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朗讀者第九期觀后感500字
家是寧靜的，家是溫暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。如下是小編為大家整理的朗讀者第九期觀后感500字，歡迎大家借鑒。
朗讀者第九期觀后感500字(一)
家，是成長(zhǎng)的搖籃，是休憩的港灣，是對(duì)我們?nèi)松绊懽钌畹牡胤健ｊP(guān)于家，我們有著太多復(fù)雜的情感，也有太多值得分享的故事。本周六晚，央視《朗讀者》就將以“家”為主題詞，邀請(qǐng)到著名的焊接專家潘際鑾、演員趙文瑄、著名作家畢飛宇、影視編劇作家梁曉聲、冉瑩穎與鄒市明夫婦、演員王耀慶等嘉賓現(xiàn)身朗讀，與大家一起分享和“家”有關(guān)的故事。
最“失控”的現(xiàn)場(chǎng) 鄒市明兒子現(xiàn)場(chǎng)打拳
打斷講話、現(xiàn)場(chǎng)“斗毆”、完全“失控”……從來沒有誰，能讓主持了十三屆春晚的央視主持人董卿在自己的主場(chǎng)如此無可奈何。在本次以“家”為主題的朗讀中，“拳王”鄒市明帶著妻子冉瑩穎和兩位可愛的小寶貝鄒明軒、鄒明皓一起組成了《朗讀者》史上最“失控”的朗讀團(tuán)。然而兩位精力旺盛的小“拳王”顯然還沒到對(duì)文字產(chǎn)生感情的年紀(jì)，游戲打鬧才是他們目前最熱愛的活動(dòng)。
于是，《朗讀者》史上最“失控”的朗讀就此誕生。原本父母朗讀，孩子配合表演的設(shè)計(jì)在小朋友們不斷“搶戲”的過程中逐漸變成了一個(gè)游戲。連董卿都不得不承認(rèn)：“這是我們節(jié)目錄制到目前為止，我覺得最失控的一次。”不過緊接著“失控”，董卿又補(bǔ)充了一句“但是也是讓我們覺得最快樂的一次”。究竟兩位小“拳王”做了什么能讓董卿如此感慨?鄒市明一家又會(huì)上演怎樣精彩的另類朗讀?
最特別的“家人” 趙文瑄自曝愛寵如命
本期節(jié)目中，除了鄒市明一家四口創(chuàng)下朗讀現(xiàn)場(chǎng)“失控”記錄外，著名演員趙文瑄也成了第一個(gè)為寵物朗讀的朗讀者——這次他要為自己的愛貓“大咪”朗讀。
1992年，從未接受過正規(guī)表演訓(xùn)練的趙文瑄因?yàn)橐豢诹骼挠⒄Z而被李安相中出演《喜宴》，從此走入演藝圈。對(duì)于大部分內(nèi)地觀眾來說，對(duì)趙文瑄的最初印象基本上都來自于《大明宮詞》中風(fēng)流倜儻的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”。當(dāng)年多少女生“一見薛紹易之誤終身”，然而現(xiàn)實(shí)中的趙文瑄卻“一見‘大咪’誤終身”。
大咪是趙文瑄從加油站撿來的流浪貓，剛撿來時(shí)身體十分虛弱，幾乎隨時(shí)都有死亡的危險(xiǎn)。趙文瑄給了大咪一個(gè)家，也在和大咪相處的過程中慢慢講大咪當(dāng)做了自己的“家人”。在收養(yǎng)大咪之前，趙文瑄完全不能理解那些養(yǎng)寵物的`人，直到大咪的出現(xiàn)，讓趙文瑄從此對(duì)世界有了新的看法：以前只把動(dòng)物當(dāng)食物的他現(xiàn)在對(duì)所有動(dòng)物都抱有善意，甚至連一個(gè)小蟲子都不愿?jìng)Α?/p>
為了能多和大咪待在一起，以往拍完戲就回臺(tái)灣休息的趙文瑄現(xiàn)在會(huì)留出更多時(shí)間待在大陸，他說：“我舍不得它搬來搬去，為了它我可以換地方。”在訪談中，趙文瑄還用李白的詩來形容看見大咪時(shí)的感受——“名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看”，他說，這是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這次在《朗讀者》中，趙文瑄會(huì)為自己這位特別的“家人”朗讀怎樣的文字呢?
朗讀者第九期觀后感500字(二)
近日，哈爾濱市第八中學(xué)“與書相遇，做幸福朗讀者”讀書分享會(huì)在學(xué)校禮堂舉行，以“相遇”為主題詞。道外區(qū)教育局高職科、宣傳部及道外區(qū)高中協(xié)作體相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。
“高山流水覓知音”是惺惺相惜的遇見，“蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方”是撩動(dòng)人心的遇見，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是苦苦尋覓之后的遇見。而讀書，開啟了與人生的一次次“遇見”，閱讀，能夠遇見更好的自己。正是這一次次的遇見讓孩子們的生命變得更加豐富多彩。
知識(shí)無涯，生命有限。何不用閱讀開闊我們的眼界，豐盈我們的心靈呢?同學(xué)們，你有多久沒有朗讀了，你有多久沒有被一段文字感動(dòng)了?可能你的發(fā)音沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，可能你的音色沒有那么美妙，只要你喜歡，只要你愿意，那么，讓我們一起大聲的朗讀吧，做一名幸福的朗讀者。首先由團(tuán)委王磊老師帶領(lǐng)青年教師和團(tuán)員學(xué)生用詩朗誦的方式回顧哈八中這一年來所開展的讀書活動(dòng)及收獲。
讀書，可以勉學(xué)。成長(zhǎng)過程中，多讀書、讀好書能夠促進(jìn)孩子們精神上的成長(zhǎng)，讓他們做精神上的巨人。高一五班高一六班的同學(xué)們首先與大家分享讀書心得《惜時(shí)勉學(xué)》。
讀書，可以養(yǎng)心。正是一次次書中美好的遇見，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，更加自信，更加篤定。閱讀，豐盈了孩子們的心靈。只要拿起書，就一定有收獲。高一三班同學(xué)們向我們展示了在閱讀的過程中，他們的遇見。
讀書，可以怡情。愛是世界上最溫暖的`東西，它具有強(qiáng)大的魔力。它能使冰雪融化，讓時(shí)間萬物復(fù)蘇;它能使春寒消失，讓陽光普照大地。隨著人生的一聲啼哭，我們便開始了這一生最真摯的遇見，母愛無微不至，父愛嚴(yán)肅而又偉大。高一八班和高一四班向我們展示了《合歡樹》中那濃濃的母愛，《背影》中質(zhì)樸的父愛，還有人生中那些容易視而不見的小幸福。 讀書，可以啟智。人的一生中會(huì)遇到很多老師。有的是教給我們知識(shí)的學(xué)者，有的是指點(diǎn)我們?nèi)松闹钦摺．?dāng)人生遭遇挫折，當(dāng)學(xué)業(yè)陷入低谷，我們是多么渴望有那樣一位導(dǎo)師，能夠帶領(lǐng)我們走出迷茫。而書籍，就是我們的老師，不信，你瞧，高一一班和高一二班的同學(xué)們便在閱讀的過程中遇到了他們的導(dǎo)師——俞敏洪。
讀書，可以明志。在我國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化中，詩詞正如文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，優(yōu)秀的詩詞可以飛躍時(shí)間的長(zhǎng)河，撥動(dòng)讀者的心。與詩詞相遇，如欣賞絕美的天籟，拂去塵世的喧囂，如飲一壺絕世的佳釀，帶給人醉人的芳香。詩詞中，有纏綿悱惻的離愁，有釃酒臨江的豪情，更有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的壯志。高一七班同學(xué)們，向我們展示了他們的家國(guó)情懷。
最后，張靜副校長(zhǎng)發(fā)表了激動(dòng)人心的講話。她首先與孩子們分享了兩個(gè)她自己與書相遇的真實(shí)的故事，接著又跟大家分享了閱讀的意義。她說：閱讀就是在你生命的春天里頭不斷地去播種，然后讓你這棵樹郁郁蔥蔥。你所讀的每一本書，你所花在閱讀上的每一秒，都如同注入長(zhǎng)江黃河的每股娟娟細(xì)流，不斷匯聚，不斷壯大，讓長(zhǎng)江成為長(zhǎng)江，讓黃河成為黃河。孩子們，請(qǐng)相信閱讀的力量吧，它不僅帶給你詩和遠(yuǎn)方，還會(huì)使我們每一個(gè)人和我們的民族有氣質(zhì)，更會(huì)讓我們和我們的國(guó)家變得更好!
與書相遇，我們遇到了美好;與書相伴，幸福與我們相隨;與書為友，我們一定會(huì)遇到更好的自己。“與書相遇，做幸福朗讀者”讀書分享活動(dòng)只是哈爾濱市第八中學(xué)開啟閱讀里程的前奏，今后哈爾濱市第八中學(xué)還要繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，用書香浸潤(rùn)心靈，用閱讀豐盈人生。
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