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比較熱門的澳洲留學預科班介紹
澳洲留學預科優勢詳細介紹。澳洲名校，尤其是澳洲國立大學（ANU）、新南威爾士大學（UNSW）等八大名校，都有自己的預科課程，為國際學生（非英語國家和地區的外國學生）提供通往大學學習的一個很好的過渡，下面小編收集整理了比較熱門的澳洲留學預科班介紹，希望大家喜歡！
一、澳洲留學熱門預科班
1、澳洲國立大學預科學校
作為澳大利亞的國立大學，學校在學術界一直處于很高的地位，在澳洲高校綜合排名中也位列前茅。
1）標準課程
要求學生高二期間的成績達到均分90分，高三的平均成績達到總成績80%，并且雅思成績達到6.0分及以上。這類課程一般每年的2月份和7月份開學，學習時間為兩個學期。
2）附加課程
要求學生高中期間成績達到75%，雅思成績達到5.5分及以上，單項成績不能低于5.0分。課程在每年3月份和9月份開學，學習時間為三個學期。
3）快捷課程
要求學生高三的成績達到90%，雅思成績達到6.0分及以上，單項成績不能低于6.0分，報考法律專業的要求雅思成績達到7.0分。課程一般每年2月份和7月份開學，學習時間為四個月。
2、悉尼大學
悉尼大學是澳大利亞八大之一，并且在世界大學排名中位于前列，學校尤其以人文學科更為出色。
(1）標準課程
要求申請人已經完成高二課程或者高三畢業，雅思成績達到5.5分及以上，單項成績不能低于5.5分。課程在每年的2月份和7月份開學，學習時間為40周。
(2）強化課程
學生需要已經完成高二課程或者高三課程，雅思成績達到6.0分及以上，單項成績不能低于5.5分。每年的4月份和10月份開學，學習時間為30周。
(3）延長課程
要求學生完成高二或者高三的課程，雅思成績達到5.0分及以上，每年2月份和8月份開學，學習時間為59周。
3、墨爾本大學
去澳大利亞預科留學，墨爾本大學的預科學校是個不錯的選擇。
(1）標準課程
要求學生已經高中畢業，并且在校成績不能低于總分80%，雅思成績達到6.0分及以上。每年2月份和8月份開學，學習時間為10個月。
(2）附加課程
學習時間為12個月的附加課程，要求學生雅思成績達到6.0分及以上，并且高中畢業，成績至少到總分80%。課程在每年1月份和7月份開學。
(3）延長課程
要求學生雅思成績達到5.5分及以上，高中成績達到80%。課程在每年3月份和8月份開學，學習時間為15個月。
預科主要是歐美國家的學校所設，中國學生在沒有語言成績的情況下，可申請大學預科課程，修讀一定的語言和專業課程，達到學分后參加學�？荚嚕ㄟ^考試便可升入學校大二讀專業課程。也就是說，在英國和澳大利亞，預科課程是大學的一部分。
二、澳洲預科留學條件
1.語言條件
澳洲留學預科對于學生的原因成績要求并不算很高，學生的雅思成績一般在4.5-5.0分，即可免筆試入學。如果學生沒有雅思成績，那么也可以參加學校組織的入學測試，通過測試之后即可順利入學。
2.成績條件
學生可以憑借自己的高考成績來申請澳洲留學預科課程，高考成績達到本省的本科分數線以上，或者英語成績達到90分以上，同樣也可以順利入學。
3.經濟條件
國內院校開設的澳洲留學預科一年的學費大概在7-11萬人民幣左右，澳洲留學期間的費用大概在一年30萬人民幣左右，學生家庭需要具備一定的經濟基礎。
4.學習條件
由于留學預科的學制只有一年，因此對于學生的學習能力和效率要求還是比較高的，學生需要在短時間內盡快提升自己的語言成績與水平。
澳洲留學預科的介紹
第一：增大了讀世界名校的機會。
較之直接入讀澳洲名校的標準來看，澳洲預科課程入學要求則相對要低了很多，如新南威爾士大學（UNSW）的本科入學一般要求雅思6.5，單項不低于6.0，大學的預科部最低的雅思入學要求只要5.5（單項不低于5.0）;國內高考是千軍萬馬過獨木橋，能進國內名校的學生就不是很多，而選擇入讀澳洲預科，則會帶來更多的進入世界名校的機會，因為國外的預科升大學，有著更加科學合理的考察方法和升學機制，而非國內的一紙定終身的高考。
第二：真正的因材施教。
澳洲預科學習是分學習方向的，如商科、工程、文科等，為學生進入大學學習自己想學的`專業有著非常好的導向作用。如果學生的語文、英語很棒，理科不好，在國內進入名校學習的幾率就很��；而其在澳洲預科則可選擇ARTS方向學習，將來到大學選讀新聞傳播等方向，避開令自己頭痛的數理化，真正的揚長避短，結合自己的學習興趣來發揮其學習潛能。
第三：節約讀書時間。
國內高二結束的學生就可以申請澳洲預科課程。澳洲大學課程一般為3年學制，這樣前后加起來就是4年的時間；而國內高中讀完高三、參加高考、完成大學需要四年時間，這樣總共就需要5年的時間；如果是高三結束的學生申請澳洲名校的預科的話（一年預科+三年大學），也會和國內的大學生同步畢業（四年大學），不會浪費時間。
第四：提高學生的英文水平。
學生年齡越小，越容易融入跨語言的教學和生活環境。澳洲預科課程里有大量的英文課，從聽說讀寫等實用角度綜合來提高學生的英文水平；此外，全英文的授課環境也給予了學生更好的應用和發揮其英語能力的機會，學生會學以致用，取得更好的英文學習效果，為將來更好的適應大學的高等教育打下堅實的英語基礎。
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