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"性問題" 首次涉及大學生心理測評中
教育部直屬高校的所有新生進行了大學生心理健康測評，題目中還首次涉及了很多“性問題”。這份由教育部統一制訂的心理測評量表完全根據中國大學生的心理健康實際情況所制訂，也是首次全國性的大學生心理測評。
題量大、時間緊、內容全
全套測試卷共300余道直接詢問方式的選擇題，要求學生在一個小時之內完成，盡量以第一感覺為準。試題分為四大板塊，雖然沒有直接在各塊列出主題，但是經過測試的學生都能明顯感到，這些題目分別涵蓋了學習工作、生活、為人處事和性格這四個方面。
測試題中還有部分重復的題目，目的在于考查學生答題的真實性。有些題目雖然只在個別字詞上有所區別，卻考察了不同程度事件的發生對學生的心理影響。例如，與戀人發生爭執對你的影響大嗎？與戀人分手對你的影響大嗎？
學生爭議：多此一舉還是勢在必行
對于是否有必要做這樣的測試，在經過測試的學生中存在著不同的觀點。有的學生認為，自己已經是大人了，應該對自己的各方面情況都很了解，所以做這樣的測試卷簡直是多此一舉。有的學生則認為，之所以進行測試，可能因為是“馬加爵事件”的影響使然，讓學校和社會更了解現在大學生心理現狀，避免類似事件的發生。
在測試教室外，記者遇到了幾個剛剛完成答卷的學生。
一名姓沈的同學說：“我覺得做這樣的測試題很有意思，里面的很多事情都是自己曾經經歷過或者受困擾的。”
另一個柳姓女生做完答卷后明顯露出了疲憊之色，她告訴記者，試題中有很多題目似乎脫離了實際，加上時間緊沒有充足時間考慮，她覺得完成起來有些困難：“我覺得這份試卷的質量實在不高，有些題目出得太離譜了。比如問我會不會莫名其妙地發火、有沒有懷孕過、對自己的性幻想是否有罪惡感、是否懷疑有人想害你……這些問題實在太奇怪了，怎么可能會發生這樣的事情呢？我希望以后不要再做這樣的問卷了。”
專家觀點：試題還需要標準化
針對這份心理測試量表的內容和學生在完成后反映的一些問題，記者采訪了上海市精神衛生中心主任杜亞松教授。他認為，對大學生進行心理測試是很有必要的，但由于是新的嘗試，試題還需進一步標準化。
對現在大學生的心理狀況、人格特征有一個比較全面的了解，有利于進一步對他們的困惑進行引導。
這份試卷的內容很全，特別是有關人格特征和應對能力方面的內容。但有些題目，比如懷孕、墮胎方面的內容可能對新生來說感覺比較遠，而更適合大學高年級學生。由于國際上對量表的規定不論是在內容還是題量上都非常嚴格，甚至很死，所以這次的測試可以視為對全國大學生心理健康狀況的一次摸底，它的制訂還需要進一步標準化。
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