報征求平行志愿;

      ⑥進行征求平行志愿的投檔及退檔;

      ⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。

      平行志愿填報錄取技巧

      技巧一:處理好搜集信息和運用信息的關(guān)系

      搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規(guī)定,心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分數(shù)等,越全面越好,然后運用這些資料選報適合自己的志愿。

      技巧二:要對一志愿和二志愿的排名有所了解

      一般來說,二本邊緣分數(shù)考生可考慮報外地院校;一本的邊緣分數(shù)考生報本地重點院校的機會大些。無論高考成績?nèi)绾危總考生都一定要對第一志愿和第二志愿所報學(xué)校的大體排名有一定的了解,避免太近或顛倒順序。

      技巧三:“量體裁衣”

      公布高考成績后報志愿,考生完全憑高考成績說話,在選志愿時是名校優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。

      (1)高分考生,奔名校。

      指600分以上的考生,可以報考任何院校,但要考慮北大、清華某些專業(yè)的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報其他名校的特色專業(yè)。

      (2)次高分考生,奔特色。

      這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀,成績在560分~600分之間。若填報北大、清華感覺把握不大,分數(shù)在這兩所學(xué)校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最低分)之下,為穩(wěn)妥起見,可考慮其他重點院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。

      (3)考分中上等的考生,兼顧學(xué)校和專業(yè)。

      考分在重點線以上,560分以下。志愿范圍是多數(shù)重點本科院校,選擇余地大。在開設(shè)相同專業(yè)的高校中可選綜合實力強、教學(xué)條件好、師資力量強的學(xué)校。

      (4)一般成績考生,奔專業(yè)。

      考分在本科線和重點線之間,普通高校實力、聲望差別不大,而專業(yè)差別對就業(yè)和其后的發(fā)展關(guān)系較大,這個分數(shù)段的考生,以選好專業(yè)優(yōu)先,但要注意不要人云亦云,應(yīng)從發(fā)展的觀點來看待專業(yè)。

      (5)成績較低的考生,先確保有學(xué)可上。

      成績較低,雖上了錄取線,但未到本科線或在本科線附近,這時選報志愿首先考慮有結(jié)合實踐緊密且需求量大的專業(yè),有利于將來就業(yè);偏“冷”的專業(yè)避開激烈的競爭有利于錄取。

      技巧四:報志愿學(xué)校時避免盲目拔高或過于保守

      考試成績達到或接近的學(xué)校沒有符合自己志趣的`專業(yè),可以考慮降低一個批次,報考自己喜歡的學(xué)校的專業(yè)。著重注意的是報志愿學(xué)校時避免盲目拔高或過于保守,一般說就低不就高比較保險,同時要切記在填報每批次的幾個志愿學(xué)校時,一定要拉開學(xué)校的的檔次,形成合理的“梯度”。

      技巧五:盡量避免高分低報

      考慮擴招的學(xué)校和專業(yè),注意擴招部分是否為自己所處的位置,盡量避免高分低報,失去了更好的深造機會。

      征求(平行)院校志愿填報及投檔辦法

      1.每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后,考生可以在省教育考試院專設(shè)的網(wǎng)站(http://gkcx.jseea.cn)和市、縣(市、區(qū))招辦查詢自己的錄取結(jié)果。同時省教育考試院將通過江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)(http://www.jseea.cn)、市、縣(市、區(qū))招辦、新聞媒體等渠道,及時公布未完成招生計劃的高校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息,為考生提供方便快捷的查詢服務(wù)。

      本批次省控線上未被錄取且符合填報征求平行院校志愿(藝術(shù)類為征求院校志愿,下同)條件的`考生須按省教育考試院規(guī)定的時間自行上網(wǎng)(http://www.jseea.cn或http://gkzy.jseea.cn)填報征求(平行)院校志愿。考生在填報征求(平行)院校志愿時,學(xué)業(yè)水平測試成績還須達到高校提出的等級要求。如考生不按規(guī)定時間和要求填報征求(平行)院校志愿,則視為其自動放棄該批次征求(平行)院校志愿的填報機會,由此對考生錄取產(chǎn)生的不利影響,由考生本人負責(zé)。

      2.文科類、理科類和體育類各批次征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J 10所院校。

      省教育考試院對填報征求平行院校志愿的考生按平行院校志愿投檔原則再次進行投檔,由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。

      3.考生在填報藝術(shù)類征求院校志愿時,只能在使用專業(yè)校考成績錄取的院校、專業(yè)(傳統(tǒng)院校志愿)和使用專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取的院校、專業(yè)(平行院校志愿)中選擇一種填報,其中,選擇傳統(tǒng)院校志愿的考生可填報1所院校,選擇平行院校志愿的考生可填報A、B、C、D、E、F、G、H、I、J 10所院校。

      省教育考試院依據(jù)考生填報的征求院校志愿是傳統(tǒng)院校志愿還是平行院校志愿,分別按傳統(tǒng)院校志愿或平行院校志愿的投檔規(guī)則投檔,由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。


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