計算機專業大學生職業生涯規劃書
大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程，從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在于為未來的就業和事業發展作好準備。
計算機專業大學生職業生涯規劃書
第一章 認識自我
1.個人基本情況：
姓名：
英文名：
性別：
年齡：
籍貫：
所在學校及學院：
班級及專業：09級計算機專業二班
學歷：大專
小學就讀于：
初中就讀于：
高中就讀于：
大學就讀于：
㈠我的成長經歷：
⑴.成長期：（出生-12歲）
1990年3月6日我出生于河北省邯鄲市大名縣金灘鎮娘娘廟村的一個農村家庭，幸福溫馨。自從上了學前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！自己從小活潑好動，像個男孩子似的。上小學自己學習優秀，各方面表現好被老師十分重視，并讓我擔任班長。
我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的優秀生。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子，從小自己就乖巧懂事，經常幫助媽媽做家務。只要自己在家，自己就把家里收拾的特別的干凈整齊。鄰居們見了總夸獎我，媽媽聽了為我感到驕傲自豪。
⑵.探索期（12-23歲）
上初中了，優秀的學習成績使其他同學羨慕，積極參加活動，表現優秀。在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書也要交朋友。自己主動和同學們溝通，互相幫助，因為都是離開家在外上學，自己一人離開父母。自己有被老師和同學們選為學習委員，團書記。自己以優異的成績考上縣重點高中------大名縣一中，在高中自己學習更加的刻苦努力，因為自己的目標是要考上重點大學，為自己的理想自己奮斗。在高中自己進入了學生會，參加和組織了一些活動，在班里擔任生活委員。自己一直表現很優秀，老師對自己也特別的重視，自己也對自己特別自信，高三這一年自己就辭去一切職位，專心學習，可是由于壓力太大，父母和老師對自己的期望也很大，自己更加拼命的學習，臨近高考前自己終于受不了，病倒了。但自己仍沒放棄學習，可是身不由己，高考到了，自己仍沒有恢復好，高考自己沒考好，自己特別的傷心難過，寒窗十二年結果卻是這么慘，自己都不知怎么去面對了。高考完的一個暑假自己一直呆在家沒有出過門，自己不敢見人了。自己不想上大學了，成績這么遭，連二本線都沒到，上三本家里沒有條件來供我上，只有上專科了。自己不上，父母不同意，自己只好聽他們的報了廊坊師范學院。自己從小就喜歡計算機，自己就報了計算機類，分專業是自己選了軟件，自己的目標是做一名高級軟件工程師。大學里自己依舊刻苦學習，積極參加活動，學好自己的專業，考過很多的證件。
㈡優劣勢分析：
⑴優勢：
綜合素質：
◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力
◆積能看到事情積極的一面
◆沉著冷靜的氣質
◆大氣、踏實、認真的特質
◆較高的思想素養
◆很高的職業操守
◆較強的語言與文字表達能力
實際操作：
◆極強的責任感
◆做事認真，很有耐心
◆速度與效果并重
⑵劣勢：
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂
◆不喜歡一直做一個職業
實際操作：
◆有時缺乏自信
◆有時優柔寡斷
◆對其他人要求太苛刻
2.職業興趣：編寫程序、制作網頁、開發軟件、制作PPT等有關計算機類，此外自己還想做一名優秀的教師。
3.職業能力及適應性：編寫一些小的程序，office辦公操作，做網站，數據庫的管理等。任何艱苦的環境我都能適應，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。
4.個人性格：活潑開朗、喜歡交朋友、大方大度、樂于助人、不甘于落后、永不服輸、擅長于與人溝通、有責任心、熱情、友好善良。
5.職業價值觀：做一名高級軟件工程師，開發各種軟件，更好地為國家和社會做貢獻，服務于人民。
6.勝任能力：做程序員，開發軟件，管理行業，教育類，當老師。
自我分析小結：我的成長經歷還是比較豐富的，自己努力過，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業，自己會為之而努力奮斗的。
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析：
我的爸爸媽媽都是高中畢業，有一定的文化水平，他們都對我的學習非常關心。從小就教育我要好好學習，認真踏實做人。
2.學校環境分析：
小學時就讀于村小學，教學質量還是比較好的，自己在小學就學習比較好，小學六年一直都是班長。初中時自己一直是學習委員，還是團書記，自己組織過很多活動，被評為三好生和優秀團員。高中時，自己就讀于縣一中，縣重點高中，學習環境還是比較好，在高中時自己在學校學生會，在班里是生活委員，參加過許多活動，得過許多獎狀，有被評為三好生和優秀團員。大學就讀于廊坊師范學院數信學院，大一這一年自己一直努力學習，積極參加許多活動，由于自己表現優秀，學習努力，獲獎學金和評為優秀團員。大二時自己被選為入黨積極分子。
3.社會環境分析：
現在社會發展很快，計算機行業發展迅速，當今是信息時代，軟件行業緊缺人才，就業前景還是比較好的。現在國家軟件行業急需人才，每年大約幾十萬人。
大學生就業形式：
近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：
⑴ 大學生就業率呈下降的趨勢。
⑵ 大學生就業渠道不暢。
⑶ 大學生就業觀亟待改變。
⑷ 全國高級軟件工程師招聘信息：
05年至10年10月間，通過EOL發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：
時間 發布信息的企業單位 發布的職位信息數
2005年 98家 520個崗位
2006年 152家 680個崗位
2007年 226家 5300個崗位
2008年 312家 6470個崗位
2009年 455家8630個崗位
2010年1-9月 416家 13282個崗位
⑸ 河北省高校畢業生就業政策：
今年，河北省省高校畢業生就業政策進一步放寬。新政策規定：畢業生在校擇業時間延長到兩年，對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構保管其檔案并免收服務費。學校可根據本人意愿，將戶口轉至入學前戶籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學校，待落實工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。
4.職業環境分析：
軟件方面的開發人才還是比較緊缺，許多大中小型企業他們都要有自己的一套體系進行管理企業。軟件開發是吃青春飯的，一個人多說干上十年。一般人畢業后，先是做一個程序編輯員，慢慢的才能做項目。
職業生涯條件分析小結：綜合自己的各種條件以及各種環境的條件，對自己的職業生涯都有很大的幫助，我會更加努力的去實現自己的目標和愿望。
第三章 職業規劃
通過自我認知、專業和職業的深入剖析，對自己的大學生活和人生進行了職業規劃，并列出具體行動方案，使自己能夠按照計劃實施，實現自己的理想。
1.確定志向
俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業的佼佼者，都有一個共同的特點，就是具有遠大的志向。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就。所以，在進行生涯設計時，首先要確立志向，這是進行職業生涯設計的關鍵，也是生涯設計最重要的一點。
2.自我評估
自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標做出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。
3.生涯機會的評估
生涯機會的評估，主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到復雜的環境中避害趨利，使生涯規劃具有實際意義。環境因素評估主要包括：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。
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4.職業的選擇
通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。也就是在職業選擇時，要充分考慮到自身的特點，即自己的性格、興趣和特長；要充分考慮到環境因素對自己的影響。分析自我、了解自己、分析環境、了解職業世界，使自己的性格、興趣、特長與職業相吻合。這一點對將步入社會初選職業的大學生非常重要。
5.確定職業生涯路線
在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走軟件工程師路線，向軟件方面發展，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。發展路線不同，對其要求也就不同，這一點也不能忽視。但是我會朝著自己指定的目標而努力奮斗的，我相信我自己，我行，我能。
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德和團隊合作意識。較強的技術能力，開闊的思維，數學和英語比較好。能夠自己動手寫一些程序，能夠開發軟件和外包軟件。
培養要求：
1．具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統并具有一定傳統文化基礎；
2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能；
3．具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德；
4．掌握計算機基礎學、軟件技術和各種語言的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；
5．具有較強的語言與文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標準；
6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決軟件開發實際問題的基本能力；
7．了解本學科的理論前沿及發展動態；
8．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力
6.設定職業生涯目標
生涯目標的設定，其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。
第四章 具體執行計劃
短期計劃
2009年至2012年
中期計劃
2012年至2015年
最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個美滿的家庭。
1、回家見父親，得到認可。
2、找到穩定工作。
3、努力工作，取得一定的成就。
4、事業、愛情雙豐收
2015年至2020
自己做到高級軟件工程師，工資達到5000元以上。
2020以后，自己有一個溫馨的家庭，把父母接到身邊。好好孝敬父母和照顧好自己家庭，不再做其他打算，預備把曾經失去的在往后的日子里彌補回來！
詳細執行計劃如下：
短期計劃（大學計劃2009年至2012年）
本人現就讀大學（專科）二年級，我的大學計劃是到大學畢業時拿到 證以及高級軟件工程師資格證，并通過計算機一、二、三、四級 ，英語三、四、六級，普通話考試，入黨，加入院學生會，參評自立自強之星和十佳大學生，拿國家獎學金。當然，能力方面也要得到很大的提升。
短期計劃一覽表 2009年至2012年
大學一年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。
1、認真規劃自己的學習計劃，練積極參加各種活動，刻苦學習，虛心向老師同學請教。
2、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。
3、進一步加強對“思想”理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。
4、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。
5、若自己能積累更多的錢，認真準備自考。
大學二年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。
1．做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。
2．學習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
3．自己的目標要更明確，朝著目標奮斗，達到事半功倍。同時也要發展一下自己的興趣作為課余生活調解。
4．虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方或者自己利用網絡查找知識，爭取把事做得更好。
大學三年級
努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。
1．采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業論文更好。
2．同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。
3．爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。
4..出色地完成學年論文，并初步確定自己畢業論文的方向。
5.爭取在畢業后就有一份穩定的工作。
畢業時除了以優異的成績拿到所學廊坊師范學院專科畢業文憑外，同時通過英語三、四、六級考試，計算機一、二、三、四級，拿到技能證書，教師資格證和普通話測試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關系；找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專業模塊，并有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。并取得大二的一些相關證書。
第五章 評估調整
1.評估的內容：自己的工作，做編程員，軟件工程師
2.評估的時間：2012年大學畢業后找一份有關軟件的工作，做編程員也行。2015年自己要做到軟件工程師。
3.規劃調整的原則：畢業之后先找有關計算機方面的工作，剛開始自己可以先做一些小的工作，慢慢的提升。自己達不到自己的計劃時自己就參加培訓，進一步深造，不斷的學習，如果工作幾年后，自己沒有找到合適的工作，自己就回到家鄉去教學。做一個計算機老師，把自己所學知識教給那些渴望知識的孩子們。
結束語
是的，腳比路長。遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現…很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫,把握了方向；當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！
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