- 相關(guān)推薦
關(guān)于教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄（通用150句）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的語(yǔ)錄都不陌生吧，語(yǔ)錄具有篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)言精練的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，下面是小編整理的教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能夠幫助到大家。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄1
1.盡信《書》，則不如無《書》。
2.教師要融于師生的相互理解中。
3.知道事物應(yīng)該是真么樣，說明你是最聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
4.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
5.有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
6.精神的浩瀚。想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
8.尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
9.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
10.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
11.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
12.把一切知識(shí)教給一切人。
13.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
14.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
15.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的`心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
16.要做人民的先生先做人民的學(xué)生。
17.人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。知知其心，然后能救其失也。
18.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
20.問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄2
1.愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
2.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。
3.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
4.善之本在教，教之本在師。
5.給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
6.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
7.每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
8.如果天真活潑的`孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
9.教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
10.關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
11.教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
12.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13.知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
14.每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
15.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
16.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
17.播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
18.千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
19.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
20.評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄3
1.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
2.不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
3.認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
4.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
5.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
6.教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
7.對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
8.先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
9.一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
10.納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
11.將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
12.我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
13.不要沉醉于別人的'贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
14.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
15.一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。
16.在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
17.不自滿者受益，不自是者博聞！
18.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
19.言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
20.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄4
1.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
2.一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
3.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
4.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
5.學(xué)高為師，身正為范。
6.愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
7.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
9.不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
10.投入心靈才能聞到生命的`醇香！
11.一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
12.生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
13.愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
14.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
15.一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
16.教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
17.教師是一種選取，教師是一種職責(zé)，教師是一種信念，教師是一份神圣。
18.我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
19.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
20.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄5
1.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
2.善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
3.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
4.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
5.對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
6.把愛帶給每位學(xué)生。
7.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
8.只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
10.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的'友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
11.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
12.有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
13.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
14.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
15.教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
16.教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
17.用心做事，用愛育人。
18.注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
19.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄6
1.應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
2.對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！
3.培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
4.用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
5.用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
6.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
7.用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
8.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
10.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
11.正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
12.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
13.普通的孩子，用得法的`教育，就會(huì)成為超常的人。
14.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
15.尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
16.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17.只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
18.尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
19.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
20.一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄7
1、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
2、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。
3、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
4、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
5、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
6、不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
7、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
8、狼窩里生長(zhǎng)是狼孩，豬圈里長(zhǎng)大成豬娃。
9、產(chǎn)品質(zhì)量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。
10、起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。
11、成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。
12、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。
13、山地催樹長(zhǎng)，父母顧滿崽。
14、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
15、不求贏在起跑，力求跑贏全程。
16、常說口里順，常做手不笨。
17、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
18、勞動(dòng)是知識(shí)的'源泉；知識(shí)是生活的指南。
19、針越用越明，腦越用越靈。
20、注意力是智慧的門戶。
21、今朝栽上一山苗，來年桃李滿山坳。
22、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
23、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
24、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
25、面朝黃土背朝天，一粒糧食一粒汗。
26、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
27、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
28、不經(jīng)過琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
29、害人之心不可有，防人之心不可無。
30、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
【教育的格言經(jīng)典語(yǔ)錄】相關(guān)文章：
教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄05-06
教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄03-06
教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄合集08-23
老師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄12-13
格言經(jīng)典語(yǔ)錄11-18
格言 經(jīng)典語(yǔ)錄03-04