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  • 最新臨床醫學專業大學生職業規劃書

    時間:2022-01-17 18:20:26 職業規劃 我要投稿

    最新臨床醫學專業大學生職業規劃書范文

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,讓我們做好職業規劃,在今后的工作中奮勇爭先吧。好的職業規劃是什么樣的呢?下面是小編整理的最新臨床醫學專業大學生職業規劃書范文,希望能夠幫助到大家。

    最新臨床醫學專業大學生職業規劃書范文

      一路走來的求學十二載,我們不懈揚帆,揚追逐之帆;一路經歷的風雨十二渡,我們期待起航,起明日之航。正如老子在《道德經》中所言,“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”

      是的,機會往往是垂青于那些有準備的人的。因此,置身于大學校園的我們,是否已經開始為今后的求職就業“累土”,又是否已經開始對自己的職業做出相對合理的規劃了呢?鑒于職業規劃在我們今后的就業取勝中占據如此重要的地位,我選擇了周老師的大學生職業生涯規劃一課,并且通過一個學期的理論、案例學習與未曾間斷的自我剖析,在學期末,我結合自身實際情況擬定出了這份職業生涯規劃報告。

      第一章認識自我。

    個人基本情況

      個人資料:

      真實姓名:

      性別:

      年齡:

      籍貫:

      身份證號碼:

      所在學校及學院:南方醫科大學第一臨床學院

      班級及專業:一教班、床醫學五年制

      學號:

      聯系地址:

      郵編:

      聯系電話:

      第二章結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

      職業興趣——喜歡做什么

      在我的人才素質測評(霍蘭德職業興趣測試)報告中,職業興趣前三項是探索/調研型(36分)、社會型(32分)和藝術型(23分)。根據霍蘭德職業理論,其核心假設是人可以分為六大類,即現實型(R)、研究型(I)、社會型(S)、傳統型(C)、企業型(E)、藝術型(A),職業環境也可以分成相應的同樣名稱的六大類,人格與職業環境的匹配是形成職業滿意度、成就感的基礎。得分最高的前三個字母就是我的職業興趣霍蘭德編碼,各個興趣類型的.特點及較為適宜的職業環境如下(職業興趣類型順序為)

      類型名稱得分類型解釋

      研究型(I)36分①抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考,不愿動手;②喜歡獨立的和富有創造性的工作;③知識淵博,有學識才能,不善于領導他人。主要是指科學研究和科學實驗工作。

      社會型(S)32分①喜歡從事為他人服務和教育他人的工作;②喜歡參與解決人們共同關心的社會問題,渴望發揮自己的社會作用;③比較看重社會義務和社會道德。主要是指各種直接為他人服務的工作

      藝術型(A)23分①喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能,實現自身的價值;②具有特殊藝術才能和個性;③樂于創造新穎的、與眾不同的藝術成果,渴望表現自己的個性。主要是指各類藝術創作工作。

      企業型(E)18分①精力充沛、自信、善交際,具有領導才能;②喜歡競爭,敢冒風險;③喜愛權力、地位和物質財富。主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

      傳統型(C)17分①喜歡按計劃辦事,習慣接受他人指揮和領導,自己不謀求領導職務;②不喜歡冒險和競爭;③工作踏實,忠誠可靠,遵守紀律。主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統計報表之類相關的各類科室工作。

      現實型(R)17分①愿意使用工具從事操作性工作;②動手能力強,做事手腳靈活,動作協調;③不善言辭,不善交際主要是指各類工程技術工作、農業工作。通常需要一定體力,需要運用工具或操作機器。

      職業能力——能夠干什么

      我的人才素質測評報告結果顯示,空間判斷能力傾向(S)得分較高(5分),算術能力傾向(N)和察覺細節能力傾向(P)得分較低均為(4.6分)。測試結果如下:

      根據能力模型與職業類型對照表,可知與我能力相匹配的職業類型主要為內、外、牙科醫生,心理學家,獸醫學家,社會學家、人類學家,生物學家,大學教師…

      職業性格——適合干什么

      我的人才素質測評(MBTI職業性格測試)報告結果顯示INTJ—MBTI人格類型

      根據MBTI測試報告:

      所屬類型

      內向型

      喜歡安靜,以集中精神;往往不在意無人打擾地、長時間地做一項工作;對工作中的事實和觀點感興趣;喜歡行動前多考慮,但有時沒有行動;通過反映形成觀點;喜歡無人干擾地獨自工作;通過讀書和反映學會新的任務。

      往往把注意力集中在自己內心世界的觀點和體驗上。精力和注意力都面向內部,并且從自己內部的想法、情感和反映等獲得能力。

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