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  • 注意你的職業生涯的前五年

    時間:2020-10-26 16:17:55 職業規劃 我要投稿

    注意你的職業生涯的前五年

      多高的墻多深的基,職業發展的要害在前五年。針對成功經理人的調查發現,他們中近87.1%的職業生涯呈現這樣的軌跡:前2~4年處在基層職位,第5~6年初任主管,第7~9年出任經理或高級經理,第10~12年任總監或副總,第13~20年間坐上總經理的位置。

      根據職業生涯發展的客觀規律,筆者為你指出前五年工作的主要任務。

      工作第一年——初入職場,褪盡青澀

      離別校園,如何由學生轉型為獨立的職業人,這是工作第一年的首要任務。作為職場新人,需要克服個人想像與社會、公司實際情況的落差所帶來的不安全感,以適應企業軟硬環境,把握工作的規則和程序;在服從上司、同事指導與治理的同時,獲得公司及他人的認同。這好比蛹蛻變為蝶的歷練,工作第一年的心路發展過程是艱辛的,但結果卻是美好的!

      工作第三年——明確定位,術業有專攻

      工作若干年后,你便成為獨立的職業人,應該在公司內部找到成為某一方面專才的定位。假如說,大學畢業選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性;工作兩、三年后,你應該能夠根據自我熟悉、發展潛能重新評估自己的職業目標與方向。假如在這一階段,你發現自己不適合當前的職業或對現有的工作沒有愛好,及早轉換職業是上上策。

      奕庭在江蘇昆山工作,春節后頻繁來往于上海、昆山兩地,因為她利用工作之余與筆者探討個人職業規劃問題。按照奕庭的說法,目前這份工作讓她睡不好、吃不好,就像患上了職業懼怕感,害怕上班、擔心看到老板……

      在與奕庭交談后,筆者了解到:大學畢業進入公司后,她從前臺做起,輾轉于倉庫治理、生管助理、廠長助理、行政人事主管、客戶服務主管、 ISO內審員等崗位間;在三年間,轉換的工作角色多達7個,可謂事無巨細、事必躬親。正如她自己所言:“我感覺自己就像一塊抹布,哪里需要往哪里抹;一旦公司有了合適的人選,我必定會隱身幕后,因為他們的確比我專業、能干!”可見,奕庭的職業懼怕感來自于:三年來始終沒有明確自己專攻的方向、應積累的相關工作經驗與專業知識,“東一榔頭,西一棒錘”所導致的直接后果就是沒有打好長期、可持續發展的“職業地基”。

      如何才能幫助奕庭擺脫職業懼怕感的纏繞呢?職涯發展顧問圍繞著奕庭的職業滿足感(適應性)、個人愛好及行業發展潛力、競爭性、社會需求等諸多因素,為她設計了一套職業發展方案。

      首先,讓我們看看奕庭的個人愛好。獲得諾貝爾物理獎的丁肇中說過:“愛好比天才更重要。”實踐也證實,在影響人們職業生涯發展的眾多主觀因素中,愛好就像一雙無形的手,所起的作用是最大的。那么,奕庭的愛好是什么?她喜歡從事培訓、指導、激勵或與人溝通的工作;喜歡在眾人面前表現,人越多表現的欲望越強烈;與任何一種類型的生疏人打交道,她都能游刃有余。基于奕庭的職業愛好與個性特質,職涯發展顧問為她描繪了職業發展路徑圖,即從印刷、培訓、快遞、辦公用品等行業的銷售代表或客戶服務出發,經銷售主管、區域銷售經理等職位,最后到達銷售總監的位置。

      現在,奕庭已離開昆山,接受了上海一家臺資辦公家具公司的Offer letter.

      工作第五年——專家VS治理,孰輕孰重?

      時光荏苒,你已成長為主管,由一個“勞力者”轉變為“勞心者”,不再拘泥于“二傳手”的角色;主要任務是培訓他人,提出建議,與企業內其他部門接觸,領導、治理項目小組工作。

      但調查結果顯示,近70.4%的職業人跌倒在“職業長跑”的'第五、六圈中,因為這個階段需要學會為他人負責,從他人的成功中獲得滿足。在這個階段,假如你不能承擔治理角色的話,應該確立作為某個領域專業人士的角色,并從橫向發展中獲得機會。

      的確,不是每一個人都能扮演好治理者的角色,就像本色演員與性格演員一樣,兩種角色的差異經常令“貪心”者兩頭不討好。顧旻就是這樣,他困擾于是走技術研發道路呢,還是沖刺治理職位?在筆者主持的個性類型、就業性向診斷與測試中,顧旻表現出研究型與傳統型的個性特征。也就是說,顧旻喜歡需要思考、分析和創造性的工作;同時,他不喜歡扮演“惡人”,希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。

      在咨詢過程中,筆者讓顧旻意識到:主管與普通員工的角色存在著很大的差異,主管及經理需要經常扮演“惡人”糾正手下人的不當行為,即使這人曾經是你很好的朋友。若按技能、經驗與職級的匹配原則看,主管人員應該“輕”專業,“重”治理(協調、溝通、激勵與監控)能力的積累。

      根據顧旻個性偏好、職業滿足感的特點,職涯發展顧問建議他確定和塑造被人公認的專業人士的職業定位。

      綜合以上案例及發展規律,筆者認為:在選擇長期、穩定發展的職業生涯時,你不僅需要知道自己想從事什么工作、能從事什么工作,更重要的是需要知道以什么策略、手段實現職業生涯的進步。  

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