學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我從小就比較膽小，一看見小蟲子就嚇得大叫，不像別的小朋友，天生膽大，連馬蜂窩都敢捅。爸爸媽媽為了希望我能像男孩子那樣堅(jiān)強(qiáng)，不那么膽小，就想盡了各種法子，可是都沒起什么作用。
記得有一次，我去學(xué)校時，看見我們班的同學(xué)正圍著觀察一個東西。于是我上前去湊熱鬧，原來是一只巨型蝸牛。我看著心里發(fā)毛，心想：好惡心呀！突然，一只手拍向我，原來是我們班的“老黃”。他一邊拍著我的肩膀，一邊說：“你不是說你的膽量很大嗎？來，趁這個機(jī)會，好好展現(xiàn)一下自己。”還沒等我開口，他就把那只蝸牛放在了我的手掌心。只見那只蝸牛在我手掌心爬來爬去，為了展現(xiàn)自己的勇敢，我強(qiáng)忍著自己心中的恐懼。終于，我忍不住了，我“啊”的一聲把蝸牛摔在地上，只見男生用異樣的眼光看著我。突然“老黃”開口道：“原來你是這樣的人，跟個女生似的！”一旁的'同學(xué)聽了都在那里哈哈大笑！我當(dāng)天回家，就大哭一頓，爸爸說：“誰叫你膽小，要怪只能怪你自己嘍！”那一晚，我真的恨透了我自己，怎么會這么膽小，我一定要改掉這個膽小的毛病。
半期考后，我們年段了迎來了春游。我們在自由活動時，我的腳下突然傳來一陣劇痛。我一看，原來是一根釘子，我當(dāng)時心里就慌了，眼淚馬上又涌上了眼眶。但我心里一想到上次被同學(xué)們嘲笑的場景，就咬著牙告訴自己不能哭。于是我拿了一張紙將我腳下的釘子忍著疼痛拔了出來。我沒有告訴班級其他的同學(xué)，在心底告訴自己，我要成為一個真正的男子漢。
終于，我忍著痛回到了家。當(dāng)我脫下襪子那一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己的傷口已經(jīng)化膿了。這時，爸爸過來問清了事情的來龍去脈，夸我是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，終于成為一個真正的男子漢了。我聽了以后，心里樂滋滋的。接著，爸爸又趕緊帶我去醫(yī)院清理包扎傷口。
那一次，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
最近發(fā)生很多事情，我很難過，突然間感到我的世界亂了，真的很亂！
真的很不明白大學(xué)是不是比魔術(shù)師還厲害，把人都變了。交一個知心朋友好難啊，難道大學(xué)就是以這種方式教會我們自力更生的嗎！
最近很多事情都讓我心寒，本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，對于現(xiàn)實(shí)來說我只不過十一個傀儡，輸?shù)煤軕K的傀儡罷了！
我越來越發(fā)現(xiàn)跟最好的朋友變得跟普通同學(xué)差不多了，大家只不過是在一個所謂的大學(xué)匆匆里相遇，又匆匆分開。唯一的差別或許是，跟別人我是在背道而馳，擦肩而過；跟她是并肩一起走罷了。有人說她以前是我的后來被別人搶走了，我說，不是！對于現(xiàn)在我來說任何事任何人想走便走，想留便留，我已經(jīng)一視同仁了。
我不知道是她，是大學(xué)，還是社會，又或許是自己，已經(jīng)迫使我對了很多我心中很寶貴的東西，可這些東西別人眼里卻一文不值，可笑的是我自己還像一個傻瓜一樣珍惜著。不過現(xiàn)在無所謂了，帶著那些東西一路走來也會很累，對了或許是一種解脫吧！現(xiàn)在我真的.明白了：任何東西太在乎了會把自己搞得很累，不如順其自然！
我承認(rèn)是現(xiàn)實(shí)打敗了我，我哭了，很難過的哭了。還記得那天晚上拉朋友出去散心，我們很努力的在夜色下奔跑，好像世界只有我們一樣，可以變得沒心沒肺，沒有煩惱！
希望在以后的日子里可以學(xué)會不在乎，可以學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，可以學(xué)會對自己好點(diǎn)，可以學(xué)會一個人的精彩！
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
從小愛哭的我，在無意間學(xué)到了一名偉人的一句話，其大意就是：每個人的生活一開始都像是一張空白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此，每當(dāng)我覺得自己委屈時，就會拿出一張空白紙，不停地在上面寫“堅(jiān)強(qiáng)”二字，心中盼望著自己能夠堅(jiān)強(qiáng)起來。
想要堅(jiān)強(qiáng)，不是一件容易的事。盡管我把自己的`“習(xí)慣”堅(jiān)持了兩年多，但是眼眶總是不為我爭氣，淚水總是不給我留面子，堅(jiān)強(qiáng)總是那么遙不可及。
直到有一天，我不知受了一點(diǎn)什么小挫折，當(dāng)那熟悉的眼淚在眼眶里打滾時，細(xì)心的爸爸從書房拿出一張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的白紙，放在我面前，白紙不是空的，上面描繪著兩幅畫。一幅上是有棵參天大樹，在狂風(fēng)掃蕩下，雖然被吹落了幾片殘葉，但它依然顯得那么挺拔。另一幅上有朵鮮花綻放在炎日照射下，顯得更加耀艷。我盯著這兩幅畫看了好半天，才聽見爸爸語重心長地說：“如果經(jīng)不起狂風(fēng)，樹木怎能可以高比青天！鮮花如果不能在烈日下綻放，夜晚又有誰會去觀賞它的鮮艷呢！”聽了這番話，我才恍然大悟：原來挫折可以讓生命煥發(fā)出光彩。在生活中我們可以把挫折看做朋友，因?yàn)樗褪俏覀兺ㄏ虺晒Φ碾A梯。如果沒有挫折給我足夠的動力，我怎么能夠成為對社會有用的人呢！哦，我懂了，堅(jiān)強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己，勇于把生活中的每一個挫折，當(dāng)作是幫助我們向前奮進(jìn)的好朋友。我坦然面對挫折，我堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的我面對著嚴(yán)肅而慈祥的爸爸，剎那間，眼眶里又一次積滿了淚水——感動的淚水，因?yàn)槲疑钋械伢w會到了爸爸的良苦用心。我看著爸爸的笑容，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
一天傍晚，我去公園散步。人工湖的護(hù)攔站著一個中年婦女和一個十三四歲的男孩，看樣子是母子，我經(jīng)過時他們的對話使我停下了腳步。
母親說：“你好！”
男孩面對母親，略停頓了一下，說：“洗澡！”
母親又說：“你好！”
男孩想了一會兒，說：“起早！”
母親還說：“你好！”
男孩低頭想著，忽然拍手說：“你好！”
母親笑了，男孩也笑了。見我在一旁云里霧里的樣子，男孩的'母親對我說：“這是我的兒子，剛剛上初中。兩個月前的一場車禍?zhǔn)顾亩湓僖猜牪灰娐曇袅恕榱怂芟衿渌艘粯由蠈W(xué)聽課，我每天都帶他來這里練習(xí)根據(jù)口形判斷發(fā)音！”
我被這個場面震撼了，被這位母親的良苦用心和男孩的執(zhí)著深深打動。既能聽不見，就要睜大眼睛正視不幸，正視命運(yùn)的風(fēng)雨。
這時母親說出了最后一句，有七個字那么長，男孩沒有反應(yīng)。母親又重復(fù)了一遍，男孩只說了幾個字便繼續(xù)不下去了。母親不厭其煩地反復(fù)說著那句話，天色漸黑，我說：“回去吧！今天他說不出這句了，天快黑了！”母親沒動，依然一便便地說著，男孩顯得有些著急。
我轉(zhuǎn)身往回走，心里想他一定判斷不出這句了。可是沒走幾步，我聽見男孩的聲音在背后響亮地傳來：
“你必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！”
世界沉寂了并不可怕，可怕的是心靈的沉寂，只要你不放棄希望，就沒有什么能難得倒你。關(guān)鍵是要像男孩說的那樣，你必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
每一段挫折都是經(jīng)驗(yàn)、是成長。
回想我從前的人生，挫折太少，我像是在溫室里的花朵，被父母保護(hù)得太好。
當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)小事來臨，就會哭著說想爸爸、想媽媽，淚水止不住從眼角滑落。
有些挫折終是硬著頭皮、含著淚水、咬著牙關(guān)度過了。
還有些挫折，忘了是怎么走的，或是一步一腳印，一步一艱辛，總算逃脫了心里的絕境。
當(dāng)有一天驀然回首，發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)根本不算什么，只是活在當(dāng)下的自己被困難沖昏了頭腦，被挫折迷失了方向。
可是也忘了活在當(dāng)下的自己是怎樣面對選擇的`，心里在忍受怎樣的煎熬。
到那時曾經(jīng)的過往已經(jīng)什么也不是，只是那時經(jīng)歷太少，領(lǐng)悟太少。
每一個從前都會從此變成過去，從過去變成歷史，從歷史變成傳說。
從此以后，我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
回想起以前我是那么的受寵愛，那么的受歡迎，我真想在這個學(xué)校也像以前那樣。
這些事情讓我很自卑，所以在下樓時，我也心不在焉，就因?yàn)檫@，我從樓梯上一下子摔了兩次，把我的腿都摔紫了。回家，我把事情說給媽媽，媽媽帶著心痛和嚴(yán)肅的'語氣說：“孩子，難道這一點(diǎn)小事就難住你了嗎？比比那些失去親人、失去家園的四川孩子，這點(diǎn)兒事又算什么呢？你是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，媽媽相信你一定能克服困難。”
聽了媽媽的話，我仔細(xì)想想，也是，這點(diǎn)兒困難算什么呢最后，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，不懂不會的，就問老師、同學(xué)和媽媽，功夫不負(fù)有心人，最后，我終于趕上課了，老師講課我也很容易就聽懂了，下課做作業(yè)也得心應(yīng)手了，我又恢復(fù)了以往的自信。
通過這件事，我知道，我已經(jīng)學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
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