職業經理人忙學職業規劃
職業經理人學員大幅攀升
據中國職業規劃師協會統計，2011年CCDM認證培訓的學員主要來自獵頭、培訓師、軟件工程師、編輯、職業經理人、大學輔導員、招生就業處長、大學教授等職業領域。其中，職業經理人的人數比例在四個季度中出現了持續、大幅度的攀升，到第四季度，職業經理人占總學員人數已經達到了21%。
據了解，第28期CCDM認證培訓(上海班)開班在即，截止目前，報名的職業經理人比例已經超過總人數的25%。“預計今年職業經理人參加CCDM職業規劃師認證培訓的人數還將繼續上升，人數有可能翻番。”向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，面對人才難題，越來越多的職業經理人將職業規劃技能作為企業人才管理的必備技能。
職業經理人遭遇三大用人難題
具體來說，職業經理人普遍遭遇到三大難題：
1)看人不準——人職匹配只懂“皮毛”
很多職業經理人可從“閱人無數”的經驗中大概判斷求職者的性格和能力水平。但要從公司的價值觀(即企業文化)、長遠發展和崗位需求出發，“看”人準，要準在“人職匹配”上。這就是為什么有時候一個很優秀的人招進來后才發覺，不好“用”，這其中有很大一部分就是人職匹配上有偏差。
2)員工個人職業生涯發展不能解決——發展路徑不明
職業經理人對于公司各個崗位，尤其是核心崗位的發展路徑要提前做好鋪墊和規劃。如果員工發展到一定階段，感覺這平臺已經不能為他提供更好的發展空間時便會選擇離開。此時，對于有發展欲望的員工，會掂量出什么對他的長期發展更有利，所以為什么加工資也不奏效的原因就在此。
3)激勵方式達不到預期效果——激勵效率低下
似乎在企業管理者和員工之間有一層“天然的屏障”，信息總是在兩個層面流動，難以相互貫通，相互理解。某職業經理人在工作中就碰到了這樣的問題，他說“每天看到辦公室里這消極的氣氛，我就頭疼，為了提起他們的干勁，我這是‘連哄帶騙’什么方法都用了，還是不起作用！”不了解員工真正的發展訴求，激勵手段和措施自然難以奏效。
職業規劃學了就能用
部分職業經理人學員表示，職業規劃知識和技能能夠有效地幫助他們解決上述難題。據了解，目前CCDM中國職業規劃師認證培訓共包含六個學習模塊，其中：職業生涯咨詢原理與技法的學習，主要是讓學員掌握職業生涯咨詢過程涉及的主要知識及原理，讓學員深刻理解產業發展與人們的職業機會之間的關系，懂得掌握產業發展趨勢，增強職業規劃及對未來的預見性；CCDM事業發展計劃，是將個人的職業規劃與事業發展問題融入整個課程的教學中，幫助形成個人的事業發展計劃；此外，課程中還有關于MBTI性格類型、人職匹配與職業測評的學習，在讓學員掌握MBTI人格類型測評的使用方法外，更是讓學員認識到職業測評的`機械性，并深刻理解職業規劃與之的內在邏輯關系。
最受各職業經理人好評，同時也是CCDM認證培訓課的精華環節的是案例分析與研究、教學案例演練。專家對成熟案例的講解、學員參與的課堂實戰，讓學員了解職業咨詢案例的分析過程，展開一般性的職業規劃咨詢，這對職業經理人在工作中解決實際問題有極大幫助。
某公司職業經理人在培訓現場談起了他在工作中遇到的難題，當即和CCDM培訓課的專家老師展開了深入的討論。在專家的引導下，他運用職業規劃原理、理論模式和技能模式去思考所碰到的問題，打開了思路，找到了問題的癥結所在。“比起拿張證書，學了馬上就能用，才是參加培訓的最大目的，CCDM認證培訓確實是幫到了我！”
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