2017年新加坡留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)分享
去新加坡留學(xué)的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)生活有哪些需要注意的地方呢?新加坡留學(xué)生怎樣做才能豐富多彩呢?下面是YJBYS小編精心整理的2017年新加坡留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給大家?guī)韼椭?
新加坡留學(xué)生需要注意什么
0 1、學(xué)習(xí)動(dòng)力最重要
顧及的第一站是新加坡。當(dāng)時(shí)最大的挑戰(zhàn)是語言。雖然曾是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)等生，但她說，自己的英文相當(dāng)于新加坡小學(xué)四年級(jí)水平。
剛?cè)サ陌肽辏醒a(bǔ)習(xí)語言。語言的提高，大大地幫助她聽課、閱讀，并能在大學(xué)申請(qǐng)書中有邏輯、有思考地表達(dá)自己。
當(dāng)然必須說一點(diǎn)：顧及的學(xué)習(xí)動(dòng)力很強(qiáng)，海外留學(xué)是她自己爭(zhēng)取來的。
為了實(shí)現(xiàn)愿望，她從班級(jí)二十幾名一躍而進(jìn)到前五名，拿到了新加坡政府獎(jiǎng)學(xué)金。
作為留學(xué)生，我也有同感。無論教育環(huán)境怎樣，人的學(xué)習(xí)動(dòng)力是第一位的。在自己的愿望面前，人可以產(chǎn)生強(qiáng)大的爆發(fā)力以及愉悅心情。并不是所有少年都適合在陌生環(huán)境中，一個(gè)人堅(jiān)持學(xué)習(xí)。前期的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我興趣培養(yǎng)是很重要的。
0 2、在差異化的世界找到自己
顧及說，留學(xué)打開了眼界。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，人更容易發(fā)現(xiàn)自己與周圍人的不同。
很多問題會(huì)因此產(chǎn)生：我是對(duì)的嗎?他們是對(duì)的嗎?我要學(xué)習(xí)什么?為什么?
有人找她做出國(guó)咨詢，常常問她托福考了多少分，參加了哪些活動(dòng)，就讀于哪所學(xué)校。這些當(dāng)然也重要，但是，出國(guó)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上考同樣分?jǐn)?shù)、參加同樣活動(dòng)的人很多，然而，每個(gè)人的內(nèi)心是不一樣的。
思考自我的獨(dú)特之處，我為什么要做這些事情，我的內(nèi)心期待是什么，為自己和他人帶來什么改變，這些也正是大學(xué)申請(qǐng)中，學(xué)校最希望聽到的。
它更是一堂人生課。
0 3、獨(dú)立思考，獨(dú)立成長(zhǎng)
顧及不是富二代。父母為了支持她的學(xué)業(yè)，做了不少犧牲。她從15歲起，就基本沒有花過父母的錢。
作為一個(gè)要強(qiáng)的優(yōu)等生，她年少時(shí)隱約確立了一條道路：要遵循既定的規(guī)則，走和大家差不多的道路，不要犯錯(cuò)，盡最大努力追求大家認(rèn)可的成功。
曾經(jīng)，她的人生目標(biāo)就是進(jìn)入最好的“下一個(gè)階段”：最好的初中，最好的高中，最好的大學(xué)，最好的工作。永遠(yuǎn)用“如何進(jìn)入下一個(gè)階段”的角度看待人生。
“進(jìn)入”就是能力的證明，“進(jìn)入”就是勝利。
可是，當(dāng)她進(jìn)入投行，征服了最頂尖工作之后，她忽然間不知道人生該怎么走了。由于人生一直在快速軌道上，顧及提前體驗(yàn)了中年危機(jī)。她想知道自己真正想要什么?
在迷茫中，她申請(qǐng)了斯坦福大學(xué)商學(xué)院。
入學(xué)申請(qǐng)的問題是：人生什么對(duì)你最重要?
這個(gè)問題，讓她把自己關(guān)了起來。足足寫了六小時(shí)。
這些年學(xué)到見到的：無論是專業(yè)課程外的考古學(xué)、神學(xué)課，還是學(xué)校里各行業(yè)來做分享的人，以及世界各地背景不同的同學(xué)，最終啟發(fā)她思考：生命短暫，什么對(duì)我是重要的?我要做什么?
她說，能夠找到自己真正想做的，是學(xué)習(xí)最重要的收獲。
在斯坦福這所離硅谷很近、倡導(dǎo)創(chuàng)新變革的學(xué)校里，她漸漸明白：真正的獨(dú)立是內(nèi)心足夠強(qiáng)大后，不需要依附外在的肯定;真正的創(chuàng)新是創(chuàng)造你生活的新的可能性，而不是別人定義的路徑。
(注：美國(guó)各所學(xué)校的風(fēng)格不同，對(duì)人的影響也會(huì)不一樣)
顧及后來離開了華爾街投行，轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)。并在短短半年內(nèi)將一款游戲產(chǎn)品從概念變成了月收入近800萬人民幣的生意。這讓她內(nèi)心更加快樂。
她像很多西方人一樣，賺來的'錢沒有買更多的衣服和包包，而是花在了旅行上面，繼續(xù)探索世界。
0 4、要有愛和同理心
康奈爾本科快畢業(yè)時(shí)，顧及的父親病重，學(xué)校怕她留下遺憾，主動(dòng)提出幫她辦理休學(xué)，保留簽證，讓她回國(guó)照顧父親。
顧及說，她很感謝學(xué)校給了她這個(gè)機(jī)會(huì)。
原本，父親讓她好好學(xué)習(xí)，考完駕照，不著急回來。沒想到她回國(guó)8天后，爸爸就走了。
如果沒有學(xué)校的暫停，她依然要在海外高速運(yùn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)錯(cuò)過父親的生命。
顧及的這段經(jīng)歷，我感同身受。
在我工作的西方公司中，父母因?yàn)樾『⒌膶W(xué)校活動(dòng)請(qǐng)假，小孩因?yàn)橛H人的意外停學(xué)，都是很正常的。
可是，我們從小的詞典里，好像只有快進(jìn)，沒有暫停這個(gè)詞。
顧及的父母在她父親患病初期，為了女兒安心學(xué)習(xí)，像很多中國(guó)家長(zhǎng)一樣，選擇了隱瞞。
而我也曾經(jīng)歷父親身患絕癥，那時(shí)的我在準(zhǔn)備一生一次的高考，一天都沒有陪過床。
十多年后我媽住院，我從國(guó)外請(qǐng)假回來，全程陪同，因?yàn)楣居杏H人意外假。然而隔壁床的阿姨，孩子們雖然在國(guó)內(nèi)，卻沒法請(qǐng)假，只能靠年邁的先生和護(hù)工。
所有對(duì)于家庭和仁愛的制度支持，背后都是一種思維改變。
對(duì)人和生命的愛，應(yīng)該是成績(jī)之外最重要的教育。孩子不僅需要被一家人圍著，他也需要主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，讓他的生命獲得“被需要”的滿足和幸福感。
愛和同理心的教育，這也是顧及收獲的。
自我的發(fā)展，不是完全為了追逐社會(huì)地位，滿足家人和自己的虛榮心，而是至少會(huì)考慮自己和別人的生命、健康和安全。
0 5、正確處理自己的情緒
聊到我們共同經(jīng)歷的家庭變故時(shí)，顧及的第一反應(yīng)是關(guān)心地問：你看過心理醫(yī)生沒有?
這是在海外生活過的人的一個(gè)共同認(rèn)知：生活發(fā)生巨大改變，應(yīng)該找心理醫(yī)生做專業(yè)輔導(dǎo)。
英美的很多心理醫(yī)生是免費(fèi)的。顧及在父親去世后，曾通過心理醫(yī)生每周做咨詢疏導(dǎo)，度過了這個(gè)階段。
她非常幸運(yùn)。
回想我在英國(guó)留學(xué)時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生看心理醫(yī)生，比如考試前總會(huì)有這樣的宣傳，如果學(xué)生壓力大，要到免費(fèi)的醫(yī)生那里緩解壓力。
我由此知道：情緒問題可能導(dǎo)致身體疾病，比如慢性病、失眠等，不應(yīng)該簡(jiǎn)單粗暴地讓自己“忍一忍，想開點(diǎn)”。
很遺憾，我在年少時(shí)期，并沒有這樣的認(rèn)知。
父親突然去世，我以高考總分第一名的成績(jī)考入名校，沒有讓身邊任何人操心和安慰。在外人眼里，我很堅(jiān)強(qiáng)。但實(shí)際上，我壓抑了自己，情緒一直沒有找到出口。
在海外我們學(xué)到：教育中把人當(dāng)作人，允許玻璃心，允許哭泣，給予緩沖時(shí)間，甚至在失敗后，先進(jìn)行情緒撫慰，再打雞血，這才是正常的情緒建構(gòu)。
所以，如果你的孩子獨(dú)自在國(guó)外留學(xué)，覺得壓力很大，父母應(yīng)該鼓勵(lì)她去做心理咨詢，緩解陌生環(huán)境帶來的不適。這對(duì)于健康和學(xué)業(yè)，都是有幫助的。
0 6、接受別人的支持與幫助
孩子去留學(xué)，父母除了參考學(xué)校排名，還應(yīng)該考慮讓孩子到一個(gè)有熟人、或者有一個(gè)Community(比如父母在海外的校友會(huì))可以依靠的環(huán)境里。
“不要一個(gè)人，有人支持會(huì)好很多。”顧及說。
相信很多在海外生活的人會(huì)認(rèn)同這一點(diǎn)。全然陌生的環(huán)境，并不是不可以。但是，如果你每天都在解決生活瑣事，過得像打仗一樣，學(xué)校很多資源可能根本無暇利用。而陪讀父母人生地不熟，自己生活事業(yè)同時(shí)轉(zhuǎn)型，更加需要支持。
一句話：留學(xué)是一個(gè)全方位的戰(zhàn)略，學(xué)業(yè)、生活、安全及情緒問題需要兼顧思考。
愿孩子們一路順利!在廣大的世界收獲自己的精彩人生。
作者Shasha為英國(guó)外交部志奮領(lǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)者，本科復(fù)旦，碩士英國(guó)。從英國(guó)財(cái)經(jīng)媒體到華爾街投行，生活了3個(gè)國(guó)家6座城市，致力于探索如何“出得去、回得來”，讓事業(yè)和生活成功跨越國(guó)界。創(chuàng)辦“無國(guó)界城民”(G-citizen)，分享國(guó)際話題、教育和生活。
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