中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
營(yíng)東一中應(yīng)時(shí)勢(shì)而生，伴機(jī)遇而興，聚人氣而盛，薈萃名師，打造名校，爭(zhēng)創(chuàng)名牌是學(xué)校的不懈追求。新校新人新理念，奠定了一中跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)；人性化的管理，給教師提供了心靈自由的空間�，F(xiàn)代化的教學(xué)，給孩子提供了成人成才的最大平臺(tái)。
寄語(yǔ)我的同事們，敬業(yè)為本，創(chuàng)業(yè)為念，奉獻(xiàn)才智，做出成績(jī)，體現(xiàn)價(jià)值。用我們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，啟智創(chuàng)新的為師宗旨，善人品濟(jì)蒼生的人生追求，永無(wú)止境的去不斷超越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
寄語(yǔ)我的學(xué)生們，珍惜時(shí)間，勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自立自強(qiáng)，成人成才。一中是奮進(jìn)的熔爐，讓你們的追求插上奮飛的'翅膀；一中是求知的殿堂，讓你們的夢(mèng)想在驕陽(yáng)中展翅翱翔；一中是開(kāi)心的樂(lè)園，讓你們的心境在笑聲中愉悅歡暢；一中是一方圣土，定會(huì)讓你們的青春在朝霞中更加燦爛輝煌；一中是一支絢麗的彩筆，定會(huì)讓你們多彩的人生在盛世里繽紛綻放。
寄語(yǔ)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及一切關(guān)心、關(guān)注我校發(fā)展的人們，一中人不懈努力的同時(shí)，離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境，離不開(kāi)你們的親切關(guān)懷、大力支持，甚至是默默關(guān)注。學(xué)校感謝你們！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)2
德明馨香，山高水長(zhǎng)。自1903年胡元倓先生創(chuàng)辦德明學(xué)堂以來(lái)，德明人秉持“堅(jiān)苦真誠(chéng)”之心性、“磨血育人”之風(fēng)骨，步步探索，點(diǎn)點(diǎn)積淀，代代傳承，弦歌不斷，英才輩出：黃興、任弼時(shí)等革命元?jiǎng)�，歐陽(yáng)予倩、劉永濟(jì)等學(xué)界大師，顏昌頤、周小舟、章士釗等政界名流，陳翰笙、金岳霖、劉經(jīng)南等17位院士--這些涌動(dòng)家國(guó)情懷的德明故事、這些閃耀人文光芒的教育足跡、國(guó)際視野、中華脊梁、湖湘氣韻......匯聚成了德明的精神圖譜。
“只為馨香重，求者遍山隅。”德明中學(xué)作為湖南省首批示范性高級(jí)中學(xué)，近年來(lái)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)均名列省市前茅，高考錄取榜單一年比一年亮眼，各項(xiàng)奧賽摘金奪銀，自主招生闖關(guān)沖隘，先修課程捷足先登，創(chuàng)意寫(xiě)作走向全國(guó)，美術(shù)音樂(lè)特色彰顯，泰安球王雄風(fēng)依舊，田徑項(xiàng)目屢破紀(jì)錄，國(guó)際課程貫通中西，社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意無(wú)限，專(zhuān)家學(xué)者定期講座，一流高校優(yōu)生基地，名師群落蔚然成型，集團(tuán)辦學(xué)風(fēng)生水起......德明中學(xué)憑借綜合實(shí)力昂首跨入了全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中行列，為基礎(chǔ)教育界提供了文化引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展的“德明樣本”。
“光彩留今史，馨香貽后人”。在潮平海闊、千帆競(jìng)發(fā)的今天，德明中學(xué)也迎來(lái)了轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史性機(jī)遇。今后，我們將承繼百年名校的文化基因，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，著力提升師生雙主體的核心素養(yǎng)，貫徹“德明明，憂(yōu)天下;知格物，顯人文;鑄思想，揚(yáng)個(gè)性”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，我們還將順應(yīng)時(shí)代要求，依法依規(guī)推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，從辦學(xué)機(jī)制、課程改革、學(xué)生選拔、培養(yǎng)模式、考試評(píng)價(jià)等多方面創(chuàng)新，把德明中學(xué)建設(shè)成為“品牌化、集團(tuán)化、創(chuàng)新型、幸福型”的現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并構(gòu)筑起由德明中學(xué)、德明華興中學(xué)、德明天心中學(xué)、德明麓谷學(xué)校、德明洞井中學(xué)、德明雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)、德明啟南中學(xué)、明達(dá)中學(xué)、貴州德明衡民中學(xué)、德明中學(xué)國(guó)際課程中心、龍山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、德明麓谷幼兒園等組成的幼小初高全體系無(wú)縫銜接的教育共同體。
我希冀，每一位德明的教師高揚(yáng)人文精神的旗幟，堅(jiān)守核心價(jià)值的城池，以“德明”點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，以“樹(shù)人”建構(gòu)生命的意義。
我祈愿，每一位德明的家長(zhǎng)弘揚(yáng)健康和諧的家風(fēng)，營(yíng)造書(shū)香潤(rùn)澤的氛圍，以激賞照亮孩子的'前路，以關(guān)愛(ài)共享家庭的溫馨。
我期待，每一位德明的學(xué)子養(yǎng)成快樂(lè)平和的心態(tài)，放飛經(jīng)世致用的夢(mèng)想，以責(zé)任擦亮人格的底色，以個(gè)性輝映社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。
讓我們?nèi)w德明人同心協(xié)力，推動(dòng)百年德明的聯(lián)合艦隊(duì)浩蕩前行!
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)3
華年似水，歲月如歌，松柏獻(xiàn)瑞，紅梅迎新。回首走過(guò)的路程百感交集；展望美好的未來(lái)，信心倍增。20xx年是“十一。五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是我校全面貫徹縣教育局“改革、突破、規(guī)范、發(fā)展”要求，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升辦學(xué)成效的重要之年，全校師生遵循“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、健美”的優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、凝心聚力、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)”的下中精神，取得了一個(gè)又一個(gè)新的成績(jī)，在此我代表校兩委向關(guān)心幫助我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)廣大師生致以親切的問(wèn)候！
20xx年我校在市級(jí)示范高中的平臺(tái)上，制定了新的工作目標(biāo)，一年來(lái)通過(guò)各個(gè)部門(mén)和每位同志的努力都獲得了圓滿(mǎn)的完成，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，師資力量不斷增強(qiáng)，校園文化更加豐富，校園建設(shè)更加和諧，高考、會(huì)考、中考成績(jī)?cè)俅蚊腥h前茅，在辦人民滿(mǎn)意教育的道路上，邁開(kāi)了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
20xx年是我校發(fā)展的.優(yōu)化年、創(chuàng)新年和課改年。將堅(jiān)持“優(yōu)化、規(guī)范、服務(wù)、特色”的理念，進(jìn)一步端正辦人民滿(mǎn)意教育的思想，以開(kāi)放、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的態(tài)度加快區(qū)域名校的發(fā)展步伐；以實(shí)際、實(shí)效、實(shí)踐的作風(fēng)，推進(jìn)新課改的實(shí)施，更加注意教育的全面性、人文性、協(xié)調(diào)性、持續(xù)性、公平性、多樣性特點(diǎn)。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，思路創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，加速特色建設(shè)。優(yōu)化德育機(jī)制，彰顯德育特色；發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，深化體育特色；重視以美育人，形成藝術(shù)教育特色；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，打造科技教育特色；推進(jìn)名師工程，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)特色等。新的一年我校在全面學(xué)習(xí)提高的過(guò)程中尤其希望廣大教職工具有這樣的素養(yǎng)；開(kāi)闊的視域、獨(dú)立的見(jiàn)識(shí)、寬廣的胸懷、自由的心態(tài)、合作的精神；具有一種優(yōu)雅的氣度，一種自由的情懷，一種人文的理想，一種追夢(mèng)的執(zhí)著，一種成功者的豪邁。力爭(zhēng)在美麗和諧的校園里建立起一種共同的價(jià)值取向，一種共同的教育思想，一種濃厚的學(xué)校精神和文化氛圍。
最后祝全體師生身體健康，事業(yè)有成！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)4
尊敬的全體教職員工們：
你們好！
為了迎接江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收你們辛苦了！我代表學(xué)校向全體教職員工表示衷心的感謝！這一次創(chuàng)建活動(dòng)也促進(jìn)了我校的許多工作，在大家的共同努力下得到了改進(jìn)和提升，對(duì)學(xué)校的“生命力教育”的辦學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我近階段到班級(jí)聽(tīng)課，下面我有三個(gè)感觸和大家共勉：
1、教育的藝術(shù)是水的藝術(shù)，它不靠鐵錘的敲擊，砂輪的打磨，靠的是自身的靜默流淌、潤(rùn)物無(wú)聲，把一塊塊頑石浸潤(rùn)得日臻完美；
2、教育的藝術(shù)是太極的藝術(shù)，它沒(méi)有金戈鐵馬的喧騰，刀光劍影的閃爍，所有的桀驁不馴，都在看似悠然的`往來(lái)推手中悄然消釋?zhuān)?/p>
3、教育的藝術(shù)是愛(ài)的藝術(shù)，所有怒目圓睜的呵斥，聲嘶力竭的訓(xùn)導(dǎo)，都不及一次耐心的交談、一次關(guān)切的注視來(lái)得神奇有效，因?yàn)閻?ài)是教師職業(yè)的天賦職責(zé)。
希望每一位教師充滿(mǎn)激情地?fù)肀恳惶臁⒚恳惶谜n，以永遠(yuǎn)年輕的心跳呼喚學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。
——因?yàn)槲覀兣c童真同行，與希望同行。
——因?yàn)槲覀儚氖轮鴲?ài)的事業(yè)。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)5
曾幾何時(shí)，一所默默無(wú)聞的民辦學(xué)校，躍居成為三晉大地一所充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的現(xiàn)代學(xué)府。一幅燦爛而輝煌的畫(huà)卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂(lè)章。她的背后是風(fēng)雨和泥濘，是光榮、夢(mèng)想及所有泉海人的堅(jiān)守與追求……
十一載風(fēng)雨歷程，泉海人艱苦卓絕。傳承“苦、實(shí)、嚴(yán)”的泉海精神，以“一流的教師，一流的學(xué)生，一流的`管理，一流的成績(jī)”發(fā)展定位，極富生命力的泉海學(xué)校正懷著必勝的信念邁向未來(lái)。
以拓荒者的胸襟，去捕捉那一縷春天的氣息；
以進(jìn)取者的執(zhí)著，去點(diǎn)燃那一束奮進(jìn)的火炬；
以創(chuàng)新者的慧眼，去發(fā)掘那一座人才的寶藏……
十一載風(fēng)雨歷程，泉海學(xué)校靠著嚴(yán)格的管理，優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，創(chuàng)造了新絳教育的一個(gè)又一個(gè)奇跡，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。泉海六年高考，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，共為國(guó)家培養(yǎng)了2025名優(yōu)秀大學(xué)生，25名同學(xué)從這里考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)；學(xué)校先后被市委、市政府授予“市級(jí)文明單位”、“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“品牌學(xué)�！薄ⅰ捌桨残@”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；被縣委、縣政府、縣教育局授予“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“高考任務(wù)超額完成單位”、“文明學(xué)�！钡裙鈽s稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)成為過(guò)去，競(jìng)爭(zhēng)激烈殘酷，道路艱難坎坷，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們絕不退縮！“不干則罷，要干就拿第一！”我們一直這樣追求，絕不滿(mǎn)足現(xiàn)在已取得的成績(jī)。新的時(shí)期，我們?nèi)w師生將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"苦、實(shí)、嚴(yán)"的泉海精神，實(shí)施人性化的管理，繼續(xù)實(shí)行教師承包學(xué)生責(zé)任制獎(jiǎng)懲方案，使學(xué)生人人有人管，事事有人管，責(zé)任明確，有章可循；始終以要成才先成人為宗旨，狠抓思想道德教育不動(dòng)搖；以十條高壓線(xiàn)為依據(jù)，狠抓教學(xué)管理不動(dòng)搖；以教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵�，狠抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖；以爭(zhēng)創(chuàng)三晉名校為目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要不斷創(chuàng)一流、鑄精品，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)校在時(shí)代的大潮中勇往直前。
學(xué)校如一首詩(shī)，泉海學(xué)校就是一首波瀾壯闊的史詩(shī)；學(xué)校如一首歌，泉海學(xué)校就是一曲澎湃激昂的勵(lì)志歌；學(xué)校如一幅畫(huà)，泉海學(xué)校就是一幅前景輝煌的風(fēng)景畫(huà)……
“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”。泉海中學(xué)將以她跨越式的進(jìn)取精神和強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力，與時(shí)俱進(jìn)，努力譜寫(xiě)新的輝煌!
黃河之水天上來(lái)，
奔流到海不復(fù)回！
一抹浩然氣，千里快哉風(fēng)。迎難而上，中流擊水，風(fēng)帆高揚(yáng)，搏擊潮頭。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的厚愛(ài)和支持下，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)6
歲月是一條河，永遠(yuǎn)地流淌著蓬勃豪邁的激情；歲月是一首詩(shī)，永恒地凝結(jié)著燦爛輝煌的瞬間；歲月是一支歌，永久地唱響著奔放激昂的樂(lè)章……青艾中學(xué)的悠悠歲月，便是一條蜿蜒的河、一首輝煌的詩(shī)、一支奔放的歌。
歲月流轉(zhuǎn)，滄桑巨變。我們追尋艾中的歷史足跡，回憶前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，從中尋求啟示，尋找智慧，感受艾中的輝煌與執(zhí)著。
深厚的文化積淀，悠久的光榮傳統(tǒng)，無(wú)不凝聚于此。透過(guò)它，我們感受到了各級(jí)黨委政府、各界領(lǐng)導(dǎo)朋友對(duì)艾中的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)懷；透過(guò)它，我們體會(huì)到了一代又一代艾中人辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；透過(guò)它，我們一屆屆校友也會(huì)重溫起那一段段激情燃燒的歲月：教職工汗流浹背、日夜辛勞，學(xué)子書(shū)海苦渡、勵(lì)志高歌，此情、此景雖然已成歷史，卻時(shí)常在每一個(gè)艾中人的腦海里浮現(xiàn)……
撫今追昔，頗多感慨。從當(dāng)年的初級(jí)職校，到具有一定規(guī)模的完全中學(xué)，再到今天的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，青艾中學(xué)歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的滄桑，有起步的篳路襤褸，有奮進(jìn)的風(fēng)雨兼程，有騰飛的大展宏圖！如今的艾中早已不見(jiàn)了當(dāng)年荒涼的蹤影，昔日空曠的`田野成了林蔭郁郁、花香濃濃、鳥(niǎo)鳴聲聲的求學(xué)圣地，成為青年學(xué)子無(wú)限光榮與自豪的精神家園。走進(jìn)艾中，你會(huì)體味到以“愛(ài)”與“責(zé)任”為核心的青艾精神的人文氛圍，感受到“勵(lì)志、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)與“敬業(yè)、善教”的教風(fēng)，品味到“修德、啟智、求真、創(chuàng)新”的治學(xué)方略，感悟到“成功，從專(zhuān)注開(kāi)始”的辦學(xué)理念。
學(xué)校堅(jiān)持以打造教育品牌為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，凸顯德育工作，春風(fēng)化雨，用愛(ài)心感動(dòng)人、用制度要求人、用活動(dòng)培育人、用文化浸染人，以此造就德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子、德高業(yè)精的師長(zhǎng)、濃郁書(shū)香的校園。
艾中師生，徜徉于山水之間而心靜，神游于天地之外而志遠(yuǎn)，于真情與博愛(ài)的守望始終不渝，于理想與幸福的追求不曾動(dòng)搖，甘于平淡卻造就非凡業(yè)績(jī)。
青春賦新篇，歲月譜華章。睿智實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)，特色鮮明的辦學(xué)理念，德高藝精的師資隊(duì)伍，朝氣蓬勃的精神面貌，正是這些成就了今天的青艾中學(xué)�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我們又將邁入學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展里程，艾中人將繼續(xù)奮然前行，譜寫(xiě)青艾中學(xué)光輝燦爛的新篇章！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)7
寄語(yǔ)我的老師們：
坐在我們面前的每一位孩子，都是一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族的希望。一位孩子，其背后就有可能是十位家長(zhǎng)；十位家長(zhǎng)，其背后就有可能是一百戶(hù)親朋好友……循環(huán)往復(fù)，生生不息下將會(huì)是一股怎樣的監(jiān)督力量？所以，我們沒(méi)有理由不付出莫大的責(zé)任。當(dāng)然，我們更應(yīng)該為我們職責(zé)的神圣和偉大而感到自豪？我們要先以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)自己在孩子們注視下的每一件事都能做到最大限度的圓滿(mǎn)。我們要懂得孩子是千差萬(wàn)別的，但我們也要明白“天生我材必有用”這句話(huà)適用于每一位孩子。只要我們能用心去研究孩子們的個(gè)性特點(diǎn)、用愛(ài)去關(guān)注他們的成長(zhǎng)，并施之以“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”的方法，就能全面培養(yǎng)他們的素質(zhì)，就能發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，開(kāi)啟他們的心靈之門(mén)和智慧之窗。我們還要以“幼吾幼以及人之幼”的仁愛(ài)之心去珍視每一位孩子的存在，并為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，做到用自己高雅的談吐、淵博的學(xué)識(shí)去吸引學(xué)生，用自己優(yōu)雅的行為、成熟的思想去感染學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高貴的正義感去影響學(xué)生。像某著名學(xué)府的辦學(xué)理念所說(shuō)的那樣：“教學(xué)生4年，為學(xué)生想40年，為國(guó)家民族想400年。”唯有如此，才是為孩子的終身負(fù)責(zé)，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。
寄語(yǔ)我們的家長(zhǎng)：
您是孩子的第一位老師，也是孩子成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的伴侶。您不會(huì)放過(guò)教育孩子的每一次機(jī)會(huì)，您也從來(lái)不愿降低對(duì)孩子的高期望值！為了孩子的成績(jī)您愿意犧牲許多；同時(shí)也因孩子的成績(jī)，您對(duì)他們其他方面忽略了許多。要知道，未來(lái)社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)構(gòu)建而成的“三位一體”之體系。所以，請(qǐng)您和我們一起尊重孩子、理解孩子，不要在孩子還是鐵的時(shí)候提鋼的要求，而是多多地關(guān)注孩子的人格、品德、心理素質(zhì)、交際能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
寄語(yǔ)我們的學(xué)生：
同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)我們這所省屬重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，你就可以充分自信地告訴自己：我是于中人，我擁有很多別人沒(méi)有的。第一，你站在巨人的肩膀上。都于中學(xué)有著68年的'辦學(xué)歷史，既有風(fēng)景如畫(huà)的校園，又有濃厚的文化底蘊(yùn)。那些歷經(jīng)時(shí)空淘洗而延續(xù)下來(lái)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念及辦學(xué)特色，會(huì)給你一種高尚的精神塑造、無(wú)聲的熏陶和感染。第二，你擁有優(yōu)秀的教師。他們學(xué)高身正、博聞強(qiáng)識(shí)，他們循循善誘、推心置腹，他們會(huì)用巧手撥開(kāi)你知識(shí)中的迷霧，他們還會(huì)在你心里的沃土上培植嬌艷的花兒。第三，你擁有優(yōu)秀的同伴。他們就像毛澤東同志所描繪的那樣“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，揮斥方遒”；他們都彬彬有禮、樂(lè)于助人、敢于創(chuàng)新。
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，歷史鑄就了學(xué)校的輝煌，今天我們也取得了驕人的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)校也要進(jìn)步、也要發(fā)展，為此我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。所以，做為于中人，我們要始終恪守“教育的核心是人格心靈的喚醒；教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人們的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒”的教育理念，群策群力，與時(shí)俱進(jìn)，既達(dá)到學(xué)校、家庭雙贏的目的，又為國(guó)家、為民族培養(yǎng)合格的人才，使學(xué)校在歷史的進(jìn)程中不斷地邁向更高的目標(biāo)。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)8
1、教育、學(xué)校是我們的港口我們的船，所以永遠(yuǎn)不要說(shuō)“差不多”、“原來(lái)就這樣”、“學(xué)不來(lái)”、“做不成”、“與我無(wú)關(guān)”。并盡量做到不管大步小步，都要努力領(lǐng)先一步。
2、人應(yīng)該不斷追問(wèn)：我能做什么好事，我做了哪些好事；成績(jī)不說(shuō)，跑不了，問(wèn)題不說(shuō)，少不了；個(gè)人形象是靠自己壘起來(lái)的，不是靠勢(shì)利之眾捧起來(lái)的。
3、近期無(wú)慮，長(zhǎng)遠(yuǎn)必憂(yōu)；困難，困在原地就難，出路，走起來(lái)就有路；日日行還怕千萬(wàn)里，事事做還怕千萬(wàn)難；常懷憂(yōu)校之心，常盡興校之責(zé)。
4、好粥是熬出來(lái)的，因此，每年、每月、每天的備課都是備高興、備成功、備成長(zhǎng)；同時(shí)也要記住，香水畢竟灑不到心里去。
5、人的內(nèi)心是最大的戰(zhàn)場(chǎng)，人性的弱點(diǎn)常表現(xiàn)為自我陶醉，因此，不要總是撂閑話(huà)，不要老是說(shuō)消極牢騷的話(huà)，不要說(shuō)不利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)；善良與真誠(chéng)是比才華更重要的品質(zhì)。教育最需要善良。我們學(xué)校的和諧與美好，在一定程度上取于每個(gè)人內(nèi)心對(duì)善良的期待與回應(yīng)。善良與年齡無(wú)關(guān)，與身份無(wú)關(guān)，只與人性有關(guān)。擁有善良，教師才有師德，生活才能幸福。
6、光有牢騷和看似激昂的`評(píng)論不行，更要有行動(dòng)，細(xì)膩及超前的行動(dòng)。
7、不要以為自己早參加工作幾年就是老教師；當(dāng)歲月讓我們?nèi)鞒薪o年輕人什么東西時(shí)，他們能繼承你什么呢；要“知足”，更要“知不足”，這不僅是兩種精神狀態(tài)，更是兩種生活態(tài)度。時(shí)�！爸恪�，才感幸福，時(shí)�！爸蛔恪辈胖蚯埃徊灰热~子落了才傷感，不要等琴弦斷了才放歌。
8、教育之路如同探桃花源，越探越美；發(fā)展之路就如進(jìn)渤海灣，碧海源自河清。所以，有志者事竟成，大氣成大器。
9、我們的教育啊，請(qǐng)不要再讓領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)上的群眾一提起來(lái)就搖頭無(wú)語(yǔ)了；學(xué)校的主人啊，請(qǐng)不要再讓人們過(guò)多少年后仍在指責(zé)你，是你在搗蛋！靜能生慧，潔能生美，嚴(yán)能生優(yōu)。
10、0.1＞0，一點(diǎn)改變，必然帶動(dòng)整體改變；一處改變，必然帶來(lái)下一處的改變；心若改變，態(tài)度就跟著改變，態(tài)度改變，人生就跟著改變；為了自己，也要好好地愛(ài)自己的崗位和學(xué)校，向著你的夢(mèng)想靠近吧。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)9
濱海灣龍，風(fēng)光秀美，英才輩出，文脈流長(zhǎng)。x年，承載著全區(qū)民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待，灣龍中學(xué)創(chuàng)辦。學(xué)校以傳統(tǒng)現(xiàn)代融合，科學(xué)人文并重為辦學(xué)理念；以培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀公民，并為高等學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞著省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的定位，勤奮務(wù)實(shí)，快速發(fā)展。
我們注重培育學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。提出“恪勤，日新”的校訓(xùn)，以訓(xùn)導(dǎo)龍中師生為人要恭謹(jǐn)明禮，懷敬畏之心、感恩之心，憐憫之心；治學(xué)要勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，靜心專(zhuān)一，持之以恒，日日進(jìn)步，追求道德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)能力的和諧發(fā)展，達(dá)到自我人生和學(xué)校發(fā)展始終處在一種與時(shí)俱進(jìn)，日新月異的最佳狀態(tài)。
促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)是學(xué)校的核心價(jià)值。我們強(qiáng)調(diào)刻苦精神，強(qiáng)化吃苦精神教育，提供多樣化選擇，滿(mǎn)足學(xué)生多層次的發(fā)展要求。完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)教育，注重過(guò)程和細(xì)節(jié)管理。重視傳統(tǒng)文化、健康意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)等教育，開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，大力建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生素質(zhì)的拓展提供多種平臺(tái)。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提出“專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)、高品質(zhì)生活”的教師發(fā)展目標(biāo)。培養(yǎng)高素質(zhì)、高成就感的教師，努力實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校共同成長(zhǎng)。教師大講壇制度、教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)制度、青年教師系列競(jìng)賽制度、助理教師制度、德育導(dǎo)師制度等，構(gòu)建了具有學(xué)校特色的用人機(jī)制和教師發(fā)展體系。
創(chuàng)業(yè)近七年，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，連續(xù)五年高考第一批次上線(xiàn)率在40%以上，本科率在95%以上。在省、市高中各學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)校共有1151人次獲獎(jiǎng)，并榮獲20項(xiàng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，在體育、藝術(shù)、科技等競(jìng)賽及研究性學(xué)習(xí)評(píng)比中共有300多人次獲獎(jiǎng)。上屆畢業(yè)生在全省高校新生體能測(cè)試中居全省20強(qiáng)。同時(shí)獲得全國(guó)青少年黨史教育基地、省適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校實(shí)驗(yàn)校、省示范實(shí)驗(yàn)室、省體育特色學(xué)校、省綠色學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、市示范性家長(zhǎng)學(xué)校、市文明學(xué)校、市文明單位、市現(xiàn)代化學(xué)校等一百余項(xiàng)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。灣龍中學(xué)正朝著具獨(dú)特文化內(nèi)涵、顯著的辦學(xué)特色、優(yōu)良的教育質(zhì)量的現(xiàn)代化名校的`目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
xx在創(chuàng)辦羅峰書(shū)院時(shí)曾言道：“竊念武夷、白鹿之勝，固地靈而人杰也，今茲地靈矣，其人杰固有所待者�！毕荣t的期待，也正是今天的社會(huì)對(duì)人才的迫切期待。先賢的心愿、教育的使命、社會(huì)的期望和內(nèi)心的責(zé)任，將推動(dòng)我們不斷向前。“臥龍?zhí)断聲?shū)院成，白鹿洞主漸齊名”，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的教育愿景不懈努力。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)10
教育是什么？教育的本質(zhì)和意蘊(yùn)何在？教育有何力量？
——這是對(duì)教育的發(fā)問(wèn)，更是對(duì)我們這些從事教育工作的人的發(fā)問(wèn)。這是教育工作者必須直面的問(wèn)題。
教育是直面生命的事業(yè)。教育要為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生能幸福地度過(guò)一生鑄魂。教育要為構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)人。
教育是教師的"價(jià)值引導(dǎo)"和學(xué)生的"自主發(fā)展"。"價(jià)值引導(dǎo)"規(guī)定了教育要有方向，要胸懷人生追求和社會(huì)理想。教師要有高度的責(zé)任感，教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。"自主發(fā)展"說(shuō)明了學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度、執(zhí)著的人生理想與信念、堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的意志對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的極大作用。學(xué)校教育的"教眼"正在于此。
良好的教育在三個(gè)方面發(fā)力，首先要使學(xué)生獲得立足于社會(huì)的生存能力，進(jìn)而具備發(fā)展的潛力，成為幸福生活的創(chuàng)造者和享受者。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品德崇高，心智發(fā)達(dá)，身心情感豐富，人格和諧發(fā)展的幸福人生。
教育要使學(xué)生沐浴人性的光輝，教育要使學(xué)生感受到生活的美好和意義。
一中秉承"成人、成器、成才"的三成教育理念，努力培養(yǎng)構(gòu)建是學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。使我們培養(yǎng)的學(xué)生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負(fù)責(zé)之心、希望之心走向社會(huì)。以良好的行為習(xí)慣，積極的自我意識(shí)，集小成為大成，從成功走向成功！
要實(shí)現(xiàn)教育的.理想和學(xué)校育人的目標(biāo)，關(guān)鍵在教師。 一中有一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。他們飽含執(zhí)著的人生追求和美好的社會(huì)理想信念，他們對(duì)自己的學(xué)生具有愛(ài)的精神、愛(ài)的能力和方法，他們對(duì)學(xué)生和社會(huì)有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他們?cè)趷?ài)護(hù)學(xué)生、完善學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、成就學(xué)生的過(guò)程中成就了自己，完善了自己。他們因自己的學(xué)生成功而變得美麗，因?qū)W生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。
而他們的學(xué)生——一中的學(xué)生：自豪地走進(jìn)一中，自信地走向未來(lái)！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)11
孩子，感謝你來(lái)到我們的學(xué)校，這是你人生追夢(mèng)的地方；
感謝你配合老師的教育，老師寬大的胸懷是你生命之舟的天然良港。處所有。
孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的'戰(zhàn)場(chǎng)；
小樹(shù)為何要成長(zhǎng)，因?yàn)樗溃核蔀闂澚骸?/p>
孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事，別讓家長(zhǎng)操心，別讓老師惆悵；
歷練是你自己的事，只有不斷地歷練，你的人生才會(huì)熠熠閃光。
學(xué)校深情地期盼你：在這里生活愉快，從這里開(kāi)始你精彩人生的啟航。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)12
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
一年一度的寒假生活即將開(kāi)始。在此，徐州七中感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！和您一樣，我們?yōu)槟暮⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜；為使學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、快樂(lè)、文明”的寒假，我們誠(chéng)摯地希望您在假期里切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，并將寒假注意事項(xiàng)及有關(guān)安排告知與您，希望您積極配合。
一、寒假放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，本學(xué)期寒假?gòu)?0xx年1月17日開(kāi)始，下學(xué)期在20xx年2月7日 上午10：00 學(xué)生返校報(bào)到，2月8日正式上課。
二、加強(qiáng)安全等方面的教育，過(guò)一個(gè)平安的假期。
一是要教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、騎車(chē)安全，防止交通意外事故的發(fā)生；二是飲食安全、用電用火安全；三是假期間，要監(jiān)督指導(dǎo)孩子燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁燃放孔明燈，家在城區(qū)的，還要教育子女不準(zhǔn)在禁燃區(qū)域內(nèi)亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發(fā)生；四是加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力。嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴到江、河、湖、海、池塘、蓄水池戲水、滑冰，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)法制禮儀教育，過(guò)一個(gè)文明的假期。
一是教育孩子不參加賭博、斗毆、酗酒、迷信等活動(dòng)；二是教育孩子文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，控制上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決拒絕色情、反動(dòng)、恐怖等不健康網(wǎng)站，遠(yuǎn)離游戲機(jī)室、歌舞廳等不安全場(chǎng)所，不看大部頭小說(shuō)；三是教育孩子尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，對(duì)人有禮貌；四是教育孩子不與不良人員來(lái)往，增強(qiáng)孩子的法制意識(shí)和防盜、防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
四、積極參加實(shí)踐活動(dòng)，過(guò)一個(gè)健康的假期。
以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，積極參與以“龍的傳人”為主題的中華傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)孩子的民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用寒假時(shí)間，走入社會(huì)，開(kāi)闊眼界、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力。參與敬老愛(ài)幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等社區(qū)公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)孩子服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感。
如：鼓勵(lì)您的孩子積極參加由村（居）等有關(guān)部門(mén)組織的社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)、為“五保戶(hù)、軍烈屬和孤寡老人”做好事等活動(dòng)；注意孩子良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
五．指導(dǎo)寒假生活，過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。
1、要督促孩子有計(jì)劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，并按照正常作息時(shí)間休息。鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書(shū)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。
2、積極參加假期讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富假期精神生活。
家長(zhǎng)朋友，寒假生活稍縱即逝，您的孩子的假期生活離不開(kāi)您的`指導(dǎo)、教育和督促。請(qǐng)多關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)、生活和健康，與他們多交流多合作。我們相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子們一定會(huì)渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假。
六、特別提醒。
1、學(xué)校曾多次提醒您一定不能再讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校，但仍有部分同學(xué)甚至家長(zhǎng)置若罔聞，不能配合學(xué)校工作，現(xiàn)在借此機(jī)會(huì)再次向親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友鄭重提出要求：不能再讓孩子以任何理由把手機(jī)帶到學(xué)校的任何地方。
2、孩子每天的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，壓力很大，此時(shí)的他們身體發(fā)育迅速而心理成長(zhǎng)相對(duì)緩慢，現(xiàn)階段的他們需要更多的理解、支持、信任和幫助，千萬(wàn)不要把孩子扔在學(xué)校，什么事都不問(wèn)了。須知輔助孩子的健康成長(zhǎng)應(yīng)是我們現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，七中隨時(shí)歡迎您的到來(lái)！
3、如果您對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)還有什么意見(jiàn)或建議，請(qǐng)寫(xiě)在“家長(zhǎng)意見(jiàn)回執(zhí)”中，開(kāi)學(xué)后讓孩子連同成績(jī)報(bào)告單、寒假作業(yè)一并帶回。
最后，再次真誠(chéng)感謝您一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和幫助，愿您和孩子度過(guò)一個(gè)溫馨、祥和的寒假！
祝您闔家新春快樂(lè)，幸福安康！
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)13
我們將乘風(fēng)破浪行萬(wàn)里，扶搖直上壯凌云。
這些年來(lái)，我們?cè)噲D建立一個(gè)能夠給人發(fā)揮才能的空間，為他們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報(bào)，讓勤奮刻苦學(xué)習(xí)的孩子成人成才，讓大家在紅塵中能昂首挺胸，在狂風(fēng)暴雨中微笑前進(jìn)。目的只有一個(gè)，希望我們都成為天賦和自己的老板，因?yàn)檫@不是頭銜，更不是職務(wù)，是一種精神和狀態(tài)，更是一種自己對(duì)自己的認(rèn)可。天賦是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，不一樣的內(nèi)涵不僅僅是他的經(jīng)營(yíng)模式以及運(yùn)作方式，而是這一群與眾不同的天賦人都是老板，而且都是成功的老板。
近些年來(lái)，我們踐行了“融心、融智、融資”，構(gòu)建天賦教育文化的戰(zhàn)略決策，搶抓了發(fā)展機(jī)遇，為天賦教育打下了良好基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，驀然回首，有成功的喜悅也有挫折的淚水，我們用心血和汗水換來(lái)了天賦一次又一次的`輝煌，用我們的錚錚鐵骨撐起了天賦這一片圣潔的天地，在興義民辦教育史上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)，興義民辦教育也因?yàn)橛辛颂熨x而豐富多彩。
今天，我們雖已取得了明顯的成績(jī)，但我們也要看到，今后的道路還很漫長(zhǎng)，甚至?xí)制D難，為此，我們要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)去研究去解決工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而作出我們理性的判斷和選擇。眼下，天賦已處于發(fā)展中的山坳上，沒(méi)有退路，只有迎難而上才是出路!只要天賦人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)、眾志成城，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有跨越不了的坎!
新年孕育著新的希望，面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，居安思危，秉承校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的文化精神，再創(chuàng)天賦XX年的輝煌!
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)14
20xx屆的同學(xué)們：
你們好！
xx山行的腳步還響在我們的耳畔，飄舞的雪花才剛剛親近我們的臉龐，柏山上的那樹(shù)樹(shù)梅花便給我們送來(lái)了幽幽的清香……
一股的感覺(jué)涌上我的心頭。
每個(gè)清晨，當(dāng)我拿著相機(jī)從每個(gè)教室門(mén)前走過(guò)，我嗅到了陣陣青春的氣息，我聽(tīng)到了瑯瑯悅耳的晨讀，我看了站在講臺(tái)上可愛(ài)的小助手們……從一班開(kāi)始，我記錄著我們班主任的身影。新來(lái)的阮青武老師一直努力著，xx老師的熱情一直不曾減退，xx老師給我們的三班建立了良好的規(guī)范，xx老師不忘組織語(yǔ)文晨讀，xx老師帶領(lǐng)著班級(jí)慢慢進(jìn)步，xx衛(wèi)老師參與到班級(jí)之中，高個(gè)xx老師需要我們仰望，xx老師締造著品質(zhì)八班的光輝，xx老師用微笑給早晨帶來(lái)希望，xx老師陪伴著孩子們晨讀，xx老師凝聚著大家的希望，xx老師依然深?lèi)?ài)著這個(gè)年級(jí)和班級(jí)，xx老師以詩(shī)人的氣質(zhì)感染著大家，xx老師永遠(yuǎn)那么認(rèn)真執(zhí)著，xx老師每天都那么早來(lái)到我們的教室，xx老師總是那么準(zhǔn)時(shí)端坐在講臺(tái)前，xx老師在孩子們中間走動(dòng)，xx老師在和學(xué)生談話(huà)，xx老師給了孩子們一間溫暖的心房，xx老師繼續(xù)著既往的傳奇。還有我們的英語(yǔ)老師xx、xx等等，他們到課堂輔導(dǎo)的熱情；還有我們的體育老師xx，他總是很早來(lái)到學(xué)校，燒水、打掃辦公室。還有你們的xx部長(zhǎng)，他的忙碌，他的激情，他的細(xì)致入微，他的規(guī)范與創(chuàng)新……這一切的一切，和同學(xué)們專(zhuān)注的神情、端坐的身姿和雙手捧書(shū)的`動(dòng)作一起，定格在我的相機(jī)里，成為我們20xx年最美好的記憶。
每個(gè)課間，當(dāng)我站在走廊，或走到你們的教室門(mén)前時(shí)，你們?nèi)逑嘌凶叩谋秤�，你們邊走邊談笑的風(fēng)采，你們坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景……操場(chǎng)上，你們整齊的隊(duì)列，劃一的動(dòng)作，飄揚(yáng)的旗幟，還有站成一排的老師們，成為一道靚麗的風(fēng)景，成為我20xx年幸福的記憶。但，也有遺憾，追逐打鬧的無(wú)忌，樓梯間過(guò)道上灑落的紙屑，午間靜校時(shí)的些許噪雜，這成為美麗記憶星空中的灰塵。
每次活動(dòng)，當(dāng)我走到你們中間，和你們一起感受幸福的氣息時(shí)，你們的另一面，也讓我深深地愛(ài)上了你們。還記得勵(lì)志班歌比賽嗎？那熱烈的場(chǎng)面，那昂揚(yáng)的斗志，那優(yōu)雅的舞蹈，那自如的指揮，那悠揚(yáng)的歌聲，我至今還幸福地記著……記著兩個(gè)八班，兩首《我相信》，兩個(gè)一等獎(jiǎng)。還記得迎接20xx年的元旦聯(lián)歡嗎？那個(gè)三句半《學(xué)校就是我們家》，很溫馨；那個(gè)舞蹈《xx》，帶給我們青春的力量；那個(gè)歌曲《隱形的翅膀》，激蕩著我們的夢(mèng)想；那個(gè)小品《xx》，引爆笑聲全場(chǎng)；那個(gè)古箏合奏和武術(shù)表演，展示新時(shí)期少年的風(fēng)采；那個(gè)架子鼓伴奏的歌舞，打開(kāi)了一個(gè)新的場(chǎng)面；還有我們敬愛(ài)的xx和xx老師，一首高歌將我們帶進(jìn)了充滿(mǎn)希望的20xx年……細(xì)數(shù)著你們的表演，細(xì)數(shù)著屬于我們的幸福。那次最精彩的班級(jí)風(fēng)采展示，我無(wú)暇光臨，成了我遺憾的幸福。
每次考試，看著你們埋頭的身影，聽(tīng)著你們沙沙的書(shū)寫(xiě)，還有寫(xiě)在黑板上的那些誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)……我幸福著。而在考試結(jié)束之后，閱讀你們的成績(jī)，也是我必須精心享受的一道大餐，看著你們的優(yōu)異，看著你的進(jìn)步，看著你們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我所能做的，就是給你們的班主任和老師們，發(fā)去一條條祝賀的短信，然后，通過(guò)老師們，向你們表達(dá)著我的祝福。
中學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)15
作為一所有著2153年歷史的中華名校，成都室石中學(xué)從漢至今，薪火相傳，生生不息。一代又一代室石人，將文翁室石深厚的教育積淀與時(shí)代教育思想相結(jié)合，凝聚成了今日室石的發(fā)展之“魂”。
辦學(xué)思想：傳統(tǒng)·基礎(chǔ)·創(chuàng)造
辦學(xué)理念：求真務(wù)實(shí)，以人為本
師生核心價(jià)值觀(guān)：志存高遠(yuǎn)，追求卓越
辦學(xué)宗旨：服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)，服務(wù)人類(lèi)共同進(jìn)步。
校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)利民，因時(shí)應(yīng)事，整齊嚴(yán)肅，德達(dá)材實(shí)
育人目標(biāo)：融合中西方文化，兼?zhèn)淇茖W(xué)與人文素養(yǎng)，全面提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，為培養(yǎng)時(shí)代需要的專(zhuān)門(mén)人才（專(zhuān)才）、復(fù)合型人才（通才）和杰出人才（英才）打好素質(zhì)基礎(chǔ)。具體而言，包括以下幾個(gè)方面：
培養(yǎng)尊重自然、關(guān)愛(ài)他人、具有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法、個(gè)性鮮明、自由平等、公平正義，具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的.杰出公民；
培養(yǎng)崇尚科學(xué)、追求真理、文理兼通、品德與學(xué)識(shí)同步卓越的祖國(guó)棟梁之才；
培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、世界眼光、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化精英人才。
“錦江春色來(lái)天地，室石文風(fēng)爍古今。”今天，當(dāng)室石精神已經(jīng)名滿(mǎn)四海、香飄天下時(shí)，我們依然恪守“聚精會(huì)神辦室石，一心一意謀發(fā)展”，以安全辦學(xué)為前提，以狠抓質(zhì)量為核心，以師生發(fā)展為根本，以提升品牌為目的，堅(jiān)持“生源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，課堂是核心，制度是保障，團(tuán)隊(duì)是靈魂”的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量宏揚(yáng)品牌，標(biāo)準(zhǔn)保障質(zhì)量，目標(biāo)指引行動(dòng)，管理提升效益，文化激發(fā)活力，創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展”的戰(zhàn)略思路。管理中倡導(dǎo)“文化治校”，教學(xué)中著眼“終身發(fā)展”，教育中踐行“人格為先”，通過(guò)民主辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)和文化興校，全面推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、干部教師隊(duì)伍建設(shè)、特色課程建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)、特色化、國(guó)際化的發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的均衡化、現(xiàn)代化和國(guó)際化做出積極努力！
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