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  • 一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ)

    時(shí)間:2025-02-13 14:59:40 曉鳳 寄語(yǔ) 我要投稿

    2025年一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ)(通用11篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到寄語(yǔ)的情況還是蠻多的,借助寄語(yǔ)人們可以表達(dá)心中所想。相信許多人會(huì)覺(jué)得寄語(yǔ)很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2025年一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ)(通用11篇)

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 1

    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,開(kāi)學(xué)啦!快樂(lè)的暑假結(jié)束了,新學(xué)期就要開(kāi)始了!在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里,你們是否也對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了向往?歡迎你們回到學(xué)校這個(gè)快樂(lè)的大家庭,繼續(xù)和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!

      在新的學(xué)期里,讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里笑臉愈加燦爛,我們的生活變得更加絢麗!同學(xué)們,準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)吧,老師相信你們會(huì)越來(lái)越棒的!

      在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾點(diǎn)要求:

      首先,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)是學(xué)校的必需。學(xué)習(xí)不是一件任務(wù),它是在世界上求得生存的一種手段。未來(lái)的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),學(xué)習(xí)將要成為每個(gè)人終生的.必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?

      一是要養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,保持安靜,不做小動(dòng)作,不影響其他小朋友聽(tīng)課,遵守學(xué)校的紀(jì)律。

      二是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

      其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的。開(kāi)端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,保持個(gè)人衛(wèi)生,手帕、襪子等自己洗,還要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心他人。

      第三,要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

      日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見(jiàn)老師主動(dòng)行禮問(wèn)好;遵守課堂紀(jì)律,遵守著裝要求;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守紀(jì)律。

      親愛(ài)的孩子們:老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 2

    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      從今天開(kāi)始,你們就正式成為我們xx小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。作為一名小學(xué)生,你們和幼兒園的小朋友有點(diǎn)不一樣了,那就是我們長(zhǎng)得更大了,更懂事了。

      在家里,我們要更加尊敬,孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。許多自己的事要自己學(xué)著做。同時(shí),還要幫助家里做一些力所能及的家務(wù)活,為長(zhǎng)輩們減輕負(fù)擔(dān)。你們要成為一名愛(ài)家的好孩子。

      作為一名小學(xué)生,在學(xué)校里和在幼兒園里也不一樣:我們小學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),我們必須認(rèn)真上課,積極思考,按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校的人更多了,我們要學(xué)會(huì)和別的小朋友友好相處,學(xué)會(huì)相互幫助,共同成長(zhǎng)。

      我們還必須遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,不論課堂學(xué)習(xí)、參加活動(dòng),還是吃飯放學(xué)等事情都要按照要求去做。你們要勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,爭(zhēng)做一名好學(xué)生。

      親愛(ài)的同學(xué)們,作為校長(zhǎng),我很高興你們來(lái)到xx小學(xué),學(xué)校的`每一位老師都會(huì)像你們的親人一樣關(guān)心你們、幫助你們,會(huì)盡自己最大的努力讓你們?cè)谶@里學(xué)有所成,生活幸福――使你們變得更健康、更聰明、更快樂(lè)、更向上。

      我相信你們每位同學(xué)都是優(yōu)秀的,你們一定會(huì)愛(ài)上x(chóng)x,愛(ài)上老師,愛(ài)上學(xué)習(xí),你們一定會(huì)成為xx的驕傲!家長(zhǎng)的驕傲!

      謝謝大家!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 3

    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      新的'學(xué)期又要開(kāi)始了,現(xiàn)在正值溫暖的春季。俗語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”,希望同學(xué)們?cè)诨⒒⑸鷼獾男麓海瑵M(mǎn)懷信心、精神百倍地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。老師會(huì)和你們一起努力,完成好本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),尤其在學(xué)習(xí)上,我們要沖刺,出色完成一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

      在新學(xué)期中,老師會(huì)努力地上好每一節(jié)課,認(rèn)真地批復(fù)每一本作業(yè),尊重理解你們!讓你們?cè)敢獍炎约盒闹兴耄屠蠋熣f(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),我做你們的大朋友。老師還會(huì)發(fā)揮你們每一個(gè)人的能力。為你們提供展示自我的平臺(tái)。老師會(huì)用最真心微笑面對(duì)你們!讓我們?cè)谛聦W(xué)期中一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

      新學(xué)期,老師給你們提出幾點(diǎn)希望:

      1、希望你們更加充滿(mǎn)自信地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。提升自己的學(xué)習(xí)水平。相信“我能行”!

      2、希望你們能提高自理能力,加強(qiáng)紀(jì)律性。

      3、希望你們團(tuán)結(jié)友愛(ài),像親兄弟姐妹,我們是一家人,我們共同構(gòu)建和諧班集體。

      4、希望你們做身心健康的人,積極鍛煉身體,擁有陽(yáng)光心態(tài)。

      我們的奮斗目標(biāo)是:做人生路上走得遠(yuǎn)的光明人!

      努力吧,孩子們!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 4

    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      同學(xué)們,今天,我們又回到了學(xué)校,開(kāi)始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此,我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。祝愿大家龍年大吉,龍馬精神!

      回首過(guò)去的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的'共同努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心同德、緊密團(tuán)結(jié)的結(jié)果。然而成績(jī)只能代表過(guò)去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問(wèn):新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎?

      如果說(shuō)第一學(xué)期是我們初步了解、融合新集體的階段:我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師、新的學(xué)習(xí)模式,我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試,我們各顯其能;那么已經(jīng)到來(lái)的第二學(xué)期則需要我們團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取的學(xué)期。因?yàn)槟阋呀?jīng)不是一個(gè)新人,你已經(jīng)沒(méi)有理由膽怯或輕狂,你需要踏踏實(shí)實(shí)做好計(jì)劃,以一個(gè)真真正正的小學(xué)生開(kāi)始你的學(xué)習(xí)生涯!

      所以在新的一學(xué)期,我希望大家做到以下幾點(diǎn):

      第一,樹(shù)立一個(gè)信心:我能行。每個(gè)人都有存在的理由,都有自己獨(dú)特的價(jià)值,世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉。

      第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真,勤奮,刻苦,求實(shí)。

      第三,建立一個(gè)目標(biāo)。志存高遠(yuǎn),終能奮翼。

      第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺(jué)。“習(xí)慣決定一切”。

      第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:凈,靜,敬,競(jìng)。讓我們的班級(jí)更加和諧。

      同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿(mǎn)的熱情和更踏實(shí)的精神,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。

      最后,衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 5

    親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,歡迎大家重新返回美麗的校園。在新的學(xué)期里,老師希望你們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!在新的一學(xué)年里變得更懂事、更可愛(ài)!

      開(kāi)學(xué)啦,我們是一年級(jí)的學(xué)生啦!老師真高興在你們成長(zhǎng)的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。快樂(lè)人人向往,老師期望你們每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè),那么,怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生呢?首先,請(qǐng)你做到,相信自己!

      李白說(shuō):“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信,你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的,你有你的特長(zhǎng),你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的'困難時(shí),請(qǐng)先不要害怕、退縮,給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),讓自己去嘗試,去為之努力!快樂(lè)來(lái)自相信自己,超越自己!第二,請(qǐng)你做到,對(duì)自己負(fù)責(zé)!

      作為一個(gè)小學(xué)生,我們有自己的行為規(guī)范,我們有自己的道德要求,請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣,讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,你一定會(huì)感受到格外的輕松!第三,請(qǐng)你做到,與人合作!

      在班級(jí)中,在校園里,我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日,還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),我們都需要學(xué)會(huì)與人合作,與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,通情達(dá)理,就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí),提高能力,感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

      另外,告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣,那就是,常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓自己做自己的老師,對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如,在做作業(yè)之前,先定個(gè)目標(biāo):這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分!相信,對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力,認(rèn)真地去完成作業(yè),也相信,你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以,建議大家,從今天開(kāi)始,學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近,快樂(lè)就在你身邊!

      最后,我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,快樂(lè)離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生,讓我們的班級(jí)充滿(mǎn)快樂(lè)因子,讓我們的校園洋溢和諧氛圍,讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)!謝謝大家!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 6

    親愛(ài)的同學(xué)們:

      春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,你還有什么理由沉睡?吃飽了喝足了玩夠了,收收心,跟隨大自然的腳步,一粒種子一個(gè)夢(mèng)想,為新的一年播種!一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!

      在這初春時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)學(xué)啦,我們是一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生啦!老師真高興在你們成長(zhǎng)的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

      在學(xué)校里,我們也有一個(gè)共同的名字——一年三班。因?yàn)楣餐淖非蠛屠硐胛覀冏哌M(jìn)了充滿(mǎn)浪漫色彩的實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為了一名出色的小學(xué)生,自此我們都有了自己的班集體,熱愛(ài)上了我們的班級(jí)體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí),你的內(nèi)心也會(huì)充滿(mǎn)喜悅;當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)你所在的`班級(jí)體時(shí),你的臉上會(huì)自然而然地流露出自豪的笑容。不為別的,只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這樣獨(dú)特的體驗(yàn),帶給了我們前所未有的快樂(lè)。快樂(lè)人人向往,但每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解卻不同,老師期望你們每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè),因?yàn)橹艘惨驗(yàn)樽灾@樣才能成為一個(gè)真正快樂(lè)的小學(xué)生呢!

      在新學(xué)期中,老師會(huì)努力地上好每一節(jié)課,認(rèn)真地批復(fù)每一本作業(yè),尊重理解你們!也請(qǐng)你們和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),把自己心中所想告訴我,我是你們的大朋友!老師還會(huì)發(fā)揮你們每一個(gè)人的閃光點(diǎn),為你們提供展示自我的平臺(tái)!老師會(huì)用最真心微笑面對(duì)你們!讓我們?cè)谛聦W(xué)期中一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧。也希望你們愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)刻旎氐郊規(guī)桶职謰寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椋鲆粋(gè)有能力愛(ài)家人助家人的快樂(lè)的天使!

      在老師的眼里你們每個(gè)孩子都是一粒花的種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。老師相信因?yàn)槟銈兪腔ǎ远加凶约旱幕ㄆ冢?/p>

      同學(xué)們,讓我們同時(shí)站在新的起跑線(xiàn)上,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望!我們一起加油吧!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 7

    親愛(ài)的孩子們:

      今天是六一兒童節(jié),作為你們的班主任,我想給你們送上一份特別的禮物——班主任寄語(yǔ)。

      首先,我想對(duì)你們說(shuō),你們是最棒的孩子!你們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng),無(wú)論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)還是其他方面,你們都是獨(dú)一無(wú)二的。在這個(gè)特別的`日子里,我希望你們能夠更加自信地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),不要害怕犯錯(cuò),因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)失敗,才能更加堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。

      其次,我想告訴你們,珍惜每一天。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,我們往往會(huì)忽略生活中的美好瞬間。我希望你們能夠珍惜每一天,感受生活中的美好,和家人、朋友一起分享快樂(lè)時(shí)光。同時(shí),也要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些默默支持你們的人,讓他們知道你們的感激之情。

      最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,做一個(gè)有愛(ài)心的人。在這個(gè)世界上,有很多需要我們幫助的人,我們可以從小事做起,關(guān)注身邊的人,幫助他們解決困難。同時(shí),也要學(xué)會(huì)尊重他人,不要傷害別人的感情,與同學(xué)們友好相處,共同營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)環(huán)境。

      親愛(ài)的孩子們,我希望你們?cè)诹粌和?jié)這個(gè)特別的日子里,能夠收獲快樂(lè)和溫暖,同時(shí)也要記住我的班主任寄語(yǔ),勇敢地追逐自己的夢(mèng)想,珍惜每一天,做一個(gè)有愛(ài)心的人。最后,祝愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里,能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的理想!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 8

    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      新年好!

      親愛(ài)的同學(xué)們:

      新年好!快樂(lè)的暑假很快就結(jié)束了,跟著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。相信這個(gè)假期你一定過(guò)得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友,開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!在這欣欣向榮的季節(jié)里,20xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了。在這里你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理,我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你成長(zhǎng)的道路上,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,你要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì),老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的.身邊支持你,鼓勵(lì)你,讓你能夠快快長(zhǎng)大。同時(shí)也感謝各位寶貝家長(zhǎng)你們一直以來(lái)對(duì)我們老師的信任,讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì)認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子。我們堅(jiān)信,孩子會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,體驗(yàn)到老師、同伴、家長(zhǎng)帶給他們的快樂(lè)與幸福。我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下,孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),度過(guò)他們黃金般的童年。

      過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又要上學(xué)了,學(xué)校的生活不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給您以下幾點(diǎn)建議:

      1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入校。

      2、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,使孩子表述清楚、有條理。

      最后,祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 9

    各位家長(zhǎng):

      大家好!

      我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長(zhǎng)今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。滿(mǎn)的成功!

      我國(guó)偉大的教育家葉圣陶明確指出:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。青少年研究專(zhuān)家孫云曉最近也指出:“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),一直是古往今來(lái)各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣,則會(huì)終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。

      專(zhuān)家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)非常看重學(xué)習(xí)成績(jī),千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等多方面的能力,而忽視習(xí)慣的培養(yǎng),這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長(zhǎng)最大的誤區(qū)。

      在下半學(xué)期的工作中,我們也非常需要家長(zhǎng)們的積極配合,家校教育互相結(jié)合,努力提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的課程,作為一門(mén)外來(lái)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)課程,沒(méi)有和漢語(yǔ)一樣的母語(yǔ)環(huán)境,其學(xué)科本身就是有難度的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)好一種語(yǔ)言不是一朝一夕的事,在學(xué)習(xí)中需要背、記很多的單詞,句型,要讀熟每一篇課文,它需要的正是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的途徑,也是學(xué)生受用一生的寶貴財(cái)富。

      學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很有限的,在離開(kāi)校園以后,在社會(huì)日新月異的大環(huán)境下,他們需要不斷的`補(bǔ)充新的知識(shí),活到老,學(xué)到老。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,離開(kāi)學(xué)校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹,失去了飛翔的能力。小學(xué)階段學(xué)生要學(xué)四年,年齡跨度大,作為打基礎(chǔ)的四年,小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。

      在學(xué)校我會(huì)盡自己的努力上好課,督促學(xué)生努力學(xué)習(xí),想方設(shè)法使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生回到家后,我也希望家長(zhǎng)多一點(diǎn)關(guān)心、督促你們子女的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我自己不會(huì)英語(yǔ),幫助不了自己的子女學(xué)習(xí)英語(yǔ),其實(shí)關(guān)心幫助子女學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不一定自己要會(huì)多少英語(yǔ)。比如:“回到家里問(wèn)一問(wèn)子女今天的作業(yè)做完了嗎?可以翻開(kāi)他們的作業(yè)本看看,看看書(shū)寫(xiě)工整不工整,不滿(mǎn)意的可以叫他們重新做,看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字;今天學(xué)了哪一課了,老師還有沒(méi)有留口頭作業(yè),要求背的單詞背出來(lái)了嗎?課文讀熟了嗎?這些都可以讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心,重視。家長(zhǎng)的關(guān)心和重視,會(huì)讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)是有幫助的。

      我確信,只要我們家校互相配合,形成全力,就一定能夠使學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使他們終生受益,促進(jìn)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),把他們培養(yǎng)成社會(huì)有用這材。

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 10

    各位家長(zhǎng):

      你們好。

      我是1(1)班的語(yǔ)文老師,在這里非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,這段時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,會(huì)認(rèn)字了,會(huì)讀拼音了,會(huì)讀兒歌了,看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,我感到十分欣慰,相信家長(zhǎng)們也是如此。

      俗話(huà)說(shuō):性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以,家長(zhǎng)才是孩子一生的老師,我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

      一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、寫(xiě)的習(xí)慣:

      大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)位置,還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。在學(xué)校老師會(huì)監(jiān)督提醒,但是孩子回到家里還是有可能會(huì)松懈,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

      在孩子寫(xiě)字方面,學(xué)校每天會(huì)布置孩子寫(xiě)拼音,寫(xiě)字的作業(yè),作業(yè)的量不多,但要把格式寫(xiě)對(duì),把每個(gè)字都寫(xiě)好,并且保持書(shū)面工整。孩子做完作業(yè),在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有,字跡是否清楚,本子是不是干凈,然后再給孩子簽名。經(jīng)常這樣,就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。更不要把簽名當(dāng)作是一種形式而隨意對(duì)待。

      我們也深深地知道每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的希望,我們也希望孩子能夠成長(zhǎng),能夠成才,但是,我們?cè)谶@里給家長(zhǎng)一點(diǎn)建議,我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),家長(zhǎng)做孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員,在孩子無(wú)法及時(shí)完成作業(yè)的情況下,請(qǐng)家長(zhǎng)不要幫孩子寫(xiě)作業(yè),這會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)熱情在不知不覺(jué)中發(fā)生變化,讓他們養(yǎng)成一種依賴(lài)心理,變得更加隨意地對(duì)待作業(yè)。

      孩子需要你科學(xué)的扶助——今天的扶,正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,否則問(wèn)題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

      孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個(gè)爬坡過(guò)程,一旦上了路,對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中,教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們,如果在能得到家長(zhǎng)的幫助,那對(duì)孩子而言是多么幸福的一件事情。

      當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

      讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話(huà),這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中,學(xué)生收獲的.,將不僅是知識(shí),更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

      2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

      值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)"話(huà)"的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

      研究發(fā)現(xiàn):走路、騎車(chē)上學(xué)的孩子,能更好地集中精力,而乘坐公交、開(kāi)車(chē)接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負(fù)責(zé)人表示,如果一個(gè)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車(chē)上學(xué),他的集中力就相當(dāng)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的水平。這可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓大腦更好地利用氧氣,還能減少腦疲勞,讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,家長(zhǎng)可以利用班級(jí)的微信群多探討諸如此類(lèi)的話(huà)題,咱們這個(gè)群目前交流的話(huà)題每天僅限于這道題怎么寫(xiě),那道題怎么做,明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,討論來(lái),討論去,簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),問(wèn)問(wèn)孩子老師上課怎么講的。

      家長(zhǎng)都渴望孩子取得好成績(jī),其實(shí),學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的,除了天分,更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲,這些素質(zhì),對(duì)于孩子的成長(zhǎng),太重要。

      3、傾聽(tīng)的習(xí)慣:

      傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà),善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),也是一個(gè)小學(xué)生獲取優(yōu)秀成績(jī)的有效的學(xué)習(xí)方法。有一位哲人說(shuō):“上帝給我們兩個(gè)耳朵,卻只給我們一個(gè)嘴巴,意思是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。”

      我們?cè)谡n堂上常常都會(huì)遇到這樣的情況:一位同學(xué)正在發(fā)言,其他學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手叫著“老師!老師!我、我、我”不顧別人還沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完就插嘴,這就是孩子沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的表現(xiàn)。不難看出:這些孩子的目的只為先搶到問(wèn)題,至于應(yīng)該怎樣回答,別的學(xué)生回答了什么,答的正確與否,有價(jià)值與否,孩子們都不關(guān)注!為什么會(huì)這樣呢?我們先來(lái)了解一下低年級(jí)孩子的傾聽(tīng)特點(diǎn):

      (一)聽(tīng)一會(huì)兒

      (二)邊玩邊聽(tīng)

      (三)不愿意聽(tīng)

      案例分析:8歲的喬喬吃飯時(shí)一反常態(tài)地沉默著。“兒子,出了什么事?”爸爸問(wèn)他。喬喬搖了搖頭,不說(shuō)話(huà)。爸爸追問(wèn)道:“肯定發(fā)生了什么事,你看起來(lái)很苦惱。”“小強(qiáng)和我吵了一架。”喬喬小聲地說(shuō)。爸爸哼了一聲說(shuō):“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢。你和小強(qiáng)總是吵架,很難相信你們還是朋友!”喬喬聽(tīng)了,輕聲說(shuō):“好了,沒(méi)事了。我要去做作業(yè)了。”

      (1)當(dāng)孩子做錯(cuò)了時(shí)不要急于批評(píng),先聽(tīng)他解釋

      孩子從一個(gè)混沌的世界進(jìn)入我們的生活,需要了解、學(xué)習(xí)的事情太多太多,父母要有耐心幫助他完成一生中各個(gè)階段的學(xué)習(xí),不能急于求成。如果他們做得不夠好,或做錯(cuò)了什么,我們不要急著下結(jié)論批評(píng),要先聽(tīng)孩子講過(guò)程。在講的過(guò)程中最好不要打斷,即使有問(wèn)題也要等孩子講完,再心平氣和地提出問(wèn)題聽(tīng)他解釋。孩子如果真的做錯(cuò)了事情,也會(huì)在父母“循循善誘”的問(wèn)題中,認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在了哪里。如果父母一開(kāi)始就批評(píng)甚至訓(xùn)斥,孩子不僅會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,既聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),也認(rèn)識(shí)不到自己的問(wèn)題所在,以后也懶得跟你說(shuō)、跟你解釋?zhuān)饾u地對(duì)父母封閉自己。

      案例分析:一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,一天他放學(xué)回家告訴媽媽?zhuān)湍衬炒蚣埽褜?duì)方的鼻子打出血了。他的媽媽當(dāng)時(shí)很驚訝,因?yàn)閮鹤雍苌倥c同學(xué)發(fā)生糾紛,何況是打架!這位母親盡量以平和的語(yǔ)氣問(wèn)他:“怎么回事呢,你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他們幾個(gè)同學(xué)出去玩時(shí),那個(gè)孩子走在他的后面一直用腳踹他,雖然他抗議過(guò),但是那孩子正在興頭上沒(méi)有理會(huì),所以就有了這樣的結(jié)局。他說(shuō),自己不是有意要打他的鼻子,是因?yàn)樘鷼鉀](méi)有注意。

      (2)注意為孩子保守秘密,才可能繼續(xù)“聽(tīng)”下去

      每個(gè)人都有自己秘密,或一些不愿意讓別人知道的事情,小孩子也不例外。由于孩子年幼未經(jīng)事故,許多在成年人看來(lái)不值得一提的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō),可能就是天大的事情。因此,父母在與他們相處的時(shí)候,要學(xué)會(huì)用他的眼光去看待他所遇到的事情,學(xué)會(huì)先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”、“好玩兒”的事情,也不要輕易說(shuō)給別人聽(tīng),否則他會(huì)認(rèn)為自己隨時(shí)都會(huì)被“出賣(mài)”,從而對(duì)你隱瞞自己的所有。需要特別提醒的是,當(dāng)孩子做了錯(cuò)事,一定要鼓勵(lì)、啟發(fā)他對(duì)自己的行為做出解釋。通過(guò)解釋?zhuān)覀儾趴梢灾篮⒆拥男睦磉^(guò)程,了解他的看法與態(tài)度。“解釋”,并不僅僅是針對(duì)事情本身,得到“解釋”的機(jī)會(huì)與擁有“解釋”的能力,將會(huì)對(duì)一個(gè)人的良好性格形成具有很大的促進(jìn)作用。很多時(shí)候,孩子的“錯(cuò)”事一經(jīng)解釋?zhuān)笕瞬艜?huì)發(fā)現(xiàn),那實(shí)際上只不過(guò)是一場(chǎng)誤解。

      對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們家長(zhǎng)在與孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間通過(guò)定期給孩子講講故事,說(shuō)說(shuō)身邊的事情,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

      4,讀的習(xí)慣:平時(shí)學(xué)校會(huì)布置拼讀拼音的作業(yè),要求家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),特別是拼音的發(fā)音,生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的任務(wù)完成得很好,家長(zhǎng)可以要求孩子在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,很多孩子在拼讀、認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)上都不是特別認(rèn)真地對(duì)待,結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。甚至有些孩子在拼讀過(guò)程中遇到困難就放棄,要么就亂拼,因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,又要上多門(mén)課,花在拼讀認(rèn)字上的時(shí)間很少,雖然在課后我們會(huì)監(jiān)督孩子,檢查孩子們拼讀及認(rèn)字情況,但畢竟我們的時(shí)間精力都是有限的,更不可能在課后那么短的時(shí)間同時(shí)督促班上五十多位學(xué)生。孩子們的瞬間記憶很強(qiáng),但是長(zhǎng)時(shí)記憶很難,也沒(méi)有哪個(gè)孩子有過(guò)目不忘的本事,所以孩子離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間,家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,多認(rèn),熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān),后面的看拼音識(shí)字、閱讀,也會(huì)越來(lái)越輕松。

      5、說(shuō)的習(xí)慣:

      從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是碰到照樣子說(shuō)話(huà)或者是看圖說(shuō)話(huà)這種練習(xí)時(shí),舉手的人很少,包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,特別注意讓孩子說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整,這樣可以為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

      二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣。

      (1)讓孩子在多看課外讀物中識(shí)字。

      課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類(lèi)的等等,能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看課外讀物,不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。如果孩子的認(rèn)字能力特別強(qiáng),書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,這樣的學(xué)生讀一年級(jí),壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

      (2)讓孩子在生活中識(shí)字。

      生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,比如:看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認(rèn)一認(rèn)物品名稱(chēng);走在街上,認(rèn)一認(rèn)招牌等等,讓孩子既有識(shí)字能力,又有識(shí)字的成果,有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

      三、良好的生活習(xí)慣

      我們常說(shuō)的一句話(huà),好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,孩子的文具、圖書(shū)、作業(yè)本、課本要?dú)w類(lèi)放置。離開(kāi)位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,上了課,寫(xiě)了作業(yè),書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)本成坨狀,卷狀,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

      大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,亂,說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”,有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力,是一種思維能力,這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),這種能力是隱性的而不是顯形的,這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的,強(qiáng)制是沒(méi)有用的,而行為習(xí)慣(如怎么收拾書(shū)包,如何管理愛(ài)護(hù)自己的東西之類(lèi))是顯形的,是可以示范的,也是可以強(qiáng)制的。我們知道行為是受思維支配的,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低,請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?

      四、有關(guān)新教材的特點(diǎn)。

      就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字為主。尤其是識(shí)字量,第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約300個(gè)字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,教材后面附有識(shí)字表和寫(xiě)字表,識(shí)字表是要求會(huì)認(rèn)的字,掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字,還要變換不同的地方,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。寫(xiě)字表是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了,但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū),把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),確保孩子掌握好、掌握牢固。

      最后,我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。作為家長(zhǎng),您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的。相信從今天開(kāi)始,您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手,讓孩子越來(lái)越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),謝謝!

      一年級(jí)新生新學(xué)期寄語(yǔ) 11

    尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!

      今天我們?cè)谶@里召開(kāi)鞏義市建設(shè)路小學(xué)新生入學(xué)儀式,共同見(jiàn)證20xx級(jí)新同學(xué)學(xué)習(xí)生涯的第一步。我相信,今天將會(huì)成為各位家長(zhǎng)和全體一年級(jí)新同學(xué)人生歷程中一份珍貴、難忘的記憶!

      鞏義市建設(shè)路小學(xué)是一所剛滿(mǎn)一年的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)風(fēng)濃厚,在“生活教育”辦學(xué)理念的指引下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師愿意為每位同學(xué)的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)全力以赴,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)和一年級(jí)小同學(xué)與我們一起努力。

      從今天開(kāi)始,我們有了一個(gè)新的名字“小陶娃”,看,我的手里就有一個(gè),他們使用泥土做的,但是現(xiàn)在已經(jīng)是一件藝術(shù)品。我們希冀通過(guò)六年的小學(xué)生活的鍛造,我們能夠?yàn)槊篮萌松蚝玫咨瑸槲磥?lái)的幸福生活建好基礎(chǔ)。

      一年級(jí)是小學(xué)生活的起點(diǎn),良好的開(kāi)始是成功的.一半,下面對(duì)全體新同學(xué)提出幾點(diǎn)希望:

      第一,堅(jiān)持講好普通話(huà)。普通話(huà)是我們學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,也是文明的象征,希望同學(xué)們進(jìn)入校園堅(jiān)持講好普通話(huà)。

      第二,學(xué)會(huì)點(diǎn)頭微笑。就像是一張名片,讓老師和同學(xué)們很快就能記住你那張可愛(ài)的小臉,喜歡上你,讓你擁有更多的朋友和快樂(lè)。

      第三,做愛(ài)鍛煉的小學(xué)生。每天堅(jiān)持體育鍛煉,認(rèn)真做好廣播體操、眼保健操,上好體育課。積極參加校內(nèi)、校外豐富多彩的活動(dòng),擁有強(qiáng)健的體魄。

      我也想對(duì)在場(chǎng)的各位爸爸媽媽們提出一個(gè)要求:陪伴。陪伴是一場(chǎng)最真長(zhǎng)情的告白。因?yàn)闄C(jī)不可失,失不再來(lái)。所以,我們要把孩子放在家庭的正中央,一句歌詞唱到:爸爸媽媽?zhuān)绻阏娴膼?ài)我,那就多多的陪陪我。要多多的陪伴孩子一起讀書(shū)、一起運(yùn)動(dòng)、一起旅游、一起勞動(dòng),這是最幸福的事情,也是最廉價(jià)的投資。

      我也想對(duì)我們的老師們提出一個(gè)要求:真愛(ài)。我們是在用我們的全部人格去影響一個(gè)學(xué)生。因此,我們一定要認(rèn)真觀察、研究學(xué)生,時(shí)刻關(guān)注到每一位學(xué)生的變化和成長(zhǎng),真正做學(xué)生生命發(fā)展的啟蒙老師,做孩子生命歷程中的重要他人。

      對(duì)于新的學(xué)期,老師和家長(zhǎng)的心中都充滿(mǎn)期待,相信你們一定會(huì)通過(guò)自己的努力,讓小學(xué)生活無(wú)比精彩!我們?nèi)w老師和爸爸媽媽愿意陪伴大家一起共同成長(zhǎng)。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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