關(guān)于托福閱讀四大分部
現(xiàn)行的新托福考試依然重視對閱讀能力的考查，并且，托福考試不僅有單獨的新托福閱讀理解測試，而且在口語以及寫作方面的測試中也明顯的對閱讀能力提出了要求。按照ETS的官方說明，新托福閱讀中的文章都是科普文章，結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容特征是比較明顯的，所以在筆記中需要記錄的內(nèi)容也是可以相對明確的。
單詞：想要做好托福閱讀，背托福單詞是最基礎(chǔ)的。這個就是需要學(xué)員自己完成任務(wù)。但是尤為重要的一點是，托福考試中，對單詞的考查不僅僅是背過單詞含義就可以，更重要的是要學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會在文章中理解使用單詞。
句子：同中文的一句一句短小的句子不同，英文中的句子多是長句，有時候一個句子就是一段。而且英文的'句子多是主從復(fù)合句，以中式的思維邏輯來學(xué)習(xí)會很不習(xí)慣，不能適應(yīng)句子的語序。這就需要托福考生在平時的訓(xùn)練中多讀多看，擴(kuò)大泛讀。
段落：托福閱讀的文章大多都是學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的文章，在學(xué)習(xí)中，會應(yīng)用到TS+D和TS+D的變形方式的做題方法。具體TS+D是什么，應(yīng)該怎么用，在這里，姜老師給我們留了一個懸念，“關(guān)于TS+D會在托福強(qiáng)化班的課程中講到，想要知道怎么用來上強(qiáng)化班就知道啦。”
篇章：像托福的題型之一--小結(jié)題，就會用到對全篇的把握和理解。掌握對于全文的思維路線做這類題就會比較容易了。對于全文的拐角，轉(zhuǎn)彎處把握好了，全文的意思也就差不多了。做題的時候還有注意對細(xì)節(jié)的把握。
有的學(xué)生會覺得托福閱讀的題量很大，時間不夠用，做不完題。其實這是因為學(xué)生在做題的時候沒有做到詳略得當(dāng)。把握好精讀和泛讀的區(qū)別，找準(zhǔn)需要精讀的地方，做起題來會又快又準(zhǔn)。
在新托福閱讀中進(jìn)行快速筆記是有效地把握文章結(jié)構(gòu)，記錄重要信息的手段，此外，掌握快速筆記的方法，養(yǎng)成“邊讀邊記”的習(xí)慣，會讓研究效率大大提高。從這個角度來看，同學(xué)們更應(yīng)該以托福考試為契機(jī)，培養(yǎng)自己這種良好的閱讀習(xí)慣，從而在學(xué)習(xí)和研究中達(dá)到事半功倍的效果。
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