考研復試英語口語發音練習

時間：2020-11-06 12:17:03 考研復試我要投稿

考研復試英語口語發音練習

　　【摘要】英語口語是很多考生疏于練習的部分，而復試中口語又是重要的部分。練習口語，要從發音開始。

考研復試英語口語發音練習

　　很多人認為，英語只要說得流利，對方聽得懂，語音準不準無所謂，其實這是英語學習的一大誤區。我們中國人在英語上投入了太多時間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠溝通。

　　試想，面試者在面試時操著一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音，會給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語既不標準，也不悅耳(通常不標準的也不大可能悅耳)，那么一個必然的結果就是：說的人越說越沒信心，聽的人越聽越沒興趣，最終英語的交際功能就無法順利實現。

　　所以，純正的發音給我們帶來的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說的英語純正動聽，就不會害怕在別人面前秀英文，就會更有信心學好它，這樣聽說水平自然就會大大提升。反之，越沒信心就越不想開口，最終也就成了“啞巴英語”。

　　?元音

　　元音是構成音節的核心，發音時口腔、舌頭、軟腭、硬腭共同活動，構成氣流通道產生共鳴而發聲。所以元音發音時氣流不受任何阻礙，同時聲帶振動，發音響亮。下面舉兩個例子：

　　1、/i:/發音步驟

　　1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬，發音過程中保持向前上方運動。

　　2)同時嘴唇向兩側拉伸咧開，形成自然的笑容。

　　3)發音的力度呈現漸弱趨勢。

　　以前講述這個元音的時候，一般會把它和漢語中的“衣”等同。的確，這樣的等號一劃，中國學生發音更簡單，可是隨之而來的后果是英語發音帶上了濃郁的中國特色。其實，這個音和中文的“衣”還是有區別的，前者的`發音更緊張，更尖銳。

　　所以，要注意/i:/發音時，嘴唇向兩邊伸展，兩齒稍稍分開。同時舌前部向硬腭盡量抬起，但并不接觸硬腭，所以并不產生摩擦。舌尖頂住下齒。在發音的時候，由于微展的唇形，形成了一個非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時候總是要說“cheese”。

　　2、/i/發音步驟

　　1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起，然后停在一個高度上發音，所以位置比/i:/要略低。

　　2)口腔微微張開，唇形扁平，上下間距一個小拇指。

　　注：切忌發成中文的“衣”，也不是/i:/的縮短版本，其實質差別在于舌位是靜態的，而非動態的。

　　也許有時在描述這個前元音的時候，我們會想當然認為它是/i:/的縮短版本，其實這是錯誤的。首先注意一點，美語中已經沒有了長音符號，所以說這兩個音是相對獨立的，在舌位狀況上是不同的。當然，在口形上仍然存在相似之處。

　　發音時，唇部扁平，但沒有發/i:/的時候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趨勢不能太強。

　　?輔音

　　雖然我們一直在為“啞巴英語”的現狀感到困擾和苦惱，其實我們中國人說英語是具有先天優勢的，因為實際上英語中的輔音在漢語中基本上可以找到對應，當然除了個別輔音之外，比如說b，p，f，英語中有，漢語中也有。英語中稱做輔音，我們在漢語拼音中叫做聲母。

　　但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區別，這點優勢卻又會轉化為劣勢。舉個例子，漢語中聲母后面總是有韻母音素，所以從來沒有聲母單獨發音的情況，可是英語中的輔音壓迫出聲，氣流沖破感要強得多。

　　如果我們仍舊用發漢語拼音聲母的習慣去發英語輔音，那么[b]會發成“波”，[p]會發成“坡”，而單詞cat(貓)會發成“開特”，這也就是為什么我們中國人說英語總是帶有濃郁的中國特色。明白了這點差別之后，從現在開始，我們說英語的時候就一定要注意輔音的氣流沖破感，只有這樣才能說出一口地道漂亮的美式英語。下面舉兩個例子：

　　1、雙唇爆破音[p]發音步驟

　　1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。

　　2)氣流突然送出，無需振動聲帶([p]是清輔音)。

　　注：放一張薄紙在唇邊，發音時紙會被吹起，當然牛皮紙是吹不動的。

　　2、雙唇爆破音[b]發音步驟

　　1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。

　　2)不送氣流，發音時振動聲帶([b]是濁輔音)。

　　注：不要發成漢語的“波”，發音要干脆，不能帶有黏著的元音音素。

　　雙唇閉合，憋住氣，然后氣流突然沖破唇阻礙，發出爆破的聲音。[p]是清輔音，送氣但不振動聲帶，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動聲帶。

　　這兩個輔音放在詞末時千萬不能外加一個元音[?]，否則[p]和[b]發的就像是漢語拼音，拖拖拉拉不夠干脆。如單詞lip(嘴唇)發音就成了漢語中的“離譜”，這就太離譜了。

　　來這里，突破復試最后一道防線。

　　（實習編輯：賈卉）