堅強作文（匯總6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的堅強作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強作文 篇1
人的一生中難免會遇到許多挫折，它會讓我們一籌莫展，灰心喪氣，擁有一顆堅強的心是必不可少的！當你在困境中掙扎時，堅強會帶你突破重圍；當你想要放棄時，堅強會讓你重拾信心；當你躊躇滿志卻一敗涂地時，堅強會讓你對自己講“再來一次吧，我能行！”人生需要堅強，所以請帶著堅強出發吧！
帶著堅強出發，你會發現困難其實并不那么可怕！記得那是寒風刺骨的一天，我坐在考場上揉著自己冰冷的雙手，看著那密密麻麻的題目鋪面而來，頓時心里更加緊張，我的大腦一片空白，握著筆的手僵在空中遲遲不敢落下……時間如白駒過隙，考試結束后我沮喪地離開考場，等著噩耗到來，接下來的.幾天我的心里都忐忑不安。收到成績的那天，果然結果不理想，我將自己關在房間里痛哭一場，恨自己沒有用，懊悔自己平時沒有用心，不知道過了多久，我逐漸平靜下來，無意間看到書桌上一本書上的一行字：“生活就像海洋，只有堅強的人才能夠到達彼岸”，心想這次考試并不是終點，應該成為我奮力拼搏的起點，我要吸取這次考試的教訓努力向前！我靜下心來，認真思考失利原因，制定計劃，逐項落實，終于在下一場的考試中有了進步。我很高興，不僅是成績的提高，更是我在困難面前學會了堅強！
帶著堅強出發，你會發現前方的道路并非遙不可及！在運動會上，隨著一聲響徹云霄的槍響，我們開始了800米的漫漫征程。起初我遙遙領先，看到同學被拋在腦后我暗自慶幸！但隨著時間的推移，我漸漸不再領先，同學與我的距離在逐漸縮短，雖然仍在奮力向前奔跑，奈何體力不支，只能眼睜睜看著同學一個一個地超越自己而無能為力。突然，我不知被誰推了一下，摔倒在地，眼前一陣眩暈，當我再次睜開眼睛時，感到膝蓋一陣刺痛，血從膝蓋處慢慢流了出來，刺心的疼痛讓我難以爬起來，望著近在咫尺的終點，我的雙眼再次濕潤了……但我不甘心被這小小的疼痛所打倒，不甘心成績為零。我咬咬牙，擦干眼淚，艱難地爬起來，用力地一步步向終點邁進，我告訴自己要堅持要堅強！終于到了終點，望著同學、老師熱烈的擁抱和為我驕傲的臉龐，我心中充滿了難以言表的喜悅！我很高興，不僅是跑到了終點，更是我在挫折面前學會了堅強！
帶著堅強出發，你會不害怕，因為你有勇氣面對困難；帶著堅強出發，你會不慌張，因為你有相信，相信自己，我能行；帶著堅強出發，你會發現自己已不再幼稚，因為堅強使我們成長！
堅強作文 篇2
我討厭想下卻又不下雨的天，陰霾的讓人窒息與絕望。
這個陽光明媚卻如此憂傷的盛夏，我試著學會強大到任何事都無法打敗我。
這個時常變幻卻如此歡喜的盛夏，我試著努力學會不再如此瘋狂微笑漠然。
最痛恨的莫過于現實，最痛心的莫過于失去與離別。
現實總讓我得到了繼而失去，在一起了接著承受離別。
毒辣的太陽下，我還是會依然高昂著頭，我不會向現實低頭，更不會認輸。
給我一點勇氣，給我一些堅強，去面對現實，去挑戰它。
放空眼前一切，可是未來總是撲朔迷離。
現實總是讓我措手不及，讓懷疑變成失去。
盛夏的雨水多了，我的眼淚也多了，從未有過的矯情。
我要瘋狂，我要堅強，我要快樂，我要放肆。
碰到的事每天都不同，有的給我眼淚有的給我笑容。
遇到的'人每天都不痛，偶爾失去什么偶爾得到什么。
曾經鮮血淋漓熱血奔騰，時光將現在逆轉為過去。
定格在曾經的記憶，我想我需要勇氣。
我無法抗拒這些突如其來的痛，我已無力去承受。
我無法抗拒這些形形色色的傷，我已身憊心倦累。
偶爾在大雨中淋漓揮灑，這沒有算是什么。
偶爾在陽光下瘋狂耀眼，這沒什么大不了。
堅強作文 篇3
紅火火的頭發，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個天性樂觀、活潑可愛的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲。后來到一戶人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑，因為天真愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學業，留在家鄉當一名小學教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅強、善良、活潑，對生活更是顯現出了極大的樂觀態度。當她的父母雙亡時，他沒有哭泣，沒有對生活失去信心，而卻依舊保持著快樂的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因為想象她還搞砸過許多事情呢！她的樂觀精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個非常愛幻想的孩子，雖然沒有像她那樣入迷，但也因為幻想辦過錯事。
更讓我佩服的是安妮憑著自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學校——女王學校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢想也一個個實現了，這都是安妮努力學習的結果。但是，讓我的心為之一振的'是：安妮考上大學后，并沒有去上學，而是在家鄉當小學教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見，安妮更是一個知恩圖報的孩子，我們應該像安妮學習。
看完這本書后，每當回想起安妮兒時的趣事，我就忍俊不禁，對安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我帶了無限的樂趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書，我想起堅強的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒有被命運所低頭,而是憑著不懈的努力和頑強的信心考上了人們都羨慕的學校。而我雖然生活在一個衣食無憂的時代，家庭的溫暖好像與我無緣，永不滿足，抱怨父母，抱怨社會，只想索取，不想回報。不刻苦學習，沒有上進心，我的心胸比起安妮來是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長地久吧！
堅強作文 篇4
我班的徐丁丁是一名活潑、好動、機靈善跑的小男子漢。他愛踢足球，是一個名副其實的足球迷，同時也是我們班的主力足球隊員。但是在足球場上，他的表現總是有些怯弱，有的時候甚至還有些稀里馬虎。
有一次足球比賽，他遭到了意外傷害：左腿腓骨骨折。他住院了，我們班的同學輪流去給他補課。
我在醫院見到他的時候，他的'表情讓我感到心顫：和疼痛作斗爭的他，常常使用上牙咬住下嘴唇，既不呻吟，也從不流一滴眼淚……
一個月后，他出院了，但還拄著一根拐棍兒上學。每逢體育課，尤其是足球課，他總是拄著拐棍兒佇立在球場外，臉上掛著幾絲焦灼和無奈。
后來，當他丟掉拐棍兒，重返球場是，他變了，變的異常堅強。他認真，他執著，額角上的汗珠像豆粒般地滾下來，還咬牙堅持著；汗流浹背對于他來說，簡直是不值一提。
教體育的王老師說：“徐丁丁是因為有了傷痛，在傷痛的刺激下才變得堅強起來的。當然也跟他熱愛足球不無關系。”
我越仔細揣摩王老師的話，就又覺得有道理：徐丁丁由馬虎到認真，有怯弱到堅強，是個轉折，也是一種閃光，但這一切都是來自與傷痛。他沒有因傷痛而倒下，反而在傷痛得刺激下，他選擇了果敢（果斷勇敢）的面對；選擇了和傷痛進行挑戰。
徐丁丁由于表現突出，足球球技長進很大，不久便被選進了校隊。
堅強作文 篇5
生活如海，堅持作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，堅持為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，堅持是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。在看到那一刻后，我懂得了堅持……
一天，我和媽媽去爬山，有幸我在樹上看到了一只小小的毛毛蟲，它正努力地咬著一根很細很細的白絲，使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬……它扭著身子，越爬越快，越爬越高。可天空那張怪臉呀，真是變得比翻書還快！瞧！傾盆大雨“嘩嘩”地下了起來，害得我們只能躲進路邊的大傘之下。因為我想繼續看看小蟲子是如何在雨中往上爬，一邊看，一邊等雨停下來。可是雨越下越大，在豆大的雨點下，我隱約看見那小東西仍然在向上爬，堅持著一點一點的往上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過幾個月，說不定它就可以以蝴蝶的新形象在我面前展現。可是，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢，它從上面摔下來了！當我的目光透過茫茫雨絲追尋那小小的身影時，我無法再見到它在空中懸掛著的'身影……可憐的小蟲子就這樣重重地摔倒了地上，但是它畢竟堅持過，為了那個夢堅持過。
望著哭泣的天空，我想，如果把線的那一端比作人生的目標，那你就要努力地向著目標奮斗，勇敢一些，堅持到底就是勝利，小蟲子都在不懈努力，人更應是如此。困難其實并不可怕，只要堅持著挺過去，一定會擁有那道絢麗的彩虹！
去為了心中的那個夢，堅持下去吧！
堅強作文 篇6
眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初二之后，眼淚是無形的，它藏在雜亂無章的草稿紙里，躲在耳機單曲循環的歌里。或許眼淚的另一種陪伴方式，總是隱約地在初二、在煩惱的時候鼓勵我：堅強地走下去。
好像上了初二，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時候，只是淚珠點點，連我自己都難以察覺。
星期三和往常一樣灰沉沉。滿是主科的課表注定今晚的作業終不易解脫。三兩口吞下晚飯，校卡碰撞著，隨著腳步聲上樓梯、進教室。長長的走廊里輕輕回蕩著喘息聲，我習慣性抬頭望望夕陽，卻發現，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不得已回到堆滿教材的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。
右手握著踩了油門的筆，左手的面包片跟著晃動。我埋頭寫作業，卻略顯煩躁，總留著只耳朵聽廣播里的歌聲。指針牽著時針兜兜轉轉，廣播也停了。看著自己桌上攤著的似乎永遠寫不完的數學練習，再看看其他同學合上一本又一本練習，我也只能是焦急得無可奈何，及時止住鼻間的酸意。
晚讀過后的晚自習，我又開始在草稿本上掃弦般計算難題。書桌上散落的橡皮屑和逐漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認可。教室里，同學們的頭也都往作業一邊傾斜，齊刷刷地書寫著煩惱與焦急。當下課鈴聲響起，數學課代表熟悉的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著組長走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著的題目隨我遠去。
好不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。
我靜靜地爬下樓梯，下鋪的`哭泣聲便清晰入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時忘了在教室的沉重的身心。我默不作聲，只是輕輕拍打她的肩膀，此刻的詢問只是多余的傷害。她坐起來，約莫十分鐘，便開始道出她心里的難受與無助，字字句句訴說著脆弱和孤獨。即便是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是最合適的創可貼，小心翼翼拼接起來，重新恢復，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在令人失望的學習生活中重新撿起勇氣。
黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是誰的淚珠。但心里燃起重新的希望與信心之火，點亮了初二前行的道路。
爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以很難抵達；正是如此，路上定會嘗盡黑暗波折。有些時候，脆弱并不是意味著淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進。愿我們彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。
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