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高三，我的影子如影隨形
高三，我的影子如影隨形!
暑假過了不到一半，學校喊著開課了。
換了班主任，換了英語、歷史、語文的任課老師。校領導說：“高三，學校給你們配備最強的老師陣容，帶你們沖刺。”
新老師的背景都光芒萬丈：
班主任段老師，剛把2013屆一個班的畢業生送走，高考升學率達到100%。校長把她當太乙真人一樣委以重任：“再給你一個班，這個班比你上屆教的班基礎更好，再來個大滿貫!”段老師既覺神圣又感壓力地自言自語：“那得看這個班是不是百分之百的哪吒。”
教語文的王老師是學校的王牌教師，曾當過校長，語文教學水平很高。他最擅長講古文，別人講幾堂課還講不清楚的，他一堂課就把亂七八糟的文法理出頭緒，標出要點，學生學起來既實用又輕松。
英語老師是由班主任兼任的。她狠著呢，當天學的英語課文你必須讀熟背會。她不給你偷奸�；臋C會，一個一個親自查驗，不問理由，只看結果。
教歷史的尚老師很會治學生。他本來嗓門就大，一講課就像在放高音喇叭。可誰若拋錨走神，他立馬就降低音調，從高8度直接跌入低8度。你突然聽不見他講什么了，就得極力地豎起耳朵聽，不想全神貫注也得全神貫注了。
學校給我們統一配發了幾本白皮書，封面上4個粗大的黑體字顏色血紅：狀元之路。即便每年高考的狀元只有一個，教育卻是全年級齊抓。這4個字就像拆遷辦的鏟車，誰想擋道阻礙前進，就把誰壓成相片。
各任課老師在開學第一堂課紛紛提建議：“到書店去，買一本這樣的教輔書�？辞宄�，封皮、出版社、出版版次，弄錯一項都不行。就要這種版本。憑我的教學經驗，這種版本的最好，適合你們。”
當天放學，腳丫兒統一朝一個方向飛奔。到書店一看，顯眼位置設了高考輔導專賣區。柜上柜下擺滿了各種教輔書，教輔書的封面大都有類似良藥治百病的宣傳語，它們像餓極了的小鳥，見有人帶食來，起勁地漲紅臉，“撲棱棱”想飛，撲得你眼睛酸痛。
書海大概就是這樣了。要找到老師指定的那種版本不易，相似的太多，稍不留神就拿錯。大海撈針，用在這里太確切了!
不敢再像高二時那樣走路。低頭不語，腳下生風。就這，誰見誰施壓：“可得抓緊呢，時日不多，一晃，白駒過隙，就上殺場了。”
殺誰啊?血腥恐怖。高分殺低分的，低分的沒得誰殺，只有自殺。
人與人本沒有關聯，因為直通高考，就都起了關聯。只要有點面熟，送你的見面禮，就是施壓。你高興也送，你不高興也送，社會風氣、習慣使然。
到校的時間一再提前，回家的時間一再推遲，晚上還有補習課等著。從前安逸的3頓飯，現在變成忙里偷閑、饑不擇食了。
早上起得太早，天還黑糊糊的，一片混沌，鬧鐘就嚷嚷著叫起床了。能在被窩多賴一秒鐘都是幸福的。
時光逼孩子，孩子逼父母。一家人都得趕早起來。父母工作辛苦，一夜的睡眠質量太差，沒緩過勁兒來，心煩氣躁。于是，扔三五張零錢，說：“今天不伺候你了，自己順路買些早點，湊合一下吧。”
自己也委屈來氣。不就一頓飯嗎，我不吃總可以吧?餓著肚子到學校嚎英語，背歷史、地理，太陽出來一身虛汗。肚子“咕咕”叫，像有一群斑鳩在里面，趕也趕不走。誰翻書包不小心露出點充饑的食物來，便一步跨過去：“別那么自私啊，今兒個一頓，明日翻倍還。”
表態歸表態，人人忙得鬼吹燈，誰還為這么點事記賬。諾言難兌，過期作廢。
唯中午飯能將肚子填個滾瓜溜圓。從教室一出來，拐個彎，就進了學校食堂。恨恨地盯著廚師鏟下翻動的小炒，只選對口味的，不管有多貴。兩個菜不夠，就叫3個。
撐圓了肚皮，抹一抹油嘴，趕緊上樓，到宿舍當神仙。四仰八叉，悠悠然，飄飄然，誰敢驚我白日夢，我讓誰去挖地洞。
迷糊個把小時，幸福啊!宿管砸門：“上課啦，別遲到!”滿樓道都是跑動的腳步聲。形勢嚴峻，想超時限賴床，借10個膽都沒人敢。
下午6點放學。有時老師一拖堂，就到6點半了。晚上7點還要上補習班。
學校到補習班，相隔七八站的距離。小跑著趕場，看公交車站旁有什么吃的，也不管衛生與否，也顧不上討價還價，就買來塞進書包里。
下了車，從書包里掏出食物，邊走邊吞。樣子很狼狽，高貴女子的典雅、賢淑無影無蹤。
補習班在一條窄窄的巷子里。
巷子深到盡頭，被樓群堵住。右側灰不溜秋的4層小樓，很不起眼。2樓就是我們的補習班。
早去，不為嚼舌，只為占座。老師三令五申，學習好的坐后排，學習差的坐前排。憑什么啊?我得對得起父母交的那筆錢啊，偏不往后坐，我要坐前排。
占好座，老師多看兩眼，不好指責什么。學習差的同學心懷不滿，也不好啰唆什么。
我心安理得。沒說差生比優等生多交了錢啊，座位豈能有別!
晚上9點半下課，這是規定的。通常，老師一激動，多講了些，就拖到近10點才散。刮風下雨天也不例外。
令人感動的是，每晚不論下課早晚，一下樓，爸或媽就在道邊等著。孩子是他們的希望，他們是孩子的安全系數。
一人高考，全家煎熬。
沒有人抱怨什么，日復一日，緊張地度日，自己活得完全不像自己。
高三，人像機器一樣連軸轉，除了累沒別的，只有自己的影子忠實地陪伴著。
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