職業測評真的能填好志愿嗎?
如今是填報高考志愿的高峰期，有很多考生不知道自己想從視什么樣的職業，因此會用職業測評來決定。那么職業測評真的能填好志愿嗎?下面yjbys小編為您講解!
>> 職業興趣測評，一個不錯的工具 <<
人格和職業有著密切的關系，不同職業對從業者的人格特征的要求是有差距的。如果某人的人格與某職業的需求能夠較好的匹配，這不但有益于公司效益的提升還有助于從業者的發展。
于是職業興趣測評就應運而生，目前已經在各行各業的人才招募和崗位匹配過程得到廣泛認可和應用。
雖然職業不能等同于專業，但是他們之間通常還是有著非常緊密關系的。對于高中生而言，雖然還沒有工作經歷和較為廣泛的行業、職業認知，但是我們還是可以通過相應的測試來確定考生的職業興趣傾向，從而為高考志愿填報提供參考。
>> 職業興趣測評不等于就能填好志愿 <<
實際在做職業興趣測評時，通常都會有人覺得測評結果不準確，跟自己想的不一樣。其實，這是非常正常的現象，原因一般包含以下幾個方面：
1、 測試對象的心理必須是健康的，但事實是大多數人其實多少都存在著一些心理障礙。
2 、人在決斷的時候往往很難做到非常可觀，難免夾雜情緒與想法
3 、任何心理測試都只能做到模糊化判斷，準確預測是不可能也不科學的
由此，大家應該意識到，當一個測評結果出來后，不應該急著去用，而是需要對測評結果進一步分析和確認，方能得到可用的結果。測評，測評，除了“測”還要“評”。
>> 職業興趣測評邏輯分析 <<
根據職業性向理論，某種人格類型的勞動者應與其相同類型的職業相結合，即人格與職業要相匹配。
我們每個人都可以用一種顏色或一種物品記住別人，也會以某種氣質和感覺被別人記住。這說明任何事物，包括我們的興趣、思想在內，都存在著某種關聯。
我們的興趣和能力也與某個專業或職業存在著關聯，而且是可以被探知的。職業興趣測評也正是利用了這一點，通過隱喻的方法來設置題目，挖掘被測評者的職業興趣傾向的。
隨著大量心理學測試科學性的被證實，職業興趣測評的可靠性顯然是無用懷疑的。但是由于人的復雜性，對測評結果的形成過程和原因的分析無疑應該是我們關注的重中之重。
根據“約哈里之窗”理論，人的內心世界可以分為四個區。
開放區：代表所有自己知道，他人也知道的信息。
盲點區：代表關于自我的他人知道而自己不知道的信息。
隱藏區：代表自己知道而他人不知道的信息，這些信息有的是知識性的、經驗性的，甚至是創造性思維的結果。
未知區：這個區域指的是自己不知道，他人也不知道的信息。是潛意識、潛在需要。
應用“約哈里之窗”理論可對職業興趣測評結果作分析。
如果自己的某個興趣或某項能力自己知道，別人也知道，也就是同時得到了自己和別人的認可，那么這就屬于自己的開放區，選擇與之相對應和匹配的專業或職業不但工作或學習比較輕松，還特別容易出成果。本區域的傾向非常容易在測評結果中呈現。所以覺得測評比較準確的人多是人格比較鮮明，開放區比較大的人。
如果只是自己知道，別人從來不知道，那這就屬于隱藏區，是自己有興趣、有能力但沒有機會，或是自己有意為之。倘若能夠解除相關羈絆，是有能力學好相關專業或干好相關職業的`。這一部分比較特別，在測評結果中反映還是不反映取決于測試者“執念”的嚴重陳谷。
盲點區是自己不知道，別人知道，別人就是一面鏡子，你需要從鏡子里看到自己發現不了的東西，一旦通過這面鏡子更加深刻地認識了自己，或許會發現很多新的機會。所以，當測評結果出現與考生認知不符的專業或職業的時候，還希望考生不要斷然拒絕，因為每個人都存在一個盲點區。
未知區是一個自己與別人都不知道的區域。未知不代表不可知，若有心探知，可成已知，并所用之。所以說這也是個充滿潛能的區域。當測試者看到與這一區域對應的專業或職業時，一般都會非常驚訝，甚至認會為測評是瞎扯，原因是覺得與自我認知不相符。其實，如果能夠冷靜分析測評結果，仔細考量對應專業或職業，保不住有驚喜的發現。
那么，大家現在應該能夠認識到，一個完整的測評結果一定是“測”與“評”的共同產物。“評”后的結果才能成為填報高考志愿的參考。
>> 個性化填報方案的形成 <<
一套個性化的高考志愿填報方案的形成結構是“政策解讀+數據分析+個性匹配+生涯規劃”。
職業興趣測評解決的是考生與專業或人與崗位相匹配的問題，屬于方案里“個性匹配”這一部分，與一套科學的個性化志愿填報方案還有很遠距離。
更多相關文章推薦：
2.你了解職業測評嗎
【職業測評真的能填好志愿嗎?】相關文章：
職業測評：你將來能當老板嗎？10-23
你了解職業測評嗎01-16
職業測評：眼下你能升職OR升值10-31
你會運用職業測評結果嗎?01-16
職業測評：你會被職場淘汰嗎？10-31
職業測評：你會被職場淘汰嗎10-21
職業測評：職場你是液態族嗎10-31
職業測評：職場你是煎餅俠嗎10-31
職業測評：你有職場“公主病”嗎？10-18