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分享關于霍金的勵志故事
分享關于霍金的勵志故事1
霍金勵志故事1：不思八九，常想一二
想起霍金，眼前就浮現出這位科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜謐。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能正常活動，我的大腦還能正常思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動的，并不是因為他曾經的苦難，而是他直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣。人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。
【感悟】
常言道：人生不如意事十之八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。如若用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。因為境由心生———問題本身都不是問題，如何對待它才是最大的問題。畢竟，決定生命品質、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。
霍金勵志故事2：制造地獄中的“天堂”
《時間簡史——從大到黑洞》自1988年出版以來一直居暢銷書之列，在全世界的銷量達一千萬冊，這本科普著作的作者就是斯蒂芬·霍金。見到斯蒂芬·霍金教授的人往往會大吃一驚，因為這位被科學界公認為繼愛因斯坦之后的最偉大的.理論物理學家，竟然是一個喪失了語言能力，全身只有三個右手手指可以動的殘疾人。那么他是怎樣堅強而出色地表達了自己對真理的極大興趣？
在霍金二十一歲時，悲哀的事情發生了，他被確診患了罕見的、不可治的運動神經癥。此病叫肌萎縮性脊髓側索硬化，簡稱ALS。醫生說他只能活兩年半。那時的霍金在意志上曾一度低沉，他經歷了一場難以排遣的內心沖突，但最終他覺得“反正就是一死，不如做些像樣的益事”，結果，經年累月，他粉碎了醫生的預言，堅強地活了下來。
霍金慶幸地說：“幸虧我選擇了理論物理學，因為研究它用頭腦足矣。”他無法用筆，卻可以在紙上以精神圖像表達自己的思想。他說：“我工作主要依賴直覺，我試著證明自己的假說，有時我發現原來的設想是錯的，但它可以導致新的思想。我發現同其他人討論，對我的思想十分有益，即使他們沒提出什么見解，但當我把自己的思想闡釋給他們時，能幫助我整理自己的想法。”
霍金對于宇宙學的研究很獨特，他極少用望遠鏡觀測天象，對此他不感興趣，卻總是更專注于以敏銳的思維探測宇宙，所以憑直覺和理智創造他的學說，就成為他主要的研究方法和手段。他畢生追求的神圣目標就是確立一個統一、完善的理論，他企圖用一組方程式囊括宇宙的一切奧秘。
針對愛因斯坦詮釋宇宙創生的名言：“上帝不擲骰子”（世間的一切都是必然的、可知的，萬事萬物的出現與發展自有其規律在）；霍金的見解是：“愛因斯坦錯了。上帝不僅擲骰子，而且有時候在看不見骰子的地方擲骰子。”（宇宙的產生不僅具有偶然性，而且有時候就在看似茫然中深含著絕妙的偶然。）在科技手段越來越高明的今天，在天文物理學的最新觀測中，宇宙所呈現出的風貌和實質正不斷證實霍金對宇宙的詮釋。這個坐在輪椅里的人，其智慧之光直指人類理性的終極探問，并超越了一代科學巨星愛因斯坦。
在自己的肢體嚴重癱瘓，并嚴重地妨礙了與外界環境交流的困境中，斯蒂芬·霍金仍以驚人的智慧、熱情和毅力精彩地實現了自己的崇高夙愿。
【感悟】
當一個人只有頭腦可以自由翱翔時，生命必將調集一切活力讓這智慧之神高高地飛起來。
霍金勵志故事3：感恩的心
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對這位當時已在輪椅上生活了30多年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些唐突和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜默。霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
霍金勵志故事4：堅強
在21歲之前，霍金也曾經是個活潑可愛的孩子，中小學時期的霍金沒有傲人成績卻有突出的聰明才智，同學們稱他為“愛因斯坦”。8歲時霍金轉學到StAlbansHighSchoolforGirls圣奧爾本斯女子學校，在當時的年代，年紀小的男孩可以在其中一間社堂（House）上學，之后呢他又轉學到RadlettSchool拉德雷特公校讀了一年，1952年9月進了StAlbansSchool圣奧爾本斯公校。霍金的父母十分重視教育。父親希望霍金可以考進廣受好評的WestminsterSchool西敏公學，但是13歲的霍金在獎學金考試當天生病了，沒有獎學金也沒有助學金，父母無法負擔昂貴的學費，所以霍金留在了StAlbansSchool。
從1958年起，在數學老師DikranTahta的指導下，霍金和小伙伴們利用時鐘零件、舊電話交換機和其它回收零件制作電腦，霍金在科學方面的天賦這時候就逐漸突出啦。1959年，17歲的霍金進入了牛津大學主修物理和化學。
霍金傲人的天資讓他與眾不同。剛進大學時霍金覺得無聊寂寞，他的年紀比其他同學小，卻覺得大學的功課“荒謬的簡單”。大二大三的時候，霍金變得活潑幽默，人氣飆增，對古典音樂和科幻小說產生了濃厚的興趣。雖然霍金的大學三年沒有成為學霸，但他的計劃非常明確，就是進入劍橋大學研究院讀宇宙學Cosmology。最終他也成功以一等榮譽學位進了劍橋大學。可惜天妒英才，霍金21歲的時候被診斷出肌萎縮性脊髓側索硬化癥Amyotrophiclateralsclerosis，俗稱漸凍癥，預測只能活2年。然而醫生對霍金的預言就像2012世界末日一樣沒有發生，或者說，生命為他創造了奇跡，直至去世的前一天，霍金依然開心快樂地活著。
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霍金在最美好的年華里身患絕癥，他也曾經一度想放棄自己的學業和研究，直到他遇到了他的前妻簡·懷爾德，當時霍金正在劍橋大學讀研究生，漸凍癥的癥狀也逐漸出現，但是愛情的力量是偉大的，他們在19xx年十月訂婚，1965年7月14日結婚。后來霍金說，訂婚給了他生存的意義。
霍金和簡有三個孩子，大兒子Robert在1967年出生，女兒Lucy在1970年出生，小兒子Timothy在1979年出生。由于霍金行動不便，簡必須承擔全家大小事，也讓霍金有更多的時間研究物理。但可想而知，簡一個人照顧一個大家庭不是一件簡單的事。1975年霍金從加州回到劍橋，有了學生助手的幫助，簡的負擔大大減輕，她有了更多的時間從事自己的愛好，比如唱歌。1977年12月簡在教堂的詩歌班認識了管風琴演奏家強納森·瓊斯JonathanJones，隨后瓊斯和霍金一家越走越近。1980年中期，瓊斯和簡產生對彼此產生了好感，據簡所說，霍金接受了這個狀況，但簡和瓊斯決定不能讓家庭破碎，于是保持了很長時間的柏拉圖關系。
霍金和簡的婚姻從一開始就不容易，到后來也更加艱難，在1980年晚期，霍金與護士伊蓮·梅森ElaineMason關系漸漸親密，1990年2月霍金離開了家庭，1995年春天與簡離婚，同年9月與伊蓮結婚，并宣稱與自己愛的女人結婚很愉快。1999年，簡發表了回憶錄《移動星星的音樂》，描述了她與霍金婚姻的點滴和后來的破裂，引起了媒體的轟動，許多讀者認為簡是個謹慎誠實且中立的作家。霍金對這本書沒有公開評論，只說他不閱讀關于自己的傳記。
在霍金的第二次婚姻后，他的家人和朋友覺得被霍金排斥在外，他們越來越擔心他會被虐待，隨后警方介入調查。但由于霍金拒絕控告，案件只好終結。在20xx年，霍金和伊蓮平靜地離婚，之后霍金與簡合好，重新與孩子和孫子生活。在后來這段快樂的時期，簡將《移動星星的音樂》重新修訂，改名為《遨游至天涯海角》。據說這本書刪除了很多不堪的敘述，取而代之的是對未來的期盼。后來還將這本書改編為電影《萬物理論》，據說霍金在看完電影后留下了眼淚，他與前妻幾十年的感情，經歷的'那么多的分分合合，這其中的滋味恐怕全包含在這眼淚之中。
身殘志堅的霍金一直樂觀堅強的活著，比起萬眾矚目，霍金更喜歡安靜的呆在自己辦公室里，思考和研究他喜愛的宇宙。他很少去想自己的疾病給他帶來的困擾，他更愿意完成自己的理想，為科學做出貢獻，小編由衷的佩服霍金超凡的毅力。雖然他去世了，但幽默的他，堅強的他依然活在我們心中。
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