【優選】教師勵志格言15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師勵志格言，歡迎大家分享。
教師勵志格言1
1、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
2、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
3、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
4、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
5、一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
6、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
7、攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
8、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
9、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
10、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
11、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
12、天賦是埋藏在礦里的'黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
13、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
14、戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。
15、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
16、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
17、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
18、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
19、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
20、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
21、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
22、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
24、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
25、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
26、事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
27、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。
28、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
29、長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。
30、望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
31、沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
32、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
33、閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。
34、如果脆弱的心靈創傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
35、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
教師勵志格言2
1、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
2、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
3、在平凡中追求精彩。
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
6、教師的'微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
7、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
8、智慧求真知，實踐長才干。
9、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
10、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
教師勵志格言3
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的`探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
14、堅持啟發式，避免注入式。
15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師勵志格言4
1) 老師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2) 真正的老師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
3) 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
4) 愛心、恒心、專心，鑄就老師專業基石!
5) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
6) 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
7) 春風的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，老師的慰藉全在于培養出成才的學生。
8) 作為老師要讓學生信服就要先從自我做起，老師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
9) 相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
10) 每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
11) 人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
12) 不自滿者受益，不自是者博聞。
13) 凡是我的學生，就要把美德傳給他們;凡是我所教的，就要教得透徹。
14) 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要老師的愛護。
15) 教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。
16) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的`化身，滋潤幼苗茁壯成長。
17) 在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
18) 你說他優秀，他就把優秀給你看;你說他落后，他就把落后給你看。
19) 老師的教育理念因開拓而閃亮，老師的教育工作因耕耘而芬芳，老師的精神動力因奉獻而充實。
20) 老師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
教師勵志格言5
1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
2、認認真真教書，踏踏實實做人。
3、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
6、教師的幸福就是看到學生們在成長!
7、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
8、每一位有自尊的'老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
9、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
10、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
教師勵志格言6
1、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
2、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過.付出過.擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
3、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
4、給每個學生帶來愛。
5、教師是學生的鏡子。
6、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
7、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
8、愛是走進學生心靈最近的路。
9、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
10、全心全意為學生服務。
11、用真情教書，用真心育人。
12、真情教書，真心育人。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、我已將自己的`青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
15、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
16、一切盡力就好，活得開心就好。
17、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
18、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。
19、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
20、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
21、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
22、厚德載物，自強不息。
23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
24、澆花要澆根，教人要教心。
25、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
26、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
27、教師是人類的靈魂工程師。
28、信任與尊重，讓每個孩子都有燦爛的笑容！
29、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
31、以德感人，為人師表。
32、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
33、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長。
34、老老實實做人，認認真真教書。
35、愛，是師生間的橋梁。
36、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
37、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
38、任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。
39、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業，是正義性和崇高性。
40、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
41、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
教師勵志格言7
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
4、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
5、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師要融于師生的相互理解中。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
9、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
10、堅持啟發式，避免注入式。
11、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
14、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
15、循循善誘，誨人不倦的是老師。
16、太陽下最光輝的職業是教師。
17、心靈的溝通勝于知識傳遞。
18、慈父+慈母=教師
19、心靈塑造的最佳工程師。
20、天荒地老，教師的童心不泯。
21、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
25、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
26、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
27、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
28、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
29、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
33、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
34、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
35、師德是一面鏡子。
36、教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、以德感人，為人師表。
38、視責任為美德。
39、好筍出好竹，好師出好徒。
40、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
41、天荒地老，教師的童心不泯。
42、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
43、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
45、視責任為美德。
46、循循善誘，誨人不倦的是老師。
47、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
48、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
50、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
52、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
53、慈父+慈母=教師
54、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
56、學高為師，身正為范。
57、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
58、心靈的溝通勝于知識傳遞。
59、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
60、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
61、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
62、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
63、太陽下最光輝的職業是教師。
64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
65、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
66、教書育人，功德無量。
67、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
68、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
69、以德感人，為人師表。
70、揚黃牛精神，做平凡工作。
71、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
72、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
73、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
74、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
75、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
76、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
77、師德是一面鏡子。
78、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
79、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
80、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
81、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
82、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
83、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
84、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
85、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
86、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
87、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
88、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
89、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
90、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
91、堅持啟發式，避免注入式。
92、每一個學生都是好學生。
93、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
95、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
96、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
97、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。
98、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
99、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
100、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
101、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
102、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
103、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
104、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
105、心靈的溝通勝于知識傳遞。
106、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
107、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
108、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
教師勵志格言8
1、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
6、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標。
8、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
15、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
16、有愛，就會有奇跡！
17、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風景。
19、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
20、學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
22、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書，真心育人。
26、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過教育的人好引導但難以驅使。
29、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
32、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
33、授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學！
37、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
39、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
40、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
41、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
42、踏踏實實工作，認認真真育人。
43、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
44、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
45、當我是孩童時，我愛著我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時，我愛著我的寶貝。
46、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
47、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
48、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
49、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
50、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
51、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
52、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
53、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
54、尊重，讓幼兒的.心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
55、說老實話，干良心事。
56、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
57、教師是學生的鏡子。
58、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
59、踏踏實實做人、認認真真做事。
60、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
61、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
62、好筍出好竹，好師出好徒。
63、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
64、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
65、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
66、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。
68、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
69、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
70、解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
71、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。
教師勵志格言9
1、教育是形成一個人的性格。
2、用寬容的眼光看待錯誤，用干凈的眼光透視心靈。
3、在種植莊稼或耕作時，教育孩子應及時早教，以達到事半功倍的效果。
4、博學、耐心和寬容是教師最基本的素質。
5、要讓學生在知識的海洋中自由飛翔，教師必須關愛每一個學生，公平對待每一個學生。
6、只有學而不厭的教師，才能教育學而不厭的學生。
7、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
8、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
9、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗幸福和成功。
10、老師們面對的是最終獨立的成年人。
11、中小學生是不成熟的個體，教師有責任對他們進行教育。教育的過程是一個啟蒙、理解和引導的過程。
12、取一顆心，而不是半片草。
13、有所嘗試，就等于有所作為。
14、在我年輕的時候，我讀了很多書，積累了很多知識，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
15、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
16、用譜教育新篇章，共架起理想的橋梁。
17、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18、父母的行為是孩子學習的教材。
19、愛自己的孩子就是人；愛別人的孩子就是上帝。
20、細節決定成功，一點一滴鑄就輝煌。
21、工作熱情，對孩子真誠關愛，對父母真誠服務。
22、為了孩子，為了事業，您獻出一顆赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
23、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
24、讓我走進童心的`世界，和孩子們一起成長。
25、很多人都有天賦，但如果他們不去運用，天賦就會被埋沒。
26、蠟燭選擇一些東西來保存它的光線。
27、最好的心智建設工程師。
28、用我真摯的奉獻和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
29、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
30、一個好的詞是溫暖的春天，一個壞的詞是一生的記憶。
31、教師的工作是確保每個學生都能享受并愿意在他們的余生中享受學習。
教師勵志格言10
1、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
2、巨大的事業不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
4、股票有漲有落，然而打著信心標記的股票將使你永漲無落。
5、智者統統求自己，愚者統統求他人。
6、天下上那些最容易的`事情中，延誤時間最不費力。
7、要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
10、只要路是對的，就不怕路遠。
教師勵志格言11
1、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4、揚黃牛精神，做平凡工作。
5、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。
6、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
17、每一個學生都是好學生。
19、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
20、每一個學生都是好學生。
21、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
22、十年樹木，百年育人。
23、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
24、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
25、習于智長，優與心成。(朱熹)
26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
30、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
31、執著杏壇，樂于奉獻。
32、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
33、表揚用喇叭，批評用電話。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)
36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
39、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
42、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛我師，我更愛真理。(亞里士多德)
44、尚自然，展個性。(蔡元培)
45、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
48、不要隨便給一個人定性。
49、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的.真諦在于愛的感動。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
55、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
56、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
57、教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
58、走下講臺給學生講課。
59、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
60、永遠不要嘲笑別人的夢想。
教師勵志格言12
1、善于鼓舞學生，是教育中寶貴的經驗。
2、我們不是培養少數的有藝術才華的孩子成為藝術家，而要引導大多數的孩子進行正常的創作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創造才能！
3、每個孩子都是藝術家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
5、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認真做。
9、時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
21、教師的人格是教育的基石。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
23、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25、教師大的幸福就是看到學生們在成長！
26、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
28、把愛帶給每位學生。
29、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
30、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
31、只有不停找尋時機的人才會及時駕馭時機。
32、這個天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評忍不停往前走的人手中。
33、當你感觸傷心痛楚時，好是去學些什么工具。學習會使你永久立于不敗之地。
34、好咖啡要和朋友一起品嘗，好時機也要和朋友一起分享。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、配景山會倒，靠水水會流，靠自己永久不倒。
37、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
40、有所嘗試，就有所作為。
41、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的高境界。
42、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
43、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
44、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
45、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
46、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的`責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
47、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
48、走下講臺給學生講課。
49、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
50、永遠不要嘲笑別人的夢想。
51、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
52、巨大的事業不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
53、教師是太陽底下光輝的職業，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽光。
54、股票有漲有落，然而打著信心標記的股票將使你永漲無落。
55、智者統統求自己，愚者統統求他人。
56、天下上那些容易的事情中，延誤時間不費力。
57、要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
58、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
59、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
60、只要路是對的，就不怕路遠。
61、讓孩子們成為我心中完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們一生。
62、樂成的規則極為大略，但大略并不代表容易。
63、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
64、未遭拒絕的樂成決不會恒久。
65、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
66、窮不肯定思變，應該是思富思變。
67、沒有人富有得可以不要別人的資助，也沒有人窮得不能在某方面給他人資助。
68、一個能從別人的看法來看事情，能相識別人心靈運動的人，永久不必為自己的前程擔心。
69、以人為本，是一切教育的出發點。
教師勵志格言13
1、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
2、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
3、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
5、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
6、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
7、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的`肩膀攀登科學高峰。
12、習于智長，優與心成。
13、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
17、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
18、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
19、教師就是要敬業愛生。
20、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
21、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
22、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
23、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
24、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
25、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
26、把一切知識教給一切人。
27、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
28、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
29、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
30、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
31、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
32、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
33、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
34、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
教師勵志格言14
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
7、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
9、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
10、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
12、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
17、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
20、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
21、我們的每一個孩子都是好孩子。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
24、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的'童年！
25、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
26、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
27、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
32、老老實實做人，踏踏實實工作。
33、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
34、教著，感受著；走著，快樂著。
35、投入心靈才能聞到生命的醇香。
36、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
37、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
38、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
39、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
40、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
41、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
42、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
43、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
44、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
45、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
46、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
47、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
教師勵志格言15
1、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
2、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
4、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
5、不尊重學生，就是不尊重自己。
6、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
7、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
8、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
9、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
10、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
11、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
12、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
13、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
14、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
15、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
16、教育是國家萬年根本大計。
17、教育應當培植出活力，使學生向上長。
18、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。
19、教是為了不需要教�！盀榱瞬恍枰獭�，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
20、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
21、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
22、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
23、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
24、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
25、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
26、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求!
27、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
28、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
29、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
30、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
31、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
32、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
33、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
34、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
35、給學生一個世界，給老師一片天空。
36、納百川，容學問，立德行，善人品。
37、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
38、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的`匠心，激發學生的創新。
39、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
40、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
41、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
42、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
43、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
44、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
45、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
46、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
47、先學會做人，再學會知識。
48、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
49、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
50、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
51、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
52、注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
53、非學無以立身，非教無以立國。
54、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
55、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
56、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
57、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
58、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。
59、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
60、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
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