感人勵(lì)志的真實(shí)故事
感人勵(lì)志的真實(shí)故事1
愛(ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。
——左拉
這個(gè)感人的故事，發(fā)生在一輛公車上，公車沿著南方偏僻公路蹣跚而行。
車子里的乘客，有位瘦弱的老人，手里握著一束鮮花，車過(guò)教堂時(shí)，上來(lái)一個(gè)少女，目不轉(zhuǎn)睛地看著老人的鮮花。
到了老人快要下車時(shí)，他忽然沖動(dòng)地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他趕忙解釋說(shuō)：“我看得出來(lái)你很喜歡這束花，我想我太太也會(huì)很高興你擁有這束花的。我會(huì)告訴她我把花送給你了�！�
那女孩接受那束花后，目送老人下車，看著他慢慢走到一座小公墓的門口。
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感人勵(lì)志的真實(shí)故事2
尊敬別人的人，同樣會(huì)受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。
一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生，他們是如何重要，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的贊許。
她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是重要的�！�
之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃，來(lái)看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。
班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃。
那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針，接著解釋，“我們正在做一項(xiàng)研究，我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我，這么做產(chǎn)生的.結(jié)果。”
過(guò)了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽(tīng)了十分驚訝。
這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。
那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他，然后問(wèn)他：“您是否能幫我個(gè)忙？把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去，看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果。”
那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當(dāng)我今晚開(kāi)車回家時(shí)，就開(kāi)始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢？我想到了你，你就是我要感謝的人。
“這些日子以來(lái)，我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。
有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對(duì)我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛(ài)你�！�
他的孩子聽(tīng)了十分驚訝，他開(kāi)始嗚咽啜泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。他看著父親，淚流滿面地說(shuō)：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺，我以為你根本不愛(ài)我，現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了�！�
感人勵(lì)志的真實(shí)故事3
讓別人的生命有一點(diǎn)不同，有一點(diǎn)亮光是何等簡(jiǎn)單啊！
李夏普洛是個(gè)已經(jīng)退休的法官，他天性極富愛(ài)心。終其一生，他總是以愛(ài)為前提，因?yàn)樗髁藧?ài)是最偉大的力量。因此他總是擁抱別人。他的大學(xué)同學(xué)給他取了“抱抱法官的綽號(hào)。甚至車子的保險(xiǎn)杠都寫著：“別煩我！擁抱我！”
大約6年前，他發(fā)明了所謂的“擁抱裝備。外面寫著：“一顆心換一個(gè)擁抱。里面則包含30個(gè)背后可貼的刺繡小紅心。他常帶著“擁抱裝備到人群中，借著給一個(gè)紅心，換一個(gè)擁抱。
李因此而聲名大噪，于是有許多人邀請(qǐng)他到相關(guān)的會(huì)議或大會(huì)演講；他總是和人分享“無(wú)條件的愛(ài)這種概念。一次，在洛杉磯的會(huì)議中，地方小報(bào)向他挑戰(zhàn)：“擁抱參加會(huì)議的人，當(dāng)然很容易，因?yàn)樗麄兪亲约哼x擇參加的，但這在真實(shí)生活中是行不通的�！�
他們要求李是否能在洛杉磯街頭擁抱路人。大批的電視工作人員，尾隨李到街頭進(jìn)行探訪。首先李向經(jīng)過(guò)的婦女打招呼：“嗨！我是李夏普洛，大家叫我‘抱抱法官’。我是否可以用這些愛(ài)心和你換一個(gè)擁抱。婦女欣然同意，地方新聞的評(píng)論員則覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了。李看看四周，他看到一個(gè)交通女警，正在開(kāi)罰單給一臺(tái)BMW的車主。李從容不迫地走上前去，所有的攝影機(jī)緊緊跟在后面。接著他說(shuō)：“你看起來(lái)像需要一個(gè)擁抱，我是‘抱抱法官’，可以免費(fèi)奉送一個(gè)擁抱。那女警接受了。
那位電視時(shí)事評(píng)論員出了最后的難題：“看，那邊來(lái)了一輛公共汽車。眾所皆知，洛杉磯的公共汽車司機(jī)最難纏，愛(ài)發(fā)牢騷，脾氣又壞。讓我們看看你能從司機(jī)身上得到擁抱嗎？李接受了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。
當(dāng)公車�？康铰放詴r(shí)，李跟車上的司機(jī)攀談：“嗨！我是李法官，人家叫我‘抱抱法官’。開(kāi)車是一項(xiàng)壓力很大的工作哦！我今天想擁抱一些人，好讓人能卸下重?fù)?dān)，再繼續(xù)工作。你需不需要一個(gè)擁抱呢？那位六尺二、二百三十磅的公車司機(jī)離開(kāi)座位，走下車子，高興地說(shuō)：“好��！”
李擁抱他，還給了他一顆紅心，看著車子離開(kāi)還直說(shuō)再見(jiàn)。采訪的工作人員，個(gè)個(gè)無(wú)言以對(duì)。最后，那位評(píng)論員不得不承認(rèn)，他服輸了。
一天，李的朋友南西·詹斯頓來(lái)拜訪他。她是個(gè)職業(yè)小丑，身著小丑服裝，畫(huà)上小丑的臉譜。
她來(lái)邀請(qǐng)李帶著“擁抱裝備，一起去殘疾之家，探望那里的朋友。
他們到達(dá)之后，便開(kāi)始分發(fā)氣球、帽子、紅心，并且擁抱那里的病人。李心里覺(jué)得很難過(guò)，因?yàn)樗麖臎](méi)擁抱過(guò)臨終的病人、嚴(yán)重智障或四肢麻痹的人。剛開(kāi)始很勉強(qiáng)，但過(guò)了一會(huì)兒，南西和李受醫(yī)師和護(hù)士的鼓勵(lì)之后，便覺(jué)得容易得多了。
數(shù)小時(shí)之后，他們終于來(lái)到了最后一個(gè)病房。在那里，李看到他這輩子所見(jiàn)過(guò)情況最糟的34個(gè)病人，頓時(shí)他的情緒變得十分復(fù)雜。他們的任務(wù)是要將愛(ài)心分出去，點(diǎn)亮病人心中的燈火，于是李和南西便開(kāi)始分送歡樂(lè)。此時(shí)整個(gè)房間擠滿著被鼓舞的醫(yī)護(hù)人員。
他們的領(lǐng)口全貼著小紅心，頭上還戴著可愛(ài)的氣球帽。
最后李來(lái)到最后一個(gè)病人李?yuàn)W·納德面前。李?yuàn)W穿著一件白色圍兜，神情呆滯地流著口水。李看他流著口水時(shí)，對(duì)南西說(shuō)：“我們跳過(guò)去別管他吧！南西回答：“可是他也是我們的一分子�。〗又龑⒒臍馇蛎狈旁诶�?yuàn)W頭上。李則是貼了一張小紅心在圍兜上。他深呼吸一下，彎下腰抱一下李?yuàn)W。
突然間，李?yuàn)W開(kāi)始嘻嘻大笑，其它的病人也開(kāi)始把房間弄得叮當(dāng)作響。李回過(guò)頭想問(wèn)醫(yī)護(hù)人員這是怎么一回事時(shí)，只見(jiàn)所有的醫(yī)師、護(hù)士都喜極而泣。李只好問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)發(fā)生什么事了。
李永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的回答：“23年來(lái)，我們頭一次看到李?yuàn)W笑了�！�
讓別人的生命有一點(diǎn)不同，有一點(diǎn)亮光是何等簡(jiǎn)單��！
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