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  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃機電一體化文檔

    時間:2024-02-01 07:27:09 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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    大學生職業(yè)生涯規(guī)劃機電一體化文檔

      在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,在今后的工作中奮勇爭先吧。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃機電一體化文檔,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大學生職業(yè)生涯規(guī)劃機電一體化文檔

      一、自我評估

      1、運用回顧法等方法分析自己的職業(yè)興趣?

      喜歡機電,對零件加工,加工工藝,產(chǎn)品制造等有濃厚興趣;

      喜歡模型,從小就培養(yǎng)了很好的動手能力;

      喜歡電腦應用,對網(wǎng)絡、軟件、網(wǎng)站建設有一些基礎;

      2、分析自己的性格特征

      性格開朗,樂于助人,善于待人,刻苦而撈,勤奮踏實,很有耐心內(nèi)外兼有等。

      3、分析自己的能力與能力傾向

      社交方面:由于自己為人溫和,做事腳踏實地,心胸寬廣,這使得自己的社交范圍變的廣,人際關系變的更大,能夠為以后的工作,和生活帶來方便,為自己的事業(yè)奠定里堅實的基礎。

      技能方面:自己從小就對計算機有著濃厚的興趣,致使現(xiàn)在的我對計算機操作來說,就如同輕車熟路一般。擁有計算機網(wǎng)絡技術基本知識,熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護方法。

      對于機電一體化技術來說,自己經(jīng)過大一這一段時間的學習,初步了解了焊接設施,數(shù)控機床,普車,牛頭刨床等的操作,能夠加工簡單的零件。

      言語方面:可以進行英語基本對話;

      管理方面:多年班長團支書的經(jīng)驗,多次組織集體活動,宣傳能力較強。

      邏輯方面:邏輯思維能力強

      專業(yè)能力:掌握了軟件的操作,能夠通過把實物清Cddcad晰的表達出來。

      談談你自己的核心職業(yè)價值觀,分析自己屬于安全型、技術4型、自主型、管理型、創(chuàng)新型中的哪一種?

      我想自己屬于創(chuàng)新型的:我自己最看重職業(yè)的創(chuàng)新領域,收入,及社會地位都不是很重要,關鍵是在自己或自己所在的團體的創(chuàng)新。一種新技術的創(chuàng)新,會使整個公司,整個行業(yè),乃至整個國家變的更領先,更強大。

      我想創(chuàng)新領域的成就感是非常令人滿意的,一種新技術的岀現(xiàn),會使整個團隊,整個公司的精神面貌煥然一新。創(chuàng)新領域的安定不是那么好,因為創(chuàng)新嘛,難免需要你有勇氣的去闖,有些時候你的選擇大多數(shù)是不會得到回報的,這也常使你不是很安定。但相對于安定來說,自由就好多了,創(chuàng)新需要你的思維敏捷,有時候甚至會讓你自由的去創(chuàng)作。

      4、家庭背景及對本人的影響

      我來自農(nóng)村,父母雖然沒有給我優(yōu)越的生活,但是他們給我自由的發(fā)展空間、無微不至的關懷還有默默的支持,致使我擁有了吃苦耐勞,勤奮好學的性格。

      家里人對我的決定都是很支持的,而且會在適當?shù)臅r候給我恰當?shù)慕ㄗh,不至于我的生活方向出現(xiàn)偏差。他們是促使我在求學的路上始終向前的強大后盾,為我排除了很多煩惱。

      5、教育背景及對本人的影響

      XX年XX月XX年XX月就讀于營里小學19989XX6

      XX年XX月XX年XX月就讀于營里中學XX9XX6

      XX年XX月XX年XX月就讀于巨野縣大成中學

      XX9XX6年月至今就讀于青島大學琴島學院機電一體化技XX9XXX術班

      我現(xiàn)在就讀于青島大學琴島學院,學校擁有大量的圖XXX文信息資源和專業(yè)的實訓基地,我所學的專業(yè)為機電一體化專業(yè),本專業(yè)旨在培養(yǎng)機械、電氣方面的應用型、復合型人才。

      所學的課程有:機械基礎,電工電子,電氣控制,數(shù)控機床與機械結構等。

      6、分析你目前所學專業(yè)的就業(yè)前景

      機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè),適應范圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司,從事加工制造業(yè),家電生產(chǎn)和售后服務,數(shù)控加工機床設備使用維護,物業(yè)自動化管理系統(tǒng),機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持,以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

      主要就業(yè)崗位:機電一體化設備的安裝、調(diào)試、維修、銷1售及管理;普通機床的數(shù)控化改裝等。

      次要就業(yè)崗位:機電一體化產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技2術服務。

      但我的目標職業(yè)如下:

      目標職業(yè)名稱:維修師

      崗位說明:企業(yè)機械設備的維修指導就業(yè)和發(fā)展前景:我國現(xiàn)在的制造業(yè)正在飛速發(fā)展,需要大量的高素質(zhì)高技能的技術型人才,維修師需要技術過硬、經(jīng)驗豐富的人,所以我的想法是,在校時更多的學習機械方面的知識,掌握實際操作技能,畢業(yè)后先從基層做起,通過自己的不斷學習和經(jīng)驗的積累讓自己能力不斷提升以達到維修師的要求。

      二、外部環(huán)境分析

      1、整體就業(yè)環(huán)境

      隨著中國的經(jīng)濟不斷發(fā)展,整個社會對高等學校畢業(yè)生的需求將進一步擴大。尤其是我國加入了以后,整個經(jīng)濟結構的Wto調(diào)整和變化,帶來了對人才需求結構的變化,如果非國有經(jīng)濟繼續(xù)保持發(fā)展旺盛的話,人才需求也將擴大。

      2、行業(yè)分析

      經(jīng)濟:如今全球的經(jīng)濟;全球經(jīng)濟在高速增長中調(diào)整,增長格局岀現(xiàn)分化:美國大幅放緩,歐盟平穩(wěn)增長,日本再現(xiàn)疲態(tài),新興市場快速增長。同時,全球通脹抬頭、美國次貸危機加大金融市場波動性成為最為突出的不和諧音。記者在采訪和資料收集過程中發(fā)現(xiàn),對于年世界經(jīng)濟的走勢和面臨的風險,中外專家們已達成了全球增長將放緩、新興市場將繼續(xù)保持強勢、金融風險應重點關注等共識。

      然而,我國經(jīng)濟在當前逐步企穩(wěn)回升的基礎上,繼續(xù)保持平穩(wěn)增長,預計增長約為工業(yè)增加值增長約為城鎮(zhèn)gdp9.5%,13.5%,固定資產(chǎn)投資額增長約為社會消費品零售總額增長約為24%,20%,出口增長約為進口增長約為進出口總額增長約為13.0%,15.5%,14.居民消費價格指數(shù)大約上漲1%,2.5%o機電一體化技術:

      對機電一體化技術發(fā)展的有利因素:由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新,國內(nèi)急需大量先進制造技術專業(yè)人才。

      對機電一體化技術發(fā)展的不利因素:各公司之間缺乏交流,減緩了機電一體化技術的發(fā)展。

      綜上所述:該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術管理等工作。

      3、我的就業(yè)機會

      綜合分析以上的整體就業(yè)形勢、行業(yè)形勢、自身的教育和性格等方面因素,我認為自己存在著一些就業(yè)機會。

      如今我們處在良好的教育環(huán)境,身為當代大學生,擁有豐富的專業(yè)知識,開放的思想,創(chuàng)新的思維,再加上自己對專業(yè)知識的掌握與應用。我想自己經(jīng)過堅持不懈的努力會成為對社會有用的人才的。同時,我國的經(jīng)濟穩(wěn)步上升,制造業(yè)迅速發(fā)展,我國逐漸成為世界制造業(yè)基地,加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新,國內(nèi)急需大量先進制造技術專業(yè)人才。這也使得自己擁有更多的就業(yè)機會。

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