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  • 留學畢業后是留下還是歸來呢

    時間:2020-11-18 18:23:20 留學經驗 我要投稿

    留學畢業后是留下還是歸來呢

      留下吧,擔心親情越來越遠;回來吧,擔心前途受到影響。當越來越多的獨生子女家庭選擇將孩子送去留學,無論是孩子還是家長,其實對學業結束后的去留問題,以及今后可能面臨的一系列家庭問題,并沒有一個清晰的意向——留學畢業,“留下”還是“歸來”?

    留學畢業后是留下還是歸來呢

      美國南加州大學槍擊案、澳大利亞留學生被打案、化學天才留美博士王慶根自殺……近期,各種留學生事件頻發。

      面對越來越多的家庭選擇送孩子出去留學深造的現狀,此類事件引起高度關注。

      那么,留學生在外,到底是怎樣的一個生活狀況?是什么原因,支持著他們留在當地發展?又是什么原因,促使一些人選擇回國?他們的父母,在國內又是怎樣的一種期盼……

      這幾天,本報對話留學生與家長,調查留學生在外的生活狀況。

      調查中,記者發現,無論是留學生本人還是家長,對學業結束后的去留問題最為糾結。

      留下的糾結:父母是他們最牽掛的人

      調查中,有一部分受訪者選擇“近年,沒有回來發展的打算”。

      還有一部分受訪者選擇“近年是否回去,還在矛盾中”。他們因為簽證、經濟等不確定的原因,暫時無法決斷。

      決定的背后卻滿是矛盾與糾結。“留下”一族中,很多人認為,留在外面“感到苦悶或孤單”,主要原因是“對家人的牽掛,在當地沒有歸屬感”。

      可為什么,他們仍選擇繼續留在外面發展呢?

      Tom:一頭是女友,一頭是媽媽

      今年2月,Tom向加拿大移民局遞交了“移民申請”。一年后,結果就會下來,“希望一切都順利”。

      但其實,畢業之時,Tom打算回國發展:“可以多陪我媽,她工作太累了,我想她能輕松點。”大洋彼岸的媽媽,也沒有掩飾對孩子的思念,“她也很明確地表示,想讓我回去,陪在身邊。”

      本來意見一致,是再好不過。可讓Tom抉擇兩難的是,相戀5年的女朋友Sandy,卻想留在加拿大,“她想給孩子一個更好的發展環境。”

      這兩頭,如何取舍?

      糾結近半個月后,Tom想出了一個折中的辦法:“先找一份符合移民范圍的工作,滿一年后便可申請技術移民。等申請下來,就和Sandy一起在加拿大做生意,幫媽媽的紡織品外銷到這里,我們再做內銷。”

      之所以這樣選擇,Tom說,“等自己做生意后,利用進貨的時間,可以回去做一段時間,陪媽媽了。”

      沒有順從媽媽的意愿回國,其實Tom一直心存愧疚。去年回家時,他用自己賺的錢,為媽媽買了一臺iPhone:“我教會老媽怎么用微信,以后就可以用這個聯絡。”現在,Tom的手機里,每天都有媽媽發來的微信。

      在這之前,媽媽還不怎么會打字,而現在“速度跟我差不多”。Tom知道,為了能與兒子交流,練打字成了媽媽每天的必修課。

      為留學生全程報道海外留學相關新聞:《留下還是回國難取舍》05月08日報道。

      Jenny:5年才走出父親去世的陰影

      12年前,帶著對美國的興奮與向往,Jenny從北京畢業前往美國南加州。那時,選擇赴美讀博深造的原因,很簡單——“新的技術,發展條件和實驗條件”。

      5年博士,太遙遠,去時Jenny還未想過畢業后,是留還是走。但沒想到,這一呆便是12年。

      這12年里,“孤單的感覺一直都有。”孤單,似乎成了一種抹不去的習慣,走在大街上時、工作煩惱時、生病時、一個人窩在家里時……

      但即便孤單,沒有歸屬感,她還是決定“繼續留在美國”。也許,在美國呆久了,不知道回去是否還能適應。起碼,“在這邊,只要有能力就行,簡單地做事就可以。”

      現在,Jenny唯一的牽絆,便是家中的母親。

      博三的一天凌晨3點,Jenny接到一通家中打來的電話:“爸爸不行了,跟爸爸說最后幾句吧。”Jenny一驚,之前從沒有人告訴過她關于爸爸的病情。

      心里慌亂的她,忙準備收拾行李回家,但卻被媽媽制止:“回來也趕不及了,安心讀書,拿到學位。”Jenny還是嘗試著去辦簽證,“可那時正是‘911’過后,簽證非常困難。”完成學業,成了家人的最大期待,也成了她堅持下去的動力來源。

      整整5年時間,Jenny才走出父親去世的陰影。盡管,在9年后的現在,她能開口復述當時。但語氣里,卻透露出難以平復的情緒起伏:話語一下子變得遲緩,甚至有點凌亂。

      留下的動力:當地的發展環境更好

      在選擇“近年不回來發展”的受訪者中,“當地的.發展環境更好,想在當地定居”成為一個重要原因。同時,有受訪者認為“家人對我留在香港,抱有很大的期待”,是他們在外生活下去的最主要原因。

      其實,這個念頭在一些人留學之初,并沒有出現。但隨著畢業臨近,在外居住時間增長,“留下”成了他們的第一個選擇。在他們內心,“不想輕易放棄嘗試”成為支撐的強大信念。

      小偉:回去面臨的壓力可能更大

      “從小地方到現代的大都市”,家中對小偉留在香港充滿了期待與美好的想象。這份期待,也成了小偉不準對自己說“走”的壓力。只是,他從未對家人提起。

      2005年,小偉拿著全獎入讀香港中文大學機械與自動化系,這在小地方,是怎樣的歡呼雀躍。可若回去,豈不負了當時的風光?“家里人會想,是混不下去了才回來,他們也會覺得沒有面子。”小偉的話中透著無奈。

      其實,回去的念頭偶爾也會閃過,“有同學回內地,過的也不差啊,我為什么不可以呢?”工作煩心時,他也會想“回家算了”。但這些,都只是短暫的動搖。

      因為,小偉發現,“似乎沒有回去的勇氣了。”如果回去,回哪里?深圳?北京?“可這些地方,都沒有認識的人了。”而且,“回去面臨的壓力可能會更大,因為競爭的人更多。”在小偉看來,回去是個未知,讓他心生恐懼,“還是繼續留港吧”。

      即便在港呆了6年,小偉還是覺得“孤單,沒有歸屬感。”工作之后,小偉發現,“他們講很本土的笑話,香港人笑作一團,我卻聽不懂,傻愣在那邊。”這時,“港漂的感覺特別強烈”。

      小鐸:回去無法跟家人交代

      小鐸與小偉同屆,2009年畢業后,他的工作之路并不順。金融危機之后,小鐸沒有找到一份理想的全職工作,他只能不斷地換兼職。可這產生了一個問題:無法辦理臨時身份證,也就無法延續留港的時間。

      身邊的朋友不斷勸他:“既然如此,為什么不回去呢?”每次,小鐸都笑著岔開話去,避而不談。其實,誰也不知道他內心的掙扎。

      “回去,怎么對得起家人的期待?”與小偉一樣,小鐸也從小地方拿著全獎來到香港,帶著全村人的羨慕與期待。那時,他是怎樣的信心滿滿。

      “這張香港永久性居民身份證,無論怎樣都要拿下。”他對自己說。在那段時間里,他找過香港的中介,掛靠某家公司,辦下臨時身份證。這筆中介費不菲,他兼職賺的錢全都填了進去。

      幸運的是,2010年夏天,在畢業1年后,小鐸終于在香港找到了一份全職工作。

      與小偉、小鐸同一屆入讀香港中文大學的中國大陸學生,共有250名。至今,回內地發展的,僅十余位。“他們大多覺得這邊工作不好,正好家里也有資源,也就回去了。”小偉說。

      “歸來”一族

      調查中,有一部分人最終選擇“歸來”。

      記者發現,歸來的原因比較一致,基本是被家人說服,不愿違背父母的意愿。

      父母的“循循善誘”和“嘮叨”

      “遠大理想的書面語言褪去,化作更為真實的現實。”談到為何在畢業后就回內地發展,小疑笑著說。

      當時赴港讀書的遠大理想是:“闖出自己的一片天,試試看自己是否行。”去年10月,他找了一份工作,“在一家世界500強的公司工作。”

      對于這樣的闖蕩,父母似乎不太樂意。“他們也不直說,只是循循善誘,引導我。”比如,幫小疑分析香港與長三角的經濟發展優劣;還比如,幫小疑規劃今后的發展方向。

      漸漸地,小疑發現,“被說服了”。他開始問自己,“我留在這里到底是為了什么?是為了身份證,為了國際化的背景,還是自由點?”摸索了一圈,小疑發現,“原來,這些都不是。”于是,他決定,“回內地發展,環境熱身,熟悉這邊的游戲規則。”

      而對Tony來說,當初拿下香港永久性居民身份證,是他的目標。可留港4年后,Tony發現,當初的愿望,已不那么強烈。它漸被親情代替,“媽媽喊我回家”。從大學北上,到讀研赴港,“在外快10年了,都沒有怎么好好地回家陪陪媽媽。”

      每次打電話,母親總特別問Tony吃了什么。“如果她聽到我說盒飯,就又會嘮叨半天了,說在這里太辛苦了,叫我回去。”

      雖然母親也去過香港,“視察”過Tony的生活,“她也知道,這里的生活并不像她想象的那么辛苦,但她總會叫我回去。”這回,Tony終于妥協,決定回來。

      對話家長

      調查中,所有的家長都表示“如果孩子選擇在外面發展,會尊重他們的想法”。對于父母來說,給孩子一個最適合的發展環境,是他們最大的希望。

      但隨著調查深入,卻發現,數據產生變化。

      大多數家長選擇“從長遠來看,希望孩子回來”。其中的主要原因,分為以下三種:孩子一人在外太過辛苦,回來發展前景也同樣不錯;在外生活危險;年紀增長,希望孩子在身邊有個照應。

      父母不忍孩子在外受苦

      怎樣的發展對兒子才最合適,曹爸爸一直都在考慮。孩子去香港讀書時,他也想過“可以拿到永久居留證,那邊的工資又高”。

      可當兒子說要留在香港時,曹爸爸有點急了。他特地親自前去“考察”,“結果發現,那邊租金高、住宿條件不理想,房間很小,生活成本又高。”曹爸爸覺得,“孩子在那邊太辛苦了。”

      回家和妻子商量后,決定“說服孩子回來”。

      雖然,曹爸爸一直都說,“這邊經濟發展的勢頭很好,孩子回來前景也不錯。”但其實,你可以從話里聽出,一位父親對孩子在外受苦的不忍。

      而對鄭媽媽來說,每天微信報告,是對女兒下的“必遵守之首條”。“女孩子家的一個人在外,我不太放心。”鄭媽媽說。

      上網瀏覽新聞,成了她每日的必修課。美國當地發生了什么,女兒居住地的天氣情況如何,鄭媽媽一定要弄個明白。天氣一有變化,她便會發去一條微信,叮囑女兒添衣或帶傘。

      那天早上,鄭媽媽看到美國發生槍擊案時,心頭一緊,“再細看,還好,是南加州,我女兒在北加州。”不過,她還是抓起手機,立即發了條微信:看到留言后,給我電話。“我的一位男同事,孩子在南加州,看到這條新聞后,都哭了,雖然他的孩子并未出事。”孩子在外,父母多了份牽掛,情緒也總隨之起伏。

      女兒赴美3年,媽媽的心結仍未解開

      “她想出國發展,我能攔她嗎?我能阻礙她的前程嗎?”一開口,韓媽媽就急切地反問。其實,韓媽媽并不是在問我,而在問自己。雖然女兒已赴美讀博3年,但這個心結,卻一直沒有解開。

      女兒去美國的那天,韓媽媽沒有送她上飛機,只送出了家門口。她怕自己會控制不住情緒,她不愿看著女兒進入機場,消失不見。

      她從沒跟人說過,女兒剛去美國的那段時間,是如何的艱難,“生活就像沒了重心。”那段時間,她學會了發郵件。在郵件中,她叮囑女兒,多打電話回家。那段時間,她注冊了QQ,每次在網上,總讓女兒多傳幾張近照。女兒在美國的照片成了桌面,每次打開電腦,就能看見她,就如在身邊。

      去年,韓媽媽收拾行李,準備去美國看女兒和即將出生的外孫女。在飛機上,她很緊張。“我去上廁所前,先讓機上的中國人帶我去一趟,教我該按哪些按鈕,我怕按錯出狀況。我還買了《實用英語100句》,做了應急的卡片,放在身邊。”

      到了美國后,韓媽媽發現,“那里的生活挺安逸,隔壁鄰居回家后,就在前院澆澆花,孩子在前院玩耍。”看著女兒無慮地生活,韓媽媽放心了些許,“她在那邊過得開心舒心就好,我又何必強求呢?”

      韓媽媽周圍,有不少孩子出國的同事。“我發現,孩子出國了,似乎就成了名義上的孩子。”那對同事,已80歲開外,子女都在國外,“前段時間,老伴去世前,女兒回國照顧一個月,辦完喪事后就走了,留下一個老頭子。兒女在國外都已成家,怎么回來?”

      有時,韓媽媽也會這樣自我安慰,“不過,誰也說不好10年后的事,如果女兒又想回來了呢?”這個念頭,也成了她心中的唯一期盼,總在不經意間,會在電話里對女兒流露。

      專家點評

      尊重自己內心的選擇

      在著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來:“家庭因素,是人生規劃中一個非常重要的因素。”但作為人生選擇,“我們要尊重自己的內心,要知道自己想做什么,而不是為了父母面子等理由,違背自己的內心。我們要遵循著自己的個性與興趣,做出決定。”

      對于有孩子留學在外的父母,熊丙奇認為,“父母也要相應地轉變觀念,不要把孩子當做個人的私有財產,非得讓他陪在你身邊。父母也可以安排自己的生活,不要圍著孩子轉,好好規劃自己的生活。”

      孩子留學,父母提前進入空巢。對此,熊丙奇也表示很無奈,“計劃生育產生的問題,這也沒有辦法。”不過,他說,“孩子出去后,一定要經常與父母溝通交流。有的孩子,出去后,跟父母關系很淡,作為父母,心里怎么好受呢?”

      菏澤今年要引進博士60名、碩士550名,7日,記者從人社部門獲悉,留學回國人員和碩士以上學位、學歷的人到菏澤行政事業單位工作,其工資5年內由省財政按國家標準全額負擔,同時還將利用各項優惠政策引進人才,培養人才。

      菏澤市委組織部、市人力資源和社會保障局、市財政局三單位聯合下發了《關于加快引進培養高層次人才工作的意見》,確定依托項目帶動引進高層次人才,今年確保完成引進博士60名、碩士550名的任務目標。

      《意見》指出,要利用“xx計劃”、“萬人計劃”引才工程中的優惠政策進行引進人才。鼓勵各類企業和新型社會組織引進創新型高端人才,支持擁有高端核心技術和成果的高層次人才來菏澤發展。

      同時,還要加強黨政人才、企業經營管理人才、專業技術人才、高技能人才、農村實用人才、社會工作人才6大類人才隊伍培養。在農村實用人才中,實施“2221”工程,每年培養2000名養殖能手、2000名從事生產服務的技術人員、2000名科技帶頭人企業經營人才、1000名企業經營人才和農村經紀人,到“十二五”末,農村實用人才總量要達到20萬人。

      此外,通過在職培訓、脫產學習等方式,培養一批高素質的社會工作人才,每年集中培養800名以上,其中社會工作師每年新增200名,鼓勵成立民辦公益性、慈善性的社會工作機構,到“十二五”末,社會工作機構和民間組織達到1000家,社會工作人才總量達到1萬人。

      筆者昨天(7日)從寧波市委組織部獲悉,寧波市今年海外引才“3315計劃”已正式啟動。海外高層次人才和高端創業創新團隊可以分別申報寧波市“3315個人計劃”和“3315團隊計劃”。

      據了解,寧波市“3315個人計劃”主要面向海外引進從事創業創新,具有國際國內領先的學術技術水平,或擁有自主知識產權、產業化發展前景較好的科研成果或項目,能夠突破關鍵技術、發展高新產業、帶動新興學科的學科帶頭人、科技領軍人才和高層次創業人才。重點引進新材料、新一代信息技術、新能源、新裝備、海洋高技術、節能環保、生命健康、創意設計等重點產業,金融、現代物流、國際商貿等現代服務業,文藝創作、文化創意、現代傳媒等文化產業,以及重大創新項目、重點學科、重點實驗室等重大研發平臺緊缺急需的高層次創業創新領軍人才。人選申報受理截止時間為6月30日。

      “3315團隊計劃”主要圍繞實施“六個加快”戰略,在新材料、新一代信息技術、新能源、新裝備等四大戰略性新興產業,海洋高技術、節能環保、生命健康、設計創意等四大新興產業,石化、汽車及零部件、紡織服裝、電工電器等四大傳統優勢產業,以及海洋經濟產業和現代服務業等3大領域,面向全球引進并支持一批由海內外創業創新領軍人才領銜的掌握國際先進技術、能引領產業發展的高端創業創新團隊。創業創新團隊通過網站申報,申報截止時間為10月31日。

      按照有關政策規定,對入選“3315團隊計劃”的,按A類、B類、C類不同層次分別給予創業創新團隊最高2000萬元、1000萬元、500萬元的人才經費資助和科研經費資助,對世界一流創業創新團隊,采取特事特辦、一事一議的方式,資助經費可以在2000萬元基礎上再予以增加。對入選“3315個人計劃”的,分別給予一次性100萬元的創新創業資助;對入選中央、省“xx計劃”的,作為“3315個人計劃”的當然人選,給予1:1配套資助。

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