教師勵(lì)志名言250句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過了吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編為大家整理的教師勵(lì)志名言250句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
2、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
3、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
4、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
5、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
6、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰則談不上攀登。
7、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
8、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
10、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
11、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
12、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
13、用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
14、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
15、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
16、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
17、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
18、不為失敗找理由要為成功找方法。
19、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
20、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
21、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
22、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
23、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
24、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
25、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
26、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
27、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
28、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
29、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
30、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
33、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
34、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
35、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
36、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
39、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
41、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
42、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
43、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
45、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
46、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
47、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
48、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
49、教師的人格是教育的基石。
50、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；
51、心靈塑造的最佳工程師。
52、把愛帶給每位學(xué)生。
53、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
54、循循善誘，誨人不倦的是老師。
55、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
56、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。—
57、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
58、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
59、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
60、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
61、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
62、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
63、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
64、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
65、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
66、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
67、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
68、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
69、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
70、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
71、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
72、天荒地老，教師的童心不泯。
73、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
74、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
75、教師的天職在勇于探索教育。
76、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
77、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
78、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
79、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
80、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
81、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
83、師德是一面鏡子。
84、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說"不"。
85、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
86、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
88、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
89、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
90、大家齊努力，科技教育盛開花。
91、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
92、愛校愛生是我們職責(zé)。
93、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
94、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：
95、什么叫誨人不倦。
96、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
97、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
98、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
99、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
100、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
101、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
102、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
103、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
104、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
105、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
106、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
107、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
108、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
109、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
110、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
111、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
112、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
113、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
114、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
115、決心決定成功。
116、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
117、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！
118、同譜育人新篇，共架理想金橋。
119、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
120、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
121、“是的，我很重要！”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！”
122、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
123、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
124、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
125、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
126、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
127、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
128、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
129、“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
130、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
131、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說“你很棒”。
132、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
133、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
134、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
135、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
136、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
137、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
138、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
139、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
140、覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
141、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見精神顯功力。
142、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
143、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？
144、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
145、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
146、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
147、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
148、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
149、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
150、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
151、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
152、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。
153、我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——?jiǎng)子?/p>
154、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
155、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
156、十年樹木，百年育人。
157、不求聞達(dá)，但得心安。
158、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！——朱自清
159、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。——魯迅
160、讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林
161、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
162、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
163、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
164、身教重于言教，才高還需德高。
165、努了力就會(huì)有結(jié)果，汗水不會(huì)白灑。
166、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
167、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。——葉圣陶
168、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
169、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
170、千里之行，始于足下。
171、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
172、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
173、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”。——陶行知
174、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。
175、一切為了學(xué)生。
176、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
177、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
178、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
179、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
180、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。——陶鑄
181、天道酬勤。
182、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
183、生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。——叔本華
184、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
185、笑到最后才笑得最燦爛。
186、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
187、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基
188、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
189、業(yè)精于勤，荒于嬉。
190、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途。——卡耐基
191、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
192、在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥腥烁癫拍苄纬尚愿瘛?/p>
193、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
194、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。
195、身為世范，為人師表。
196、冰凍三尺，非一日之寒。
197、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
198、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
199、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
200、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。——朱熹
201、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
202、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
203、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
204、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
205、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克林
206、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏，科學(xué)是奧妙無窮的。——馬克思
207、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
208、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
209、滿足是停滯的開始。
210、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
211、以智慧教書，用情感育人。
212、水滴石穿。
213、一個(gè)教師務(wù)必對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
214、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根
215、把學(xué)生看作自己的兒女。
216、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
217、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
218、有志者事竟成。
219、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——彭沙爾
220、人不可以瞧不起自己。
221、愛生如愛己，教生如教子。
222、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
223、誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。
224、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
225、行為比語言更有說服力。
226、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會(huì)感到愉快。——莫洛亞
227、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
228、從零開始，持之以恒。
229、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
230、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
231、快樂工作，快樂生活。
232、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
233、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。
234、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
235、錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。我們應(yīng)該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
236、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。——?jiǎng)e林斯基
237、天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。
238、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
239、將一切美好傳遞給孩子！
240、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
241、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
242、選擇這個(gè)職業(yè)，無怨無悔。
243、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
244、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
245、良言暖三春，惡言記終身。
246、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
247、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
248、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
249、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
250、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
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