考研分數線跳水能解決什么問題呢
4月3日教育部公布了今年全國碩士生招生入學考試初試合格資格線。今年的碩士生入學考試初試合格線普遍下降。與去年相比，“歷史學”成為分數線唯一比去年有所上升的學科門類，除軍事學、藝術學和中醫學與去年持平外，其余學科門類分數線均有所降低，且降低幅度較大。(見4月4日《新京報》)
據報道，今年研究生招生計劃安排475000人，其中博士生60000人，碩士生415000人。教育部這一舉措，不但是考研考博學生的福音，而且對緩解大學畢業生就業形勢不無裨益。特別是其學科門類分數線下調，將碩博門檻再次降低，將吸引更多的大學生報考碩博就讀，是一舉兩得的好舉措。從另一方面來說，教育這一擴招計劃還有兩大好處，一是提升我國教育層次。研博生與大學生相比，無論是從文化程度，還是從文化層次上講，都使學生學習更上一層樓，學業更精深，文化更博學，這對整個國民文化素質是一個提升；二是提高我國國民受教育程度的普遍水平。對于現代社會來說，讀完大學只能是基本文化中的一員，因為大學文化程度已是對國人的普遍要求，而讀研考博，才是社會對國民文化學歷的更高要求。而今年教育部的`擴招計劃正是順應這一形勢發展的需求。在這個大背景下，教育部面向應屆畢業生新增的招生計劃顯得特別及時。
雖然教育部的這一舉措利大于弊，但是以降低分數線擴大計劃招生以緩解當前經濟危機中的就業矛盾，存在一定的弊端。其一，單科降低到35分就達到錄取線，比往屆降低了近20分，這太兒戲。因為，從以往的考試試題來看，單科英語，只要猜都能猜滿35分。如此一來，成績差者都能上研讀博，這難道不是對研博的精英教育一種褻瀆？一種恥辱？其二，以擴招研博來緩解當前的就業形勢，雖然不失為一時的權宜之計，可是幾年后，能解決這些大學生的就業問題？有數據顯示，今年全國共有610萬高校畢業生，加上去年剩余的100萬未就業畢業生大軍，等待就業人數如此滾雪球下去，幾年后能緩解大學生的就業矛盾？顯然是一時緩解不了的。反之，大學生的就業形勢是雪上加霜，越來越嚴峻。而擴招的研究生精英教育不但教育質量會下降，而且會造成更大的社會壓力。因而，如何化解大學生的就業矛盾不能僅寄望于研究生的擴招上。
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