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孩子認(rèn)真做作業(yè)的句子
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的句子吧，不同類型的句子具有不同的作用。什么樣的句子才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的孩子認(rèn)真做作業(yè)的句子，歡迎閱讀與收藏。
1.“難道他有女朋友了嗎？”，剛會(huì)寫字就會(huì)談朋友的小學(xué)生，老阿姨服氣！
2.“只要媽媽叫我大名，我就知道我死定了”這個(gè)句子都上熱搜了，估計(jì)每個(gè)人都有這種體會(huì)，哈哈，至今要是有誰(shuí)叫我全名，我都一哆嗦！
3.《孩子認(rèn)真寫作業(yè)的樣子最美說(shuō)說(shuō)》女兒的外婆家在尚田鎮(zhèn)葛岙村，20xx年得知要造水庫(kù)，以后就成消失的村落。我?guī)е畠河锰厥獾姆绞接涗浟艚o我們美好童年回憶的地方。
4.我爸爸的愛(ài)好是養(yǎng)狗，爸爸一回家就給小狗買玩具，爸爸還給小狗取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小狗噸噸”，我也很喜歡這個(gè)名字。
5.爸爸是名保安，大班的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)我爸爸穿保安服很帥。之前他還抓住過(guò)一個(gè)竊賊呢，他最后還是把他給放走了。
6.表?yè)P(yáng)所有每天認(rèn)真做作業(yè)和提交筆記的孩子們，老師還是那句話，只有日積月累的積累，才有厚積薄發(fā)的驚喜。
7.不熬夜寫作業(yè)，到點(diǎn)收作業(yè)，比如寫到九點(diǎn)半就不能再寫了，否則影響睡眠，第二天上課沒(méi)精神。如果孩子沒(méi)寫完作業(yè)，自然后果就是可能第二天會(huì)挨老師的批評(píng)，這是孩子需要去面對(duì)的，這是他沒(méi)有寫完作業(yè)需要承擔(dān)的自然后果，讓孩子去面對(duì)去接受，他自己會(huì)調(diào)整寫作業(yè)的時(shí)間的。
8.參與感對(duì)孩子到底有多重要？
9.聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
10.但是我想我們得談?wù)劻恕?/p>
11.付出就會(huì)有收獲，每一個(gè)努力向上的孩子都值得有掌聲，曬一下孩子的作業(yè)不是炫耀，而是對(duì)孩子的肯定。
12.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，需要努力，繁花似錦，碩果累累都需要過(guò)程，就像練字，很幸運(yùn)女兒是個(gè)認(rèn)真且有恒心的孩子，加油。
13.孩子們受樣例的啟發(fā)，很多孩子也會(huì)說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)閱讀的重視，我們一起來(lái)看看學(xué)生們的寫話吧！
14.孩子寫作業(yè)特拖拉，明明是快則半小時(shí)，慢則1小時(shí)的功課，每天都能寫3個(gè)小時(shí)真煩人。
15.孩子在做作業(yè)上磨磨蹭蹭，讓望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)們看在眼里急在心里怒在口里。
16.和孩子約定孩子如果能有質(zhì)量的早寫完作業(yè)，就可以早一點(diǎn)出去玩。孩子可能會(huì)為自己爭(zhēng)取時(shí)間，這樣他會(huì)感到時(shí)間是自己的，自己是可以控制時(shí)間的，早一點(diǎn)完成作業(yè)就可以早一點(diǎn)出去玩或者早一點(diǎn)看故事書(shū)等。
17.黑云壓城城欲摧,作業(yè)壓人人悲催。
18.很多父母讓孩子去學(xué)習(xí)舞蹈，其實(shí)大多數(shù)并不是想讓孩子在舞蹈上有所建樹(shù)，只是希望盡自己的能力給孩子好的教育，不落于其他孩子。
19.回到家就認(rèn)真做作業(yè)的孩子，你的懂事，讓母親很欣慰，不需要父母催促，能夠自覺(jué)，相信你未來(lái)能夠更棒。
20.機(jī)器人先生將以人工智能專業(yè)的角度，用淺顯易懂的語(yǔ)言，并配合精彩有趣的機(jī)器人視頻，給大家介紹人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀以及我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)。
21.即首先不相信兒童的本能是自愛(ài)和上進(jìn)，擔(dān)心不及時(shí)管教，孩子就會(huì)一路下滑；其次認(rèn)為自己對(duì)孩子說(shuō)的話都是金玉良言，可以讓孩子變得更好。
22.經(jīng)海絲商報(bào)特邀專家郭燕梳理，我們將家長(zhǎng)近期所遇到的問(wèn)題分為三個(gè)類別，分別為孩子的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)問(wèn)題、父母同孩子之間的相處問(wèn)題以及孩子行為規(guī)范問(wèn)題。接下來(lái)的幾期專欄，我們將按照不同的類別，挑選出幾個(gè)代表性的問(wèn)題，請(qǐng)專家作出詳細(xì)解答。
23.就我個(gè)人而言，我不主張父母坐在旁邊看著孩子寫作業(yè)，這樣有一種被監(jiān)督的感覺(jué)，這樣的感覺(jué)并不好，如果你在工作的時(shí)候有一個(gè)攝像頭相信你也不會(huì)舒服是吧。當(dāng)孩子可以自己完成作業(yè)，你只需要去檢查作業(yè)就可以了，而不需要看著她一個(gè)字一個(gè)字寫。
24.就像我剛才所說(shuō)的，有的家長(zhǎng)看到孩子寫錯(cuò)了字，算錯(cuò)了題就特別的生氣，它們不允許孩子犯錯(cuò)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么苛刻的要求？孩子做錯(cuò)了很正常，孩子就是在錯(cuò)誤中不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)啊！
25.可以想象，這會(huì)讓孩子感到多么惡心，英語(yǔ)課在他心中可能永遠(yuǎn)成為一門惡心課程了。
26.沒(méi)什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大，喜歡看你認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，越努力越幸運(yùn)，越自律越優(yōu)秀，加油寶貝！
27.沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大，喜歡檢查你的作業(yè)，越努力越幸運(yùn)，越自律越優(yōu)秀，加油寶貝，將來(lái)有一天，你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
28.每天都可以自主完成作業(yè)，少年若知勤學(xué)早，白首不悔讀書(shū)遲，幸福莫過(guò)于，在靜靜的時(shí)光里，陪著你一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長(zhǎng)。
29.你好！首先，你要觀察了解孩子有沒(méi)有在做他喜歡的事情上專注力很好？其次，你要陪同你孩子玩專注力游戲，比如拿筷子夾豆子游戲，或上注意力訓(xùn)練班；最后我建議平時(shí)對(duì)孩子作時(shí)間訓(xùn)練，讓他養(yǎng)成按時(shí)做事的習(xí)慣。
30.陪彤彤去棒棒堂，瞬間變身母老虎，碎碎念，彈指神功。真想一巴掌糊死她。好好說(shuō)根本不聽(tīng)，罵也不聽(tīng)，非得逼我變身母老虎。
31.平時(shí)多做準(zhǔn)確率訓(xùn)練，生活上也這樣要求，提高其準(zhǔn)確率，讓能力成為一種習(xí)慣。
32.起來(lái)，不愿做作業(yè)的人們！
33.勤奮，認(rèn)真的你，再認(rèn)真，踏實(shí)些，必定收到累累的碩果，看你認(rèn)真寫字的時(shí)候，媽媽很欣賞你。
34.勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。
35.勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉，愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
36.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
37.人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！看著你一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，甚感欣慰，加油兒子，繼續(xù)保持！更感謝老師的用心栽培與鼓勵(lì)。
38.三年級(jí)的鳳云老師說(shuō)，一到寫作業(yè)，這邊有聊天的，那邊還有打鬧的，我本想批改其他作業(yè)的，不得不站起來(lái)在教室里巡視，管理紀(jì)律。
39.書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
40.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
41.說(shuō)到底，我們都是為了同一個(gè)孩子，同一種希望，有什么事坐下來(lái)好好商量。
42.松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
43.雖然事情過(guò)去很多年，可是她仍然沒(méi)法原諒父母，沒(méi)法原諒那個(gè)不分青紅皂白就動(dòng)手打了自己的母親。
44.雖然寫的不是最好的，但是你們努力認(rèn)真的樣子真的很美。
45.所以，父母不信任孩子，就是一個(gè)惡性循環(huán)，它掐滅了孩子對(duì)自己的愛(ài)，也切斷了孩子探索世界、與他人進(jìn)行良好交往的橋梁。
46.所以，我們真的應(yīng)該理解老師這個(gè)職業(yè)，看起來(lái)風(fēng)光又美麗，社會(huì)地位又高。但是老師們的辛苦和付出是我們無(wú)法感同身受的。其實(shí)每個(gè)職業(yè)都有自己的驕傲和苦衷。我們看別人輕松的時(shí)候，大概是因?yàn)闆](méi)有親身經(jīng)歷。
47.所以這件事情，一定要踏實(shí)、認(rèn)真！
48.它反映的不是一朝一夕的問(wèn)題，是該兒童身上這方面的“病癥”已進(jìn)入較嚴(yán)重階段。
49.她，瘦瘦的身材，個(gè)子不高。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——嘉興市行知小學(xué)203班范水峰老師。
50.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
51.天祝縣公安局賽拉隆派出所所長(zhǎng)迭目江鵬：大力弘揚(yáng)勞模精神，勠力同心、勇毅前行，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，強(qiáng)化巡邏防控，讓閃爍的警燈照亮每個(gè)角落，用自己的忠誠(chéng)履職守護(hù)一方平安，用默默的堅(jiān)守詮釋美麗的風(fēng)“警”。
52.跳舞就好了，為什么還要練枯燥痛苦的基本功？
53.為什么大多數(shù)孩子會(huì)排斥寫作業(yè)？
54.我爸爸常說(shuō)愛(ài)看書(shū)的孩子是最有智慧的，所以他常常帶我去圖書(shū)館看書(shū)，給我講動(dòng)聽(tīng)的繪本故事，然后讓我把所聽(tīng)到的畫下來(lái)，還要把畫的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。受爸爸的影響，我現(xiàn)在也越來(lái)越喜歡閱讀了。
55.我爸爸是一家公司的主管，他工作的時(shí)候很認(rèn)真，在家的時(shí)候他一有空就陪我一起讀書(shū)。我爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是可以獲取智慧的，讀了書(shū)你才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。我很喜歡和爸爸一起讀書(shū)的美好時(shí)光。
56.我的寶貝，你真的很棒，你從來(lái)都不需要我們做父母的督促，你就自己認(rèn)真的做作業(yè)了，你是一個(gè)非常聰明，非常自覺(jué)的孩子，媽媽為你感到驕傲。
57.我叫陳銥苓，我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
58.我叫馮嘉鈞，我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我爸爸是做餅干的，他特別耐心。我媽媽是家里的廚師。我爸爸的愛(ài)好是閱讀，他一直對(duì)我說(shuō):“愛(ài)閱讀的人就是最有文化的人！”所以他一直帶我去圖書(shū)館看書(shū)，他也一直給我講故事，爸爸給我講的故事有《猜猜我有多愛(ài)你》、《犟龜》和《讓路給小鴨子》。
59.我媽媽最喜歡運(yùn)動(dòng)，一有時(shí)間她就去跑步，她還喜歡帶著我一起跑步，不過(guò)，我更喜歡和媽媽一起打羽毛球。
60.我們的班主任不一般，是我眼中最美的園丁！
61.我聽(tīng)她這樣說(shuō)，態(tài)度也和緩些，讓她先不要搶作業(yè)，要和她坐下談?wù)劇?/p>
62.現(xiàn)在的家長(zhǎng)都越來(lái)越重視教育，學(xué)業(yè)要抓，身體健康要抓，心理健康要抓。
63.學(xué)習(xí)是天天的事，成長(zhǎng)是漸漸的事，優(yōu)秀是堅(jiān)持的事，寶貝完成作業(yè)美美噠！
64.一撇一捺都是故事，一筆一劃都是成長(zhǎng)！書(shū)寫的好習(xí)慣都是靠一朝一夕慢慢培養(yǎng)起來(lái)的！
65.優(yōu)秀談不上，但是很努力！認(rèn)真是一種態(tài)度，堅(jiān)持是一種習(xí)慣！幸福莫過(guò)于，在靜靜地時(shí)光里，陪著你一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長(zhǎng)。
66.有家長(zhǎng)說(shuō)我們家孩子一邊寫作業(yè)一邊玩，咋辦？因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間玩，只能一邊寫一邊玩了。對(duì)于那些邊寫作業(yè)邊玩的孩子，你可以讓他先玩，放松的時(shí)候盡情放松，寫作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真寫作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
67.原來(lái)看家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)的段子，有家長(zhǎng)說(shuō)是陪出了心梗，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這也就是個(gè)段子可是今晚陪寫作業(yè)，真是被能孩子氣得死去活來(lái)，直到現(xiàn)在胸口還發(fā)悶，如果一直這樣下去，還真有可能得心梗。
68.正如兩位老師所說(shuō)，每個(gè)孩子都是一朵花，都有不同于他人的絢爛之處。作為家長(zhǎng)我們要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子的潛能，為孩子鋪設(shè)一條人生成功之路，讓孩子成長(zhǎng)為最美的模樣！
69.總有一些努力，驚艷了時(shí)光，浪漫了歲月，承蒙你的積極向上，讓我的生活多了份努力的動(dòng)力，加油！
70.作為老師，我們既需要教授孩子知識(shí)、還要培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，又需要嚴(yán)格要求自己，不斷成為更好的自己。
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