研究生職業發展規劃書

時間：2022-10-09 09:19:13 職業規劃我要投稿

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研究生職業發展規劃書

　　研究生通過職業生涯規劃能按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。那你知道研究生的職業生涯規劃書該怎么寫嗎?下面是由小編分享的研究生職業規劃書范文，希望對你有用。

研究生職業發展規劃書

　　研究生職業發展規劃書1

　　一、前言

　　但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導，自然會順利很多。就我們學生而言，今后的就業是我們最關心的問題，而對現今的一名普通大學的研究生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業，怎樣去實現職業目標，更是一次自我心靈的對話，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法，這也是學生致命的弱點之一。

　　職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。所以，生職業生涯規劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的.形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。

　　二、自我分析

　　在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。

　　我對公務員、教師、文體等職業都有很高的興趣，本科階段通過專業知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業要從小就打下相當的基礎，所以在我的職業選擇中不會考慮它，只會當做生活的業余愛好。

　　三、專業就業前景分析

　　數學專業在很多人看來就是當老師的專業。我們專業畢業后當老師的人是有，但不全是。我們專業的就業前景可以分幾個板塊來說：

　　1.當老師。畢業后可考慮回到地方、一般的高校等做老師，或是畢業后繼續讀博士，然后再競聘大學教師，現在很多高校對大學老師的基本要求是博士，特

　　別是好一點的大學，所以，很多人選擇繼續在專業上深造而爭取到大學做老師.。總的說來，做老師是條比較可行、穩定的路，也是很多人選擇的一條路;

　　2.做教育研究。這同樣需求高學歷，甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高級組織工作，專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業比較光彩，但道路十分艱難;

　　(前兩種選擇都有一個共通性就是需要進一步在專業上深造，繼續考博)

　　3.培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓機構也越來越多，于是許多師范專業，特別是數學專業的同學會選擇到培訓機構，成功的例子也不少。我有不少大學同學現在在培訓機構工作，現在混得都很不錯。

　　4.考公務員。這一選擇是所有專業的熱門選擇，但也是難度最大的一個。就以上列舉的幾個職業選擇而言，其中公務員的競爭最大最殘酷，但穩定程度、薪水、社會認同感都是其他就業渠道很難比擬的;專門研究人才和高校教師對專業技能提出較高的要求，但相對公務員的殘酷，還是有不少人選擇，而且分析中國現在教育學的現狀，要出新的研究成果還有不小的空間，但它有些枯燥，與大部分年輕人的興趣點不是很契合;自主創業和加入培訓機構成為教育學專業學子的一大興趣點，從社會心理學的角度分析，這與年輕人的沖勁闖勁很大有關系，而且像新東方、環球等機構的發展也給我們這一群躊躇滿志的年輕人帶來不少的鼓勵;最其次，做中小學教師，是最受冷落的就業選擇，作為一名研究生，很少有人想從事這一職業，但它的穩定性、就業保證是最高的，競爭最小、專業人才供不應求，特別是在邊遠少數民族地區，一般人才都很缺失，更不用說專業對口人才。

　　總體分析，數學專業的就業現狀是不容樂觀的，未來幾年內，中國高校學生就業難并伴隨著金融危機的影響，數學專業的就業狀況我想仍不會出現太大的好轉。

　　四、職業選擇分析

　　一、職業選擇一：回家鄉當老師。

　　選擇理由：

　　S(優勢)

　　1.身為師范大學師范專業畢業的研究生，當老師有得天獨厚的優勢;

　　2.研究生在家鄉有很大市場 ;

　　3.家鄉教育事業發展空間很廣。

　　W(弱勢)

　　1.想在大城市的重點高中教書競爭很大;

　　2.家里在這方面沒有什么過硬的關系。

　　O(機會)

　　1.教師資格證與普通話過級證書我已拿到手;

　　2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養。 T(威脅)

　　1.學校的專業在行業內不具備很強的影響力;

　　2.來源于華中師范大學等高校的壓力。

　　二、職業選擇二：考公務員

　　選擇路徑：參加公務員考試

　　選擇理由：

　　S(優勢)

　　1.有辦公室工作經驗(暑假兼職在辦公室工作過);

　　2.人際協調能力尚可;

　　3.曾學習過文秘學的選修課;

　　4.自己對這方面有很大的興趣。

　　W(弱勢)

　　1. 英語水平下降嚴重;

　　2.考研政治等知識基礎薄弱;

　　3.家庭背景不具有優勢;

　　4.專業不具優勢。

　　O(機會)

　　1.學校的特殊性，回到家鄉的話有很大會;

　　2.各種培訓班能為我提供幫助。

　　T(威脅)

　　1.考公務員熱潮太盛;

　　2.錄取率太低，有人脈有背景的人很多;

　　3.其他高校、專業、個人能力突出的人也很多。

　　研究生職業發展規劃書2

　　一、自我分析

　　(一)根據MBTI職業測評結果顯示，我最符合的性格類型是：ESFJ 主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。

　　非常重視與別人的關系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心。看到周圍的人舒適和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。

　　熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發生這樣的事情。

　　很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。

　　喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會約定規范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。

　　性格中可能的劣勢: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時態度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到沖突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協的方式。

　　敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視。總是容易陷入情感和細節中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習慣根據經驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。

　　(二)自我綜述

　　1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等

　　2、優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，責任心很強。

　　3、劣勢：見識較少，工作經驗生活經歷少。

　　4、優點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。

　　5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。

　　二、社會，學校，家庭環境分析

　　1、社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。

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　　2、學校環境：校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業生提供了足夠的就業平臺。

　　3、家庭環境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質和能力方面的培養，給自己自由發揮提供足夠的空間。

　　三、職業取向分析測試

　　測試結果分析得到我在工作中的優勢和劣勢如下：

　　1、在工作中的優勢

　　有很大的精力和動力來完成任務、創造成果

　　能夠有效地和別人協作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系

　　處理事實和細節問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態度和得天獨厚的天資才能善于培養和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發揚光大果斷堅決、穩重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠

　　能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德，信奉工作在一個傳統、穩定的組織里有其自身的優點和長處有非常強的責任意識，別人可以信任我去實現自己的諾言樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序通情達理，視角現實

　　不論工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量有穩定平和的心態

　　有韌性，在困境中不輕易放棄

　　2、在工作中的劣勢

　　不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣

　　難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時不太適應容易表現得過于敏感，逃避難堪的場合，不喜歡在緊張的氣氛中工作不愿意長時間獨自工作，極其想要和別人在一起會輕易把個人的喜好表露出來

　　在掌握的信息和資料還不夠的情況下，作決定過快，不考慮其他的選擇對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力在面對較強的對手時，會容易感到自卑不敢在公眾前表達自己的意見和看法

　　3、適合的崗位特質

　　在友好的環境中工作，與他人充分合作并能協調一致，能夠感受到大家的贊賞和支持，并可以把同事當做朋友

　　工作制度完善，內容要求明確且易于理解，能有固定的、清晰的評價標準工作成果能夠給人們帶來實際的幫助，能夠運用自己的細致和計劃性

　　能夠讓自己組織安排并督促自己和他人的工作，以確保事情盡可能順利、有效的進行能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系，通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量做常規的項目或工作，有一定的控制權，不要有太強的壓力和應變要求

　　四、未來職業生涯規劃(近十年)

　　20xx-20xx年: 在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業素質和綜合素質掌握好。并利用寒暑假和研三實習的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業方向。

　　20xx-20xx年: 進入大型國企或其他相關部門的`市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學多看多思考，并希望在管理和協作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進積極經驗。

　　20xx-20xx年: 用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發展，做到市場經理助理的職位，利用之前攢下的工作經驗和靠近領導的學習機會，向著市場經理應有的能力和素質邁進。

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　　20xx-20xx年：用這三年穩固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經理的職位，并穩固好自己在這個職位應有的付出和地位。

　　五：現實和職業規劃的差距及應對措施

　　(一)專業素質方面

　　目前我所意向的是大型國企的市場分析部門，但就我之前學習的知識基礎來看，首先是理論知識遠遠

　　不夠扎實，只是了解一些初級的經濟學理論，中級和高級的理論還沒有深入學會。其次是在理論知識的活學活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結合起來，并在這個過程中培養自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業基礎工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。

　　所以目前迫切需要的就是學習與本專業相關的理論知識，并多思考它的應用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學術講座，了解一些學術前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學習和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養起來。不斷按時按量學習英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應用等。

　　(二)綜合素質方面

　　喜歡改變，但不能很快做出適應和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯;口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般;現場應變和觀察能力很一般，對于以后的發展會受到阻礙。

　　綜合素質含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學多交流心得體會。保持努力學習，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行;積極參加班團活動，社團活動和學校的活動;善于與同學和老師交流，積極主動的做事;培養耐心，認真對待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習，去真真切切的感受和學習職場人應有的東西。

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