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管理學職業生涯規劃書（精選10篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的職業規劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的管理學職業生涯規劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
管理學職業生涯規劃書 1
大學，一個帶著夢幻色彩的地方，年輕的我們懷揣這斑斕的夢來到這個期盼已久的地方。享受自由、展現青春、釋放激情然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢中。我們需要一座燈塔來指引我們的方向，引導我們在人生道路上邁出正確的步伐，讓每一天過得充實而有意義!
一、自我分析與角色建議
個人分析：
職業興趣：從測評分析報告中得出，我屬于典范的研究型，對抽象的、分析的、靈活的定向人物性質的職業比較感興趣，喜歡尋根問底，熱衷于思考問題，擅長分析，獨立性強。另外，對管理型、社會型的工作也比較有興趣。
職業能力：我對于思維推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進行思考，工作認真、負責。善于規劃自己的方向與目標，善于利用自己的優勢。但人際關系一般，不善于處理復雜的人際關系�？箟耗芰ζ�，有時過于謹慎，不敢嘗試新鮮事物。
個人特質：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因而對工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開始，我就要努力做到最好“的理念做任何事；總是試圖用理論分析各種問題。
職業價值觀：從我的測評結果可以知道，管理、成就感和自我實現取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續創新，不斷取得成就，不斷得到領導和同事的肯定，同時也會考這份工作能否實現自己的目標和理想，最后也會考慮我的能力是否勝任等相關問題。
勝任能力：
能力優勢：處事沉穩、認真、嚴肅；做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅定不移的做下去；注重實務和環境的現實狀況，講究實際的效果；有責任心并值得依賴；重視思維與客觀分析，獨立工作能力很強；很低調，不喜歡顯露，即使在危機之時也會顯得沉著與平靜。
能力劣勢：容易變得頑固，過于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點；做事上謹小慎微，有時候不夠大膽與具備魄力；不善于表達，也不善于表揚別人，會讓別人看上去感覺我很冷酷與孤傲，不敢與我交往；過于追求原則與效率，會讓工作環境充滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動力降低；缺乏人際、人情的處理能力。
自我分析小結：我認為自己有明確的職業興趣和一定的職業能力，并且有適應理想職業 需要的一些特質，但是也有一定的劣勢，所以要發揮自己的優勢，提高自己的能力，使自己更適合職業崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力，關注細節，擁有客觀公正的態度，能有條理的完成工作。
角色建議：
父親：努力提升自己。 母親：要安穩，自己喜歡就好。 老師：要去能實現自我價值的領域。 同學：相信自己是最棒的!
二、社會環境規劃與職業分析
1、家庭環境分析：家庭經濟能力一般 ，收入穩定，能維持正常生活，但對我的學習費用仍覺得有一定負擔；家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對我的培養；家庭成員之間關系融洽。
2、學校環境分析：
3、社會環境分析：近年來，我國畢業大學生數量急劇增多，20xx年高校畢業生將達619萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。整個就業市場需求崗位總體狀況相對趨緊，出現“就業寒流”。而這一年受美國金融危機的影響，地球經濟形式一片暗淡，不少企業進行大面積裁員，所以就業環境不是很好。但，根據預計，這場金融危機大概會持續兩年左右，再加上一定的緩沖期，到我開始就業時，金融危機應該剛好過去，地球經濟處于重振期，可謂“百廢待新，百業待舉”，充滿機遇。只要善于抓住機會，未來還是很光明的。
4、職業環境分析：
前景分析：管理類專業是目前比較熱門的專業之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專業知識人才十分稀缺�？偟膩碚f前景不錯。但，這個專業的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且發展也會比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。
企業分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業必須充分重視人力資源管理。但企業最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規范的企業從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業領域。
薪金分析：人力資源行業新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區間也占重要部分，二做到總監級別可拿到10000元以上，工資不菲。
總結：人力資源崗位的發展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高；二薪資越來越好；三在企業位置越來越重要。
5、地域分析： 目標城市：連云港
簡介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路終點，東臨黃河，北接山東，南連長江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬濕潤的季風氣候。
優勢：
地域——水路交通發達，是亞歐大陸東段的終點，同時又是我國的重要港口。具有較強的進出口貿易能力，腹地廣闊、穩定。
經濟——綜合實力不斷上升，近年對外經濟與旅游業超常發展，
財政實力持續增強，信貸范圍繼續擴大。另外，保險事業也穩妥發展，人民生活 水平大幅度提高。
如果去連云港所要面對的問題：
1 戶口問題——如今戶口很難轉移，而很多企業害怕被員工欺騙而不敢使用無本地戶口的.人。
解決辦法：可通過考研來轉移自己的戶口。本人已有考研打算，雖然連云港沒有我所理想的大學，但其附近的南京審計大學的經管類專業在全國是很出名的，可以予以考慮。
2飲食習慣問題——我本人并不喜歡甜食。
解決辦法：一要盡量習慣，二在連云港雖然沒有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近
三、職業定位
綜合前面的自我分析和職業環境分析兩部分內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素
優勢因素(S )
思維推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。
工作有毅力，認真負責，處事沉穩。
弱勢因素(W)
有時過于理性會忽略別人的感受。
不善與人交流，缺乏處理人際關系的能力。
外部因素
機會因素(O)
人力資源管理部門逐漸受到企業重視。
在沿海地區工作崗位相對較多，經濟方面，仍有發展前景。
威脅因素(T)
人力資源管理在很多企業中處于剛起步階段，其運作很不規范。
社會環境不斷變化，
競爭激烈，就業形式日益嚴峻。
結論：
1)職業目標：根據自己的職業興趣與個人能力，我希望最終成為一名從事于第三產業的大中型企業人力資源部經理。
2)職業發展途徑：考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專員—— 人力資源經理
四、職業生涯目標劃分
1、20xx年~20xx年
成果目標：進入某目標企業從事人力資源助理工作
學歷目標：高校研究生畢業
能力目標：了解公司，將所學知識一定的用于實踐
經濟目標 ：2000~3500左右的月收入
2、20xx年~20xx年
成果目標：人力資源專員
能力目標：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學知識與實際相結合
經濟目標：5000左右的月收入
3、20xx年~
成果目標：該公司人力資源部經理
能力目標：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資源戰略規劃，使部門發展與公司發展保持一致 ，能夠與員工實現無障礙溝通。
經濟目標：8000~10000左右
五、計劃實施方案
基本方法：
1教育培訓法
2 討論交流法 3實踐鍛煉法
1.大學期間:20xx年~20xx
1)學好各科專業知識，掌握經管行業的基本知識。
2)努力學習英語，盡快過四級，爭取過六級。用時主動準備考其他多種證書。
3)從現在開始，關注考研信息，準備考研。
4)假期打工(與本人專業相符合的工作)，積累社會經驗。
5)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。
2.大學畢業后五年：20xx年~20xx年
繼續努力學習，在學習專業知識同時利用空閑時間繼續積累工作經驗。
3.長期計劃：
1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野
2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立優良的交流網。
3)努力工作，主動博得提升的機會。
4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養。
5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態來面對任何事。
六、評估調整
評估內容：職業目標評估(是否需要重新選擇職業)
職業途徑評估(是否需要調整發展方向)
實施策略評估(是否需要改變行動策略)
其他因素評估(身體、經濟、家庭狀況等)
事物是不斷變化發展的，所以我要對我的職業規劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。
1、大學畢業后，沒有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業生涯的發展做準備。
2、若由于某種原因導致我無法在連云港開始我的職業生涯，則可嘗試去長沙發展。
3、若一開始不能從事與人力資源管理專業對口的職業，則可考慮先從其他相關行業(如行政管理類)做起，日后再過渡到人力資源管理專業行業。
事情是不會已成不變的，我會對自己的規劃適時作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業生涯規劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。
管理學職業生涯規劃書 2
一、自我分析
性格探索： 我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長。我有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。我好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。 我善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。
學習風格探索：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注于短時間的、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。 活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述。 我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合“嘗試一下”。
興趣探索：我對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關心績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛，但對機器、物品生產制造技術則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關的服務機構中，擔任經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣。
適宜的'成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，給予個人努力成就的機會。
喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。
有興趣的學科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。
喜歡的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。
價值觀報告：我最突出的價值觀是贊譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進度；希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策；希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，積極學習，解決復雜問題。
二、職業探索
就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。
職業目標：
1、教授：因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業并不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗。
2、大型企業管理人員：因為我學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，善于協調人人之間的關系，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。
三、我的行動。
大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經驗。下學期要更加努力的學習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：首先任務也是爭取拿到專業獎學金；每個星期到外面去學習一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，經常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語四級考試和計算機二級證書；空余時間大量閱讀本專業書籍；積極參加一次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實踐能力；開始準備看一些關于考公務員方面的書籍；課余時間積極參加體育鍛煉；如果還有剩余實踐的花去學一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關于本專業的社會實踐調研；多旁聽自認為有價值的其他課程；總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。
大三階段：大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，并不斷采取措施彌補；同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；寫好學年論文；到相應單位實習,將專業知識應用到實踐；有機會要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。
大四階段：完成好畢業論文；大四上學期在相關單位實習；大四下學期爭取通過公務員考試，并積極聯系工作。
四、總結
這就是我大致的職業生涯規劃，因為現在經驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并最終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主。
管理學職業生涯規劃書 3
通過課，我了解了什么是職業生涯規劃以及作為大學生的我們應該如何進行職業規劃。課上我學到了很多，比如團隊的協作能力、自己的表達能力、交際能力以及領導能力等都得到了極大的提升。今天即將過去，明天還在等待，不要讓自己的明天因為今天而哭泣。處在大學時代，學習的自覺性全來自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機遇與挑戰面前，我必須正確的認識自己，并對自己今后的人生做一個詳細的規劃，真正的認識自我，才能對自己的未來職業作出正確的選擇。機會總是垂青有準備的人，當機會出現時，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標并且提前去準備和規劃它，才能讓自己的職業目標一步步地接近現實。最終使自己的價值得到實現，為自己創造一個美好的未來。
第一章：自我認知
1、個人特征：
我出生在一個農村大家庭，從小父母管教嚴厲，養成了良好的個人習慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時也有好多性格不和的人，從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通，來到大學我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛好廣泛，喜歡上網、聽音樂、偶爾游戲一下。
2、個人優點：
性格開朗，熱情樂觀，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語言表達能力，善于與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強的環境適應能力。生活態度樂觀向上，勤儉節約，意志堅定，勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養成良好的學習生活習慣，挖掘自己的潛能，以實際能力來追逐自己的目標。
3、個人缺點：
沒有切合實際的，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時完成計劃;往往做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩重，經常沖動，急于求成，經常是欲速則不達;固執，又是過于主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。
4、職業興趣：
職業興趣是職業選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。使自己在事業中發揮自己最大的作用，最終實現自我價值和社會價值。而我的職業興趣類型是屬于社會型的(喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德入)。
5、職業能力：
職業能力是人們從事其職業的多種能力的綜合。首先，我認為要具有良好的職業能力就必須先具有良好的個人素質和心里素質，我的個人素質和心里素質良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經理助理。
要具有良好的職業能力就必須先具有良好的個人素質和心里素質，我的個人素質和心里素質良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經理助理。
6、職業價值觀：
我的職業價值關屬于自我實現型。希望在一個好的環境里工作，能有親人和朋友陪伴。不大考慮社會地位及他人對自己的看法，盡力發揮自己的潛力，施展自己的本領，實現自我價值，并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業的畢業生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業做公司的經營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業的人才，所以行政管理就業前景應該不錯的。
第二章：環境分析：
1、家庭環境：
生活在農村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，希望我能通過學習改變自己的生活現狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我按照他們規劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不3 高，但是他們教會了我如何做人做事。
2、學校環境：
我校是培養人才的搖籃。學校生活學習環境都相對較好，生活區的良好規劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學校學習氛圍很不錯，大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個學校發展的重要條件，我們學校的老師都是各學術界的專業人才，具有豐富的教學經驗，是經過嚴格挑選聘請來的。相對優越和方便的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，課余活動較為豐富，這為我們對社會的'認識和自身能力素質的提升提供了一個廣闊的平臺。
3、社會環境：
由于我國正在向市場經濟轉型，因此，就業政策也基本上按市場經濟規律來加以指導。自XX年以來，美國次貸危機已經波及全球，世界 經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。XX屆畢業生的全國總體就業率為89.6%，高于金融危機前約2個百分點，其中，本科院校XX屆畢業的就業率為91.2%，比XX屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%，比XX屆上升2.9個百分點�？傮w來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖4 端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業環境的變化。
4、專業就業方向：
現代管理專業的發展趨勢系統化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優化、行政事務工作的現代化和自動化。行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護等各個方面。在各行各業都要求具備專門知識的專業化人才的趨勢下，行政管理專業人才在社會上的需求呈上升趨勢，現有的行政管理職業無論政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才。這無形之中為本專業人才就業創造了較大的就業機會。另外，從量上而言，隨著我國經濟的繁榮發展和科技水平的不斷提高，新企業的不斷建立，老企業不斷擴大，七分管理。因此，企業等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業人才的就業機會。從目前來看，本專業人才需求量正呈上升趨勢。
第三章：目標與規劃：
1、職業定位：
我最希望的是成為一個經理助理，其次，我也會選擇教師或者公務員。
優勢(s)：
選擇經理助理是我的興趣之所在,而且與我們行政管理專業專業對口，讓我在大學所學的知識能發揮自己的優勢，學以致用，而且相對于教師和公務員兩個專業而言收入較高一些，更能滿足我的生活5 需要以及適應社會的快節奏的經濟發展。
劣勢(w)：
經理助理職業要求專業技能較高，學習范圍較廣，對職員的綜合素質要求較高，而且學習管理類專業的人員與日俱增，相對來說新畢業的大學生經驗不足，而且發展較快要求接受新事物的能力較強。日常工作內容枯燥乏味。 我自身不夠細心、做事不穩等缺點也是最大的劣勢。但是并不是一切都能隨人愿，如果不能從事經理助理這個職業，教師和公務員也是不錯的選擇。教師工作穩定，不用經常出差，省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閑，各種福利待遇都有都好，還有固定的假期 。而且工作環境較好，每天和學生們在一起使自己的心情變好。相對而言公務員除了假期較少以外與教師職業基本相似。不管最后做什么職業，我都要盡自己最大的努力，實現自己的價值。
2.行動計劃
在校期間：
大一：積極參加學校舉辦的各種活動，參加學校社團，主要是以培養自己的興趣愛好為主，并且取得一定成績，培養自己的實踐能力以及交往能力，不斷提高自身素質。認識更多的朋友，擴大自己的人脈。學習上達到各個學科的要求，各個學科作業認真完成，達到要求的學分積點。
大二：課程相對比較緊張，所以學習和參加活動要有主次之分，盡量在不耽誤課程要求的前提下參加活動，處理好社團和學習之間的關系。大二也應該開始考證了，我準備在大二其間考辦公自動化證、6 會計從業資格證，在此期間需要報輔導班，晚上就會比較忙。要適當的復習英語，因為下學期要考四級。廣泛閱讀各方面的書籍，了解多方面的知識。
大三：必須考過英語四六級、考駕照。了解有關考研的知識，并開始著手準備考研。大多數時間還是泡在圖書館比較好，圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時間參加實踐活動，比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學校了，步入社會有好多還是未知的，所以希望法通過自己的親身經歷來了解社會，這樣在步入社會時就不會有太多茫然。
大四：全力以赴開始考研。即將步入社會，要盡量讓自己變得成熟穩重。參加自己喜歡的職業的面試，積累經驗。給自己打氣，調整好心態面對就業時可能遇到的各種困難。寫好畢業論文以及給做好有關畢業的一切要求，為自己的大學生活畫上一個完美的句號。
離校后五年：
首先大學畢業時應對自己的大學生活做一個總結，把自己沒有按計劃完成的都完成。然后應該專心讀研，爭取以優異的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生，找一份工作，認真工作，以實際行動完成自己的目標。
第四章：評估與調整：
影響生涯設計的因素很多。職業生涯規劃是一個持續不斷的探索過程，它是隨著自身條件和外部環境的變化而變化的，這就要求我們能夠及時地加以調整和修正。個體對自我的認知是不斷變化、日趨7 成熟的，隨著一個人的年齡增長，其興趣、能力、經驗等在不斷地變化，對職業的傾向性和判斷也在不斷地發生變化�，F在的計劃也許只是適合現在的我，對于明天的我它也許是未知數，社會是多變的而我也會不斷的進步，明天也許我會更優秀。對于自己的職業選擇也要適時的進行調整，不斷的完善。如果在有余力且條件允許的情況下我會考慮讀博，讓自己的讀書之路繼續下去。在自己不斷進步的基礎上適時調整規劃。
第五章：結束語
這就是我的短期人生規劃，也許它不是最好的也不是最適合我的，但是它承載了我對未來的憧憬，我要經過自己最大的努力實現自己的理想。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!在自己青春的道路上用信念做筆，執著做紙，描繪屬于自己的那篇輝煌篇章。
管理學職業生涯規劃書 4
一、職業生涯規劃概述
職業生涯是指個體從正式進入職場開始直到退出職場這段時間內與工作有關的經歷、態度、需求、行為等過程。它最初是拉丁文“路徑”之意，是個人生命的進程。它結合每個人一生所扮演的角色，結合各種職業、工作和休閑等角色，表露個人獨特的自我發展形態。一般分為：成長階段，即認知階段；探索階段；確立階段，即選擇安置階段；維持階段，即專精和升遷階段；衰退階段，即退休階段。隨著社會經濟形勢的變化，其內容和應用方法有了較大的完善，出現了職業錨、職業性向理論、組織壽命學說等極具實踐指導意義的學術成果。個人職業生涯規劃一般包括自我剖析、目標設定、目標實施策略、反饋與修正四個方面的內容。
二、煤炭企業員工職業生涯規劃的現實意義
1、促進員工成長。經歷了長時期的勞動密集化作業后，煤炭企業的人員素質結構明顯低于全國平均水平。其中，文化技術水準最為明顯。據20xx年對6省8大煤礦集團公司56.3萬名職工文化技術等情況的調查顯示：初中和小學文化程度的比例大于50%，比全國平均值高8個百分點。此種情況的改善需要員工通過學習來實現自我完善，職業生涯規劃就為此指出了方向。
2、激勵員工。激勵作用發揮的過程就是需要產生動機，然后選擇和尋找滿足需要的目標，進而產生對應的行
為。這表明，激勵手段只有切實考慮員工的需求才能發揮良好的激勵效果。當前，多數煤炭企業職工的工資依然存在工資差額小，平均思想嚴重，按職按級發放等不適應經濟發展的方面。并且固定工資占其工資額的90%以上，分配大鍋飯比較突出。職業生涯規劃就是提高員工不同層次需求的滿足度，使其從金字塔形過渡到接近矩形。在充分了解員工個人發展需要的基礎上，幫助其制定職業生涯規劃，并實現職業生涯目標，必然會激起員工強烈的為企業服務的精神動力，進而形成企業發展的巨大推動力。
3、吸引人才，保留人才。煤炭企業大多地處偏遠地區，員工工作環境艱苦。加之采礦專業等生源較少，在吸引人才方面面臨較大困難。即使引來人才，煤礦粗放式、經驗化的管理方式以及近年來頻發的安全事故也不利于促進員工忠誠度的提高，而且會造成人才流失現象嚴重。通過全面的職業生涯規劃，企業可以做到人力資源管理有章可循，員工發展脈絡清晰，從而增強吸引人才，發展自有人才以及保留專業人才的能力。
三、煤炭企業員工職業生涯規劃
在考慮了員工的個人情況、組織對員工的評估以及組織與員工在其職業生涯選擇、規劃與機會方面的溝通的基礎上，員工的`職業生涯規劃應當包括以下內容。
1、員工分析與定位。第一，員工自我評價。員工的自我評價是職業生涯規劃的開始。自我評價包括興趣、特長、職業生涯需要及目標。此階段，人力資源管理的工作主要是為員工提供指導，提供問卷、量表等。以FY公司小王為例，其用于自我評估的調查問卷如表1所示。第二，組織對員工的評估。FY公司注重對員工實際工作能力的評估。在小王轉正后的三個月內由其直接上級、科室負責人與人力資源部負責專員根據小王的自我評價調查問卷、應聘人員登記表中的信息對小王進行個人能力和潛力的評估，并填寫《FY公司員工評價表》，如表2所示。在小王工作的第七個月，安排人力資源部培訓開發主管、小王的直接主管與小王進行一次三方面談。首先，肯定小王工作中的積極性；其次，告訴他公司對其技能和知識的評價及公司的發展計劃；最后，結合小王自身實際，提供對小王職業發展計劃的參考意見。并且要求小王在下個月提供一份《FY公司員工職業發展計劃書》，如表3所示。第三，環境分析。
其一，組織環境。小王供職的ZP煤礦是FY公司的前身，目前是FY公司的下屬煤礦。近年來，FY公司呈現較強的發展勢頭，并且通過相關產業的運行及產業鏈整合，改善了企業的自然環境。以求實現可持續發展。FY公司是在原有煤炭企業的基礎上發展而來。員工具有煤炭工人吃苦耐勞、踏實肯干、甘于奉獻的精神。因此，小王與同事之間能精誠合作，相互支持。FY公司尊重員工，發展員工。為適合企業發展的需要，FY公司非常注重員工綜合素質的提高，對員工的培訓、開發力度較大。并且尊重員工對個人發展的意見，在其職業發展道路上允許按照雙階梯模式選擇不同的發展方向。
其二，社會環境。前幾年煤炭行業整體經濟困難時期，煤礦不能吸引擇業者的目光。近年來，煤炭行業形勢大為好轉，但是安全事故也引起了社會的普遍關注。小王作為技術科員工，所承擔的技術工作對煤礦安全負有很大的責任。高校采礦、安全等應屆畢業生尤其是碩士畢業生更多選擇工作環境較好的科研院所和高校，不愿到工作環境相對惡劣的煤炭企業，從而造成企業專業技術人才儲備不足。
其三，經濟環境。目前國家發展經濟的能源很大一部分依賴于煤炭，這樣煤炭企業面臨較好的宏觀經濟環境。FY公司的主業――ZP煤礦賦存條件較為簡單，煤質較好，煤炭生產和銷售較之以前有了極大的改觀。同時帶動了相關的發電、水泥等產業的發展。同時，ZP煤礦也順應時展，改革了以往的人員績效考評和薪酬模式，更加合理的體現出員工的勞動價值，調動了員工的積極性。小王的勞動報酬依據薪酬體系的標準，在基本工資的基礎上增加了浮動的部分，即根據業績表現所發放的季度、年度和特殊獎勵，體現相應階段的勞動成效。
2、員工職業生涯目標確定。第一，職業選擇。根據員工的自我評價和組織評估，可以知道小王經過本科階段的學習，已經掌握了系統的采礦理論知識，但是實踐經驗較少。煤礦井下環境多變，通過技術員的崗位可以很快提高小王的業務水平。第二，職業生涯發展路線。在第九個月，人力資源部工作人員和小王的直接上級領導幫助小王繪制其職業生涯發展路線。此路線采用雙階梯模式。依據表1、表2和表3的內容，小王的職業生涯發展路線如圖1所示。
3、員工職業生涯策略制定。職業生涯策略是指為爭取職業目標的實現而積極采取的各種行動和措施。依據小王的職業發展道路，相應的設計了各階段的策略，具體如圖1所示。
4、職業生涯規劃的評估與修正。由于多方面的原因，最初制定的職業生涯目標可能比較宏觀，不夠明確和詳細，有時甚至是錯誤的。經過一段時間的工作，人力資源部門要有意識的回顧員工的表現，檢驗先前的職業定位與方向是否合適。并且要將檢驗的結果進行反饋，及時修正先前制定規劃的方向與策略。
管理學職業生涯規劃書 5
一、前言
大學，是夢開始的地方，為了不使這個夢在畢業時落空，我會以一種以終為始的心態去規劃大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，是可以盡情展現我們自己的時期，是可以盡力發掘潛力的時期。所以，我不會讓自己的大學過得默默無聞，平平淡淡，不會讓大學失去大學的意義。真正的大學，是確定人生方向的時候，是塑造自我的時候，是改變命運軌跡的時候，所以，在大學里，我會保持青春的激情，會做到且行且珍惜！
大一是大學的開端，是影響大學其他三年的重要一年，所以這進入大學的第一步一定要走好，這樣才可以為其他的三年以及未來打下基礎，只有做到了步步為營，才能步步高升，步步為贏。
二、自我分析
�。ㄒ唬┞殬I興趣
更傾向于從事社會型、傳統型和企業型的職業。
社會型職業興趣傾向：關心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向；對人慷慨、仁慈，喜歡傾聽和關心別人，能敏銳察覺別人的感受；個性溫暖、友善，樂于助人，善言談，能與周圍的人融洽的相處，令人信服；在團體中，樂于與人合作，有責任感，不愛競爭：喜歡從事與人接觸的活動，關心人勝于關心物。
傳統型職業興趣傾向：個性保守謹慎，尊重權威和規章制度，喜歡按部就班地辦事；工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律，自我控制能力強，喜歡有秩序的、安穩的生活；喜歡關注實際和細節情況，做事認真仔細，講求精確，有秩序，有效率，有責任感；習慣接受他人指揮和領導，愿意執行上級命令，樂于配合和服從，不習慣于自己對事情做出判斷和決策，不喜歡改變、創新和冒險。
�。ǘ┞殬I能力
邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。工作踏實，忠誠可靠，關注實際和細節，認真仔細，講求精確，有責任感。學習能力強，適應能力強，能夠積極應對不斷變化的環境，有上進心和執行力。
（三）個人特質
喜歡安靜，做事嚴謹，天生很獨立，甚至在遇到危機時也能表現得很平靜；務實而富有邏輯，責任心強，遵守諾言，是可以信賴的人；對細節有很強的記憶力和判斷力，能夠引用精確的證據來證明自己的觀點，并且運用從前的經驗來為現在的決定提供參考；善于聆聽并喜歡事情被切實而清楚地安排好。
�。ㄋ模┞殬I價值觀
最看重的三種職業價值要素為安全穩定、獨立自主和成就滿足：
看重安全穩定：希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個安穩的局面，不會因為獎金、工資或崗位變動等經常提心吊膽；看重獨立自主：
希望能在工作中充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾；
看重成就滿足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事。
（五）勝任能力
做事腳踏實地而且非常有條理，工作一絲不茍，對待具體問題、事實和細節非常專心細致追求高效率和多成果，能夠專注于一個項目或任務上，可以不需要別人的合作獨立工作，能夠通過集中精力和深思熟慮穩步地達到自己的目標；相信傳統模式的可取之處，樂于遵循確定的工作安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者；有非常強的責任意識，信守諾言，容易得到上級和同事的信任；心態平和，對于應該做什么事有自己的主見，即使遇到阻力或干擾也能一如既往，能將工作自始至終貫徹到底，對實現目標很有毅力和決心。
三、工作世界認知
（一）家庭環境分析
�。ǘ⿲W院環境分析
xxxx大學商學院位于xx，學院秉承“xxxxxxxxx”的校園精神和“xxxxxxxx”的校訓，自覺傳承創新xx文化，始終堅持以人為本、以學生為本的辦學思路，注重人才培養質量，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，已逐步成為學校對外開放的窗口學院和應用型人才培養的搖籃。
作為國內較早開設的工商管理專業，本專業研究工商業企業的運營方式、成長規律與管理方法，是一個注重跨學科融合、倡導校企互動、拓展國際化視野的綜合型專業。專業與知名企業、科研機構聯合開辟第二課堂，通過實習實踐活動培養學生的創新思維、開拓精神和實戰能力；與國外知名高校開展聯合培養項目，重視培養學生的國際化視野與跨文化管理能力。專業依托工商管理一級學科平臺，校企合作與國際化的突出特色，為學生職業發展和留學深造奠定了堅實的基礎。
�。ㄈ┥鐣h境分析
在當今經濟飛速發展的新形勢之下，工商管理工作漸漸深入人心，關于工商管理的職能問題也在不斷地被深化。工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。作為一門結合了管理學思想、工程技術及企業的綜合性分析研究的管理學學科，是企業的必修課。
（四）職業環境分析
隨著國家經濟建設的不斷發展，企業面臨更多競爭和挑戰，
實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。在這種大背景下，工商管理專業人才的需求也持續升溫。另外，該專業畢業生除了就業之外，還有一個非常好的發展前景，就是參加MBA培訓，目前，MBA也是國際公認的極有發展前途的學位，學位持有者不僅可在工商企業和政府部門任職，也可在金融機構、經紀機構、商務咨詢機構、企業診斷機構、會計師事務所、資產評估機構、基金組織等各種企事業單位任高層領導職務。在中國的人才市場上，對MBA的需求量將會越來越大。
四、職業定位與決策
�。ㄒ唬┞殬I定位
穩定、傳統的工作，這樣一般不必冒險，不必使用未經檢驗或實驗性的方法，能保持事務的正常運轉和組織的穩定運行，講求效率，有條理的工作，如：公務員、文職類、行政或后勤類、等等。
需要對數據和細節非常耐心細致，需要能快速、有效、獨立的工作，需要處理大量數據和信息的財務、審計、統計類職業，如：審計專員、財務會計、保險精算師、稅務專員、統計專員、成本經理、等等。
善于發現事物細節方面出現的問題，技術、設計、生產精確度要求很高的職業，如：證券分析師、預算分析家、房地產估價師、風險管理師、銀行柜員、儀器儀表工程師、版圖設計工程師、驗光師、藥品質量管理員、等等。
工作對象是具體的產品和服務，有一定的規則和標準，使你能夠經過邏輯思考，有效率地完成工作的相關職業，如：電子／電器維修工程師、數碼產品開發工程師、律師、系統測試工程師、網絡編輯、系統分析師、外科醫生、口腔醫生、護士、等等。
（二）職業決策
將來希望從事行政機關類型的組織中進行工作，希望成為一名公職人員或教師等；或進入企業中從事行政管理等方面的職務。希望在東部等經濟發達地區發展就業或繼續學業。
五、行動計劃
�。ㄒ唬�、2021-2023年，學業為主
學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，積極充分利用學校學院提供的各種有利條件，適當做一些相關的兼職工作鍛煉自己的實踐能力，為就業做好準備，并參加一些等級考試，拿到英語四六級、計算機二級證書等。
�。ǘ�2023-2025年，發展為主
在課程內容基本結束后，迅速投入大三實踐的過程中去，增加人生閱歷，為將來積累工作經驗。隨后全身心投入到考教資、考研、考公的`任務中去，認真仔細、有條不紊地做好各項任務工作。同時準備校招，關注就業情況，了解相關資訊。
六、評估調整
(一)、評估的內容：
職業發展不可能是一成不變的，就像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。沉重的工作圧力和雙專業緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。
�。ǘ�、評估的時間：
一般情況下，我將定期（半年或一年）評估規劃；當有特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
�。ㄈ�、規劃調整的原則：
因時而變、因勢而變，對相關內容不合理、不合時宜的地方進行修改、増加、或刪除。力爭達到容觀真實，有較高的可操作性和實踐性。
七、結束語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
作為新世紀的應屆大學生，這個時代的發展是越來越快的，大學生的競爭力也是越來越大的，只有不斷的提高個人的能力和豐富自己的知識，才能讓自己在這個社會上有更多機會去面對挑戰。因此就要從進入大學開始明確自己的目標，制定好計劃，一步步踏實學習，才能抵達成功的岸邊，并順利上岸。
所以，我深知職業生涯的規劃對我而言有多重要。以上對自己的規劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學里成為一個優秀的人，幫助自己在大學取得不錯的成績。同時，也要認識到，計劃固然好，但更重要的在于在具體實踐取得成效。雖然在現階段制定自己的職業規劃書有一定的前瞻性，但是自己現階段思想不太成熟，對將來職業還不太熟悉，以至于自己在未來的職業選擇、生涯路線可能存在一定的改動，因此我們要在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，提升自己的能力，過一段有意義的大學生活。
管理學職業生涯規劃書 6
企業員工職業生涯規劃是一個人有目的地對自己的技能、興趣、知識、動機和其他特點進行，并制定相應的職業目標與計劃的過程。在這一過程中，企業要為其員工實現職業目標進行一定計劃、領導和控制等管理活動，從而達到把員工的個人需要與企業的需要統一起來，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地調動員工的積極性，促進企業的發展。
一、企業員工職業生涯規劃的內容
明確員工職業生涯規劃的內容是進行合理的職業生涯規劃的前提。職業生涯規劃是企業與員工之間相互選擇、相互適應、相互協調的過程，二者的角色不同，具體的工作和任務也有區別。企業員工職業生涯規劃的內容包括職業生涯規劃的角色分配和職業生涯階段的劃分。
�。ㄒ唬┢髽I員工職業生涯規劃的角色分配
職業生涯規劃工作主要由員工和企業兩方面構成：一是員工方面，主要內容包括：自我評估，對職業生涯發展機會進行分析判斷，確定自我職業發展目標，制定具體的發展計劃或規劃，實施發展計劃等；二是企業方面，主要是指幫助員工確立其在企業內的發展目標，為他們提供在工作中提高職業素質的條件和機會，協調個人需求與企業需求的一致性，實現員工和企業的共同成長和發展。
�。ǘ┢髽I員工職業生涯階段的劃分
企業員工的職業生涯可以劃分為幾個不同的階段，在不同的階段，員工的職業特點和企業的具體管理方式都有所區別。
1．職業生涯初期階段。這是員工和企業之間彼此相互認同的時期。企業的主要任務是進行員工上崗培訓，指導員工盡快地熟悉工作、進入角色，了解本單位的企業文化，增加他們對單位的認同感。一方面，企業要幫助員工建立職業發展目標，用其所長。另一方面，對于在技術、管理等崗位上工作突出，能獨擋一面的員工，企業要進行重點培養并委以重任。
2．職業生涯中期階段。這是需要企業特別加強職業管理的時期。這一時期的員工在年齡上正值中年，事業上正值巔峰，同時在單位和家庭中承擔的角色發生著變化，他們的職業經歷和情感都趨于豐富和復雜，是易出現動蕩的時期。這時單位的主要任務是幫助員工減輕所承擔的壓力，激勵他們克服來自心理和生理方面的挑戰，度過危機，努力在事業上再創輝煌。
3．職業生涯后期階段。這一階段企業的主要任務是幫助員工適應其在單位中責任、權利等逐步下降的事實，鼓勵、幫助他們繼續發揮余熱，將寶貴的工作經驗傳授給年輕技術人員，為其他技術人員做好榜樣；同時幫助他們做好退休后的安排，對其退休事宜給予細致周到的計劃和管理，穩定心理，消除后顧之憂，做好細微的思想工作，并及時完成退休之際的工作銜接。
二、目前供電企業員工職業生涯規劃存在的問題
�。ㄒ唬﹩T工職業生涯規劃不受重視
供電企業由于其技術密集型的特點及長期受“重生產、輕管理”思想的影響，錄用的大多是理、工科大學生、中專生或中技生，學管理、懂經營的人才不多，高層次、復合型人才更少。人才結構較為單一。在這種背景下，企業員工職業生涯規劃未能引起企業人力資源管理部門和員工個人的足夠重視，這就導致供電企業的人力資源管理水平仍停留在較低層次。
�。ǘ┞殬I生涯規劃意識薄弱嚴重制約企業人才隊伍建設
由于企業和員工對職業生涯規劃的重視不夠，導致目前供電企業的人才隊伍開發和管理模式落后，缺乏科學的人力資源培養和使用機制，難以實現企業人才隊伍建設的可持續性，嚴重影響企業核心競爭力的提高。在供電企業中，由于沒有對員工進行合理的職業生涯規劃，導致高學歷、高職稱人才的價值沒有得到充分發揮，人才流失現象難以遏制，使企業高端人才短缺。經營型和技能型人才的培養、選拔、使用和管理機制不健全，職工培訓特別是對基層員工的開發不夠系統、科學，針對性、實效性較差，未能形成一支扎實的人才隊伍。
三、供電企業員工職業生涯規劃的具體實施步驟
企業員工在進行職業生涯規劃時，應按照以下步驟來進行：
�。ㄒ唬﹩T工的自我評估
職業規劃從自我認識開始，然后才能建立可實現的目標。這種認識自己的過程稱為自我評估。認識自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯規劃，做出最佳抉擇。符合實際的自我評估，可以幫助員工挖掘更多的潛在機會，避免影響職業生涯發展的`方向性錯誤。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、思維方式、道德水準以及社會中的自我等等。另外，企業還應幫助員工進行個人與環境的評估。在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、個人在這個環境中的地位、環境對自身提出的要求以及環境對自己有利的條件和不利因素等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中趨利避害，使員工的職業生涯規劃符合組織的戰略目標，又與自身的職業發展目標一致。這樣，員工個人目標與企業的發展目標相統一，能夠充分發揮個人積極性與自身潛能，為企業發展貢獻自己的才華，達到企業績效的最大化。
�。ǘ┢髽I指導員工制定職業生涯的目標
員工在制定職業生涯規劃時，首先要確立志向，確定目標，這是制定職業生涯規劃的關鍵。企業的人力資源管理部門應根據本單位的發展需要和人力資源規劃的要求，在科學、系統地實施了職務分析和對員工進行了全面的心理測驗的基礎上，既要尊重個人的意愿，也要從單位發展的全局出發，幫助技術人員進行切實可行的職業目標選擇和短期、中期、長期職業生涯目標的制定。在制定規劃時，員工個人應對自己職業生涯中應掌握的知識技能、知識結構有一個清楚的計劃。
�。ㄈ┐_定員工職業生涯規劃的具體內容
企業人力資源管理部門根據單位的發展情況，將各職位的需求狀況做出規劃。人力資源管理部門根據上述規劃的內容，進一步分析職務任職資格、員工心理測驗、績效考核的結果、培訓中的表現等，并通過對員工的個性、能力、氣質等方面的測評，全面地分析其長處與不足、在使用中揚長避短；針對其不足、擬定相應的培訓方案。根據員工的上述特點、結合職務分析的結果，對其進行具體的職業生涯規劃。
�。ㄋ模┞殬I生涯規劃的實施
企業針對不同的員工制定出相應的職業生涯規劃后，應幫助他們在實際工作中不斷學習，提升自身職業生涯目標所必須的各項技能與知識，并采取不同的職業生涯策略。在確定具體的職業選擇目標后，行動成了關鍵環節，即落實目標的具體措施，主要包括教育、培訓、實踐等方面的措施。例如，在職業素質方面，計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，開發哪些潛能等。在職業工作中，員工能通過運用他所掌握的知識開展自己的工作，并重新獲得新的知識，這就是運用知識，對知識進行創新的過程。
�。ㄎ澹┞殬I生涯規劃的評估
企業應對員工的職業生涯規劃進行全過程、多角度的評價，以檢驗他們的職業生涯規劃的執行情況，并為后續工作做好準備。職業生涯規劃部門和人力資源管理部門應每年進行一到兩次總結，2至5年進行全面回顧性總結，推廣好的經驗，改善存在的不足，包括對人力資源管理的政策制度進行重新修訂。在全體員工中推行職業生涯規劃一段時間后，可進行全面的總結，從而根據本企業的特點和成功經驗，把職業生涯規劃制度化模式化，將活動的程序、內容“標準化”相對固定下來，減少混亂、提高效率。
�。┞殬I生涯規劃的調整
企業在員工職業生涯規劃的具體實施過程中，應注意及時反饋有關信息并做出相應調整。既要使得員工的職業目標選擇和職業生涯目標的確定對其有著長期、有效的激勵作用，又要適合企業發展的需要。在現代職業領域，變化是永恒的主題，影響職業生涯規劃的因素很多，有的可以預測的，有些則很難預測。成功的職業生涯規劃需要企業時時審視內外環境的變化，不斷對員工的職業生涯規劃進行評估和修訂，并調整企業自身的前進步伐，以使員工得到不斷地發展與進步，其知識技能可以不斷地更新換代，從而使企業能夠得到持續發展。
總之，當前供電企業面對的市場競爭越來越激烈，而在競爭中人才是企業成功的重要因素，加強供電公司的人力資源管理就顯得尤為重要。因此，供電企業要重視人力資源管理模式的改進和管理水平的提高，要根據企業人才結構的特征進行符合企業實際和員工需要的職業生涯規劃，對人力資源規劃的制定、崗位設置、培訓、考評、激勵等方面進行重新定位和設計，構筑人力資源開發的新平臺。在制定職業生涯規劃時，不僅要注意其科學性、可行性，還要保持其長遠性、連續性。成功的職業生涯規劃能夠把個人發展與企業發展結合起來，不僅有利于充分用好、留住有限的人才資源，從而促進企業人才隊伍的壯大和經濟效益的提高。
管理學職業生涯規劃書 7
工商管理作為管理類學科，就業方向大致為：在工商企業、政府機構、事業單位及其他相關部門從事營銷管理、人力資源管理、財務管理、生產管理、項目管理等方面工作。
教師：我們可以選擇從事教師這個職業，這個職業主要就要求我們的學習的基礎知識需要非常的'扎實，那樣才能教學工商管理的學生。
企業管理：可以在各類工商企業、銀行、證劵公司等金融機構，會計事務所等中介機構，從事管理已經教學、科研方面的工作。
行政管理：一般負責公司的行政事宜，相對來說這個崗位一般都會招工商管理這個專業的，因為工商管理注重的是管理。
一、財務管理：
在高等院校和科研機構從事學術研究，在工商企業、金融機構、征服與事業單位、中介機構從事財務管理、咨詢服務及其他相關經濟管理工作。
二、企業管理：
各類工商企業、銀行、證劵公司等金融機構，會計事務所等中介機構，已經征服經濟管理部門。從事管理已經教學、科研方面的工作。
三、市場營銷：
到企業、科研院所、高等院校等從事管理決策、營銷管理、銷售、公關、品牌傳播、理論研究與教學，或者是實際操作與管理性工作。
四、人力資源管理：
到企業、事務單位及征服部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作。
五、會計小額：
主要導企事業單位及政府部門從事會計事務以及教學、科研方面的工作。
管理學職業生涯規劃書 8
在市場經濟條件下，人才是企業在競爭中取得優勢的重要因素之一。怎樣才能夠激發員工積極性，成為企業發展過程中必須要著重考慮的問題�，F代企業所采用的激勵方式很多，我國企業大多以物質激勵方式為主。隨著社會的發展、全社會受教育程度的提高，員工的需求從物質需求向精神需求過渡，很多以精神激勵為主的激勵方式產生，其中職業生涯規劃激勵是精神激勵的重要方法之一。
一、職業生涯規劃激勵機制概述
1、職業生涯規規劃的內涵
職業生涯也被稱作職業發展、職業計劃，它主要有兩個方面的含義：一是對員工個人，在一生中所經歷的與工作、生活、學習有關的過程、經歷和經驗。每個人都能從工作中得到成長、發展和滿意度的愿望和要求，為了實現這種愿望和要求，個人就應該設計自己的職業規劃。二是對組織，結合組織的要求與發展，給員工制定個人的職業生涯，并且讓員工通過職業培訓、工作設計和晉升等來實現個人的目標。
職業生涯規劃是指將員工個人的職業發展目標與組織的人力資源需求相聯系的一套安排和實踐。這個概念包含兩個方面的內容，一是對個體而言，個人根據自己的興趣、愛好、專業等方面的具體情況，對自己的職業進行安排。二是對組織而言，組織根據員工的工作表現，為員工進行職業選擇和安排。
2、激勵機制的內涵
激勵簡而言之就是激發鼓勵，是利用某種有效手段或方法調動人類積極性的過程。企業實行激勵的最根本的目的是正確地誘導員工的工作動機，使他們在實現組織目標的同時實現自身的需要，增強其滿意度，從而使他們的積極性和創造性繼續保持和發揚下去。
激勵機制是指組織系統中激勵主體通過激勵因素或激勵手段，與激勵客體之間相互作用關系的總和，也是企業激勵內在關系結構、運行方式和發展演變規律的總和。企業具備合適的激勵機制將使員工的積極性大幅提高。
3、職業生涯規劃擴展了激勵機制的內容，形成了職業生涯規劃激勵機制
激勵機制中的激勵手段一般包括薪酬激勵、股權激勵、目標激勵等。隨著職業生涯規劃理念從國外傳入我國，有企業開始把職業生涯規劃納入到激勵機制中，形成了職業生涯規劃激勵機制。職業生涯規劃激勵機制，就是指企業利用職業生涯規劃這一手段，調動員工積極性，使員工的目標與企業目標相一致，在企業與員工的雙重作用下，使企業得到飛速發展的一系列關系的總和。
職業生涯規劃激勵機制在企業中的運用，能夠使企業激勵機制的方式多樣化，不再局限于以前的以物質激勵為主的單一的激勵方式；同時，還可以使激勵機制更靈活。企業管理者可依據員工的不同要求，給不同的員工制定職業生涯規劃，滿足不同員工的需求；另外，職業生涯規劃激勵機制使企業的激勵機制更長期有效，因為職業生涯規劃是貫穿于員工一生的，這是其他的激勵方式所不具備的特點。這種激勵方式可以將員工的工作目標與企業的發展目標聯系在一起，使員工和企業達到雙贏的結果。
4、職業生涯規劃激勵機制對組織成員激勵的心理原因分析
職業生涯規劃激勵機制是一種新的精神激勵方式，是從員工心理的角度進行激勵，使員工在心理上得到滿足。
�。�1）職業生涯規劃激勵機制能滿足員工的安全感
根據馬斯洛的層次需求理論，安全感是一種較低層次的需求，只有這種需求滿足了之后，其他的需求才能得以實現。職位安全感是安全需要的重要內容。職業生涯規劃激勵機制是一種長期的激勵方式，它是貫穿于員工一生的。企業為員工制定職業生涯規劃，就是為員工職業的將來考慮，從員工的潛質和能力出發，給員工的發展鋪好道路，讓員工自己更清楚地看到自己的發展之路，使員工在工作后沒有后顧之憂，能安心地工作，即使在員工離開原來企業之后，也能更快地找到自己的發展方向。
�。�2）職業生涯規劃激勵機制能滿足員工的心理成就感
職業生涯規劃是一種精神激勵，是更高層次的激勵方式，關系到企業和員工的長遠利益。職業生涯規劃的制定必將是在對員工的全面了解下進行，這樣就會讓員工產生一種受重視的感覺。并且，職業生涯規劃是隨著員工工作的具體情況的改變而改變的，要對員工的工作以及其工作態度和工作感受進行全面調查，這種類似于跟蹤性的調查，更能切合員工的現實要求。所以，職業生涯規劃激勵機制體現出了企業管理層對員工的關心，使員工產生一種自豪感，滿足了員工的成就感。
�。�3）職業生涯規劃激勵機制是一種心理契約
心理契約是指員工與企業雙方彼此對對方的一種期待。員工希望通過努力的工作和對企業的忠誠度，換來企業對自己工作的報酬以及對自己未來工作的保障和承諾。企業則根據員工的工作表現做出相應的反應。當員工的物質方面逐漸得到滿足之后，員工對精神方面的要求就更強烈，職業生涯規劃激勵機制就是符合了員工的這種要求，它關系著員工一生的職業發展，比任何物質的'激勵方式來得更加有效。這種新的心理契約的建立方式，更能夠幫助企業留住員工。
二、國內企業職業生涯規劃激勵機制的現狀及存在問題
由于我國職業生涯規劃的研究起步較晚，當國外企業認識到職業生涯規劃的重要性，并逐漸將其運用到對員工的管理中的時候，我國的企業管理者還只是僅僅對其概念的認識。我國的企業在職業生涯規劃激勵機制方面存在幾個問題：
1、國有企業和民營企業職業生涯規劃激勵機制缺失
在20xx年國務院發展研究中心的一份人力資源報告中表明，缺乏針對員工的職業生涯規劃在我國已經成為一種普遍現象，這種現象將會破壞我國企業的凝聚力和吸引力，對企業競爭力構成了威脅。這份《人力資源發展報告》顯示，在被調查的國有企業與民營企業中，僅有15%的企業了員工的職業生涯發展計劃，而這其中只有7.2%的企業為員工進行職業生涯規劃并且按照規劃來具體實施的。另外有85%的企業沒有完全建立員工的職業生涯規劃。
在計劃經濟時期，國有企業的產、供、銷都不能自主，不存在競爭，這使得員工的積極性不能發揮，企業中不存在真正的激勵機制。隨著計劃經濟向市場經濟過渡，國有企業真正進入到市場競爭的環境，由于長時間的計劃經濟體制的熏陶，企業的一些運行機制已經不再適應市場經濟發展要求。雖然近年來，我國政府對國有企業進行了大幅度的改革，但是成效有限。大部分國有企業沿襲計劃經濟時期的管理觀念，把員工當作機器的附屬物，調動員工積極性的方法也局限于思想教育或物質刺激。
自從改革開放以來，我國的民營企業在不斷地發展，并且逐漸成為推動我國經濟發展的主要力量。由于民營企業大多由家族企業發展而來，在組成方式、結構、管理方法上有其特殊性。大部份民企實際上是老板家庭的擴大，企業的管理模式和企業文化往往就是老板個人愛好、個人志趣、個人行為方式、甚至個人生活習慣的擴大，是老板家族傳統文化的擴大。民營企業管理者的成長背景與民營企業的組織文化，決定了管理者更多采用發獎金等物質激勵手段來激發員工的積極性。隨著“以人為本”的管理理念慢慢滲透進民營企業，高薪聘請、人才持股、充分授權、居住專家樓、帶薪休假等精神激勵手段開始在民營企業中應用，但是采用職業生涯規劃進行激勵還幾乎處于空白。
2、合資經營企業中職業生涯規劃激勵機制僅流于形式
在發達國家，由于其市場的逐漸完善，在對員工的管理方面，不斷產生一些先進的思想，所以，在發達國家的很多企業中，都有比較完善的個人職業發展檔案，這些企業、公司靠它在員工中形成一種合力，形成了團隊，激勵員工為了組織目標去努力實現自我價值。自從改革開放以來，我國政府不斷引進外資，在我國不斷涌進了一批先進的外資企業，這些外資企業在研究我國的經濟形勢，并在不斷適應我國國情的同時，也帶來了國外的先進的思想，以及先進的激勵機制。職業生涯規劃激勵機制在國外企業中的運用，使國外企業管理者也將這種激勵方式帶進了我國，但實施的結果并不如在國外的運用效果好。產生這種現象的原因是每一個思想或者是技術，在運用到不同的環境中時，都會發生不適應的狀況，并不是每個理念放之四海皆準的，都要結合環境的變化來不斷進行修正。外資企業將其先進的職業生涯規劃理念引進我國時，缺乏對我國的市場經濟環境與勞動者特點進行研究，這就導致外資企業在實施職業生涯規劃激勵機制活動時，只能是一些表面的簡單的活動，成為一種形式，而并不能將其徹底全面地展開。
三、導致我國企業職業生涯規劃激勵機制現狀的成因
1、從體制轉換的角度分析，承襲計劃經濟的管理方式導致職業生涯規劃激勵機制的缺失
企業在面對我國計劃經濟向市場經濟轉軌的客觀實際后，沒有積極形成激勵機制的宏觀調控體系和秩序維護機制。在事業單位和國營企業的人員分配、待遇等相關激勵政策上，基本上還是承襲過去的管理方式。簡單地用獎金福利等對員工進行激勵，企業的激勵機制沒有在實質上體現出員工的真正價值，沒有一套可行的評判體系和糾治渠道來評估激勵機制的效果，激勵工作秩序不能得到應有的維護。這樣就使得企業在面對現在先進的市場體制時，不能及時采取積極有效的激勵方式，也就不能夠很好地運用職業生涯規劃激勵機制這一手段來激勵員工，為企業帶來效益。
2、從勞動力市場的角度分析，供大于求的勞動力市場的現狀導致管理者忽略了職業生涯規劃激勵機制的構建
由于我國人口的不斷增加，再加上下崗職工和大學生的猛增，形成了我國特殊的勞動力市場形勢，勞動力供大于求，在勞動力市場上出現了很多閑置勞動力。由于勞動力供大于求，企業并不會擔心招不到員工，使企業在選人、用人時處于優勢地位，認為在任何時候、任何情況下都會招聘到企業需要的人才，作為理性的企業管理者就不會花成本去對員工進行職業生涯規劃。
3、從企業管理者的角度分析，管理者落后的管理觀念制約了職業生涯規劃激勵機制的發展
企業會實施什么樣的激勵機制，也是由企業管理者的知識水平和思想意識來決定的，每一個先進的激勵手段的產生，都必須有一個與之相符合的新思想作為其基礎，我國企業在激勵機制上存在問題，也就從側面反映了我國企業管理者在思想觀念上存在的問題。我國的企業大多是改革開放以來才開始發展起來的，并且在最近的幾十年得到飛速的提高，這種發展速度與國外企業相比是非�？斓模谑牵簿蛯е铝似髽I管理者片面追求經濟效益，而忽視了管理者思想素質的提升。另外，我國企業管理者有一種身份優越感，認為自己是一個領導者，只要能保持其身份就可以了，所以不重視自身的提高，不去接受先進思想，墨守成規。
4、從勞動者自身的角度分析，缺乏職業生涯規劃意識導致勞動者忽略了職業生涯規劃
我國的勞動者在自身的素質建設方面，并不是很重視，他們只是很簡單地想找到一份好工作，能夠養家糊口，他們的思想意識很保守，在他們的認識中，并沒有所謂的職業生涯規劃，他們認為這是那些所謂的高級人才或者管理者才應該具備的思想，對他們來講，這種思想對找工作并沒有多大用處。
職業生涯規劃激勵機制是從員工的精神層面出發，從員工的精神上激勵員工，激發出員工的積極性。企業通過職業生涯規劃激勵機制，不僅可以為員工提供職業發展的道路和成長的階梯，同時也為企業的發展提供了永不枯竭的能量。對職業生涯規劃激勵機制的研究和探討，有助于企業以及員工的發展，達到企業與員工雙贏的目標，為企業管理帶來一個新的跨越。
管理學職業生涯規劃書 9
通過自我認知、專業和職業的深入剖析，結合學長的經歷和啟發，對自己的大學生活和人生進行了職業規劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。
一、自我評定
1.我的成長經歷
(1)、成長期：(出生-13歲)
我出生于內蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。
(2)、探索期(14-22歲)
自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業余愛好，自己的 條件
13 和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的.支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。
2.優劣勢分析
優勢：
綜合素質：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質;有較強的語言與文表達能力。
實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。
劣勢：
綜合素質：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，常常被打亂;創新能力不夠強。
實際操作：有時缺乏自信;有時優柔寡斷。
二、職業評定
(一)專業分析
行政管理專業分析
主要專業課程：政治學、經濟學、管理學、秘書學、公文寫作、
統計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、社會調查、行政管理學、專業英語等。
主要培養目標：本專業培養具有行政管理、政策執行和公共經濟理論素養和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區管理、政策分析、公共項目評估等領域的復合型專門高級人才。畢業生可從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、14 行政主管、協調層或決策層高級助理，中外大中型企業前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經理助理等職
主要培養要求：
1.堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質。
2.具有扎實的行政管理學基礎理論知識和較為寬廣的相關學科知識;熟悉本學科的最新研究動態;具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。
3.熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料;第二外國語的學習應達到學校有關要求。
4.有較強的組織努力、協調能力、口頭與文表達能力;熟練掌握多種管理技術和現代信息處理技術。
5.具有勝任從事教學、科研及在國家權力機關、政府部門、企事業管理部門、非盈利組織、社團組織等領域工作的綜合素質和實際能力。
(二)崗位分析
相關工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優，此類工作頗受大家喜愛，例如公務員，行政助理等
(三)環境分析
社會環境
行政管理專業大學生近年的就業狀況
隨著改革的深入，經濟的發展，效能的提高，人口高峰的出現，全國的大學生就業率出現了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調整政策，促進大學生就業。大學生就業問題也成為了新聞媒體關注的熱點話題。應當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業問題已經成為全社會關注的問題。行政管理專業作為就業方向明確，適應領域相對集中的專業，在這個大的背景下，由于就業渠道相對不變，競爭人數增加的情況下，出現就業困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統一考試、對工作人員素質和技能要求的不斷提高等情況陸續出現，行政管理專業學生的就業難度可想而知了。
管理學職業生涯規劃書 10
有人說，21世紀是屬于中國的世紀。而在21世紀上半葉，將是我們當代大學生一展身手的黃金時期。
但是，如果我們缺乏必要的就業前的職業生涯規劃，缺少就業的前瞻，將有可能使我們在以后的就業中產生失落感。因此，我們在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。一個人的大學時光一生中只有一次。少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學生涯規劃，以時時激勵自己奮發前行：
一、自我盤點
1、基本情況
1、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。
2、優點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。
3、缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。
4、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。
二、社會環境和職業分析
1、社會總體環境
在科技發展迅速、全球經濟一體化的`環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。
2、管理職業分析
中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、行業分析
21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環，必須與上游、下游的其他企業共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業實施降低成本的過程，也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。
1、短期規劃（畢業五年之內）
目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。
本科方向：電子商務及其相關產業
2、中期規劃（畢業五年之后）
目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。
方向：物流與供應鏈管理
3、長期規劃（工作10年以后）
開設自己的公司企業，利用邊境貿易的優勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場，并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業死在一些沒有防備的意外上面，使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造。
4、晚期規劃
通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。
四、改進自身的舉措
1、教育培訓
在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。
2、實踐鍛煉
養成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
3、討論交流
在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。
五、成功標準
個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。
六、對此職業生涯的說明
總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。
七、結束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學四年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。
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