描寫堅強的我的作文

關于描寫堅強的我的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于描寫堅強的我的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于描寫堅強的我的作文1

　　今天，我當了一回五管理員，我發現一位大哥哥在踩草坪，我好言相勸，但是大哥哥不聽。我在尋找目標時，哦？發現了一位大哥哥漫不經心、重重地踩在草坪上，我見了趕忙跑到他身邊提醒他說：“請你不要踩草坪。”他好像把我的話當作了耳邊風，依舊這樣漫不經心的走在草坪上。我又一次說：“大哥哥，請你不要踩草坪，草坪也有生命的，你這樣，踩在它們身上，它們會痛的，別踩了，行嗎？”大哥哥火了，生氣地說：“別來煩我！走開！快！快！”我心想：這位大哥哥怎么了？我見又走來了一位大哥哥和這位大哥哥勾肩搭背的，好心地問：“這位大哥哥請你告訴我那位大哥哥的班級、姓名、學號是多少？”大哥哥奇怪地說：“為什么？他干什么了？”我微笑著對大哥哥說：“哦，那個人踩了草坪。”

　　我本以為我終于找到了知情人，可是大哥哥說：“你一個小屁孩，別管老子的`事！”只見一大群人圍了過來，其中一個人說：“你干啥？他們怎么了？”我如實說：“那個大哥哥踩了草坪，我好心勸告，但他們就是不離開，好像腳底被人粘上了502膠水似的。”其中又有一位說：“你一個小屁孩兒，干嘛管那么多？真是自找麻煩呀！”我生氣地說：“我找你們的體育老師，哼！”我發火了，拉著大哥哥就往大隊輔導室走，一下子突然來了很多個大哥哥，一個說：“你干嘛？”一個說：“膽大包天。”……

　　我見了老師就像見到了救星，哇哇大哭，哭得很傷心。雖然這場“仗”打得很苦，但是我還是贏了。哈哈哈哈！

關于描寫堅強的我的作文2

　　我留戀著童年中稚嫩的我；我陶醉于舞臺上瀟灑的我；我駐足在挫折背后樂觀的我；我思索著朋友面前任性的我……這一切都屬于我的背影，比較終在思緒前定格下來的，卻是那個鋼琴前堅強的我。

　　“我看你考級怎么辦！”媽媽扔下這句氣憤的話，摔門而去，留下一雙淚汪汪的眼睛不知所措地打量著面前這黑色的龐然大物。

　　是的，這已是第N次為練琴而與媽媽大吵大鬧。幾天后的此刻我就應該坐在考場中了，而我的手總是在“很必要的時候”劃出鍵盤，讓媽媽的怒火越燒越大。書上的音階正整齊地排列在一起，然而我卻感到他們正嘻嘻哈哈地嘲笑我。我想教訓他們，而雙手卻分明有些不忍。著雙手已經在鋼琴上躍動了七年，幾多風雨，幾多愁，剪不斷的.是我與音樂綿綿的情。清晨的陽光擠進窗戶，在我心中留下一抹迷茫，然而，我突然看見，在那束陽光投下的陰影里，閃爍著一個小小的身影——騰飛的鳥！

　　我突然靜下心來，剛才煩躁的心猛然堅強起來，一只小鳥都會克服困難在炎炎的夏天騰飛，我又有什么資格不去面對這些音符？不去堅強地挺過這個難關？

　　我輕輕閉上眼睛，堅強的本能讓我盡情地創出屬于自己的音樂天地。一瞬間的沉默過后，我突然發現，這份音樂一直是美麗的，一直都散發著芬芳……我似乎感覺到音符正迎面撲來，在考場中定格一個美麗的微笑……

　　如今，當我終于把“優秀”的結果捧到手心里的時候，我再次敲擊起了鍵盤，歡快的音符緩緩流淌了出來。在這動人的旋律里我盡情地笑——不正是因為堅強嗎？堅強后的成功，成功中的微笑，微笑里我的堅強，堅強的我。

關于描寫堅強的我的作文3

　　失去的可能是小的，大的，但是，獲得的卻是無止境的。——題記

　　“陽光中在風雨后，失去的只是彩虹……”。

　　或許大家都聽過這首歌吧!——風雨之后。失去的只是短暫的美，但實質上獲得的卻是實質上長久之美。

　　走在被太陽籠罩的大街，心里面卻感覺不到那種溫熱，我的心很冷很冷。不知何時，我的眼眸彈出了一滴滴晶瑩的露珠，想停卻停不下來。

　　在去年的9月23日，我的親人——舅舅回家來時不幸出車禍逝世了。我的哥哥也因此而受了傷，他當時就只剩下了7克血，7克血！誰能知道這種概念？對于我們家人這是致命的打擊。當媽媽給小叔打電話時，小叔一會兒說死了兩個，一會死了一個。我的心好像被無數把匕首插住了一樣，無法拔出來，如果這樣能讓他們活，那么，我是十分的愿意。幾分鐘過去了，十幾分鐘過去了……不久，電話響了，剛接電話，噩耗傳來了——舅舅走了。瞬間，我的世界，我的方向變得迷茫。我死都不愿意接受事實，感覺這只是虛幻的……百分之一高興的是哥哥能活下來。

　　從那以后我變得不會笑了，經過家人仔細的開導，我相信了這是事實我必須接受這殘酷的現實。

　　我堅信舅舅沒走，他在天堂里和眾多失去的親人望著我們笑……

　　誰叫我爸媽在我5歲時離婚了，從那時我變得不愛跟別人說話，我對他們只有憎恨。而且，那時我經常被別的`那些有爸媽的人嘲笑，說我是壞孩子，而，總陪在我身邊的就只有舅舅，所以那時他就是我的唯一。他總是說一句話：“平平，你一定要堅強的活下去！你命苦，你和其他人不一樣，你一定要堅強的走下去，好嗎？”我總是回答不出來，現在我經過磨難、坎坷，舅舅，我答應你！

　　經過坎坷磨難，我依然堅強。

關于描寫堅強的我的作文4

　　星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學留下跟我下去做運動。

　　結果老師帶我們到做操場，讓我們玩一個游戲，這個游戲的規則是。站起來算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。

　　老師負責算，我們負責做。結果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結果老師不理我繼續算下去，其他同學繼續做，老師算完了250下，其他同學也跟著做完了。老師走過來問我說；你想干嗎？我說；老師我不行了。結果老師原諒了我這次，老師還說跟我去宿舍拿校服。

　　結果還有一個同學也跟著去，他就是剛剛做了250下的那個，不過他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時，那同學爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時，那個同學已經量好了校服。

　　當我進去量校服時，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結果我慢慢的下了樓，我還去臺上拿書包，沒想到的是我從臺上下來沒一兩步。，腳就開始疼了起來，而且還直直的，結果我就想把腳縮起來，沒想到的是越縮越疼。當時的.我心里非常害怕以為真的要斷了，結果我從書包里拿出手機想打給老師，讓老師來看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰也沒給打。

　　我就在那地方呆了一會，慢慢的扭動腳，過了一會我的腳可以走了一點點。我背著書包起來一步一步的走回了家。

　　我回到家時我把事情的經過跟奶奶說了，奶奶還幫我擦了藥，并且還嘮叨了很久。雨過天晴后我給老師發了一條短信

　　老師我從臺上下來時，不小心搞到了腳。

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