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  • 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

    時(shí)間:2024-04-11 12:45:59 勵(lì)志作文 我要投稿

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

      時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累,我的生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)。--題記

      從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從嘲笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從傷心中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      記得有一次放學(xué)時(shí)突降瓢潑大雨,我和同伴頂著雨,去做校車,但是那校車竟沒(méi)有來(lái),我們又沒(méi)帶夠錢,只好自認(rèn)倒霉,去話吧給父親打電話。我們望眼欲穿地等待著,但是過(guò)了半個(gè)小時(shí),卻還沒(méi)等到。所以只好絞盡腦汁,想出和同學(xué)合伙坐車的.主意。好不容易回家后,本期待有一個(gè)合理的解釋,父親卻只說(shuō)沒(méi)空。我失望極了,但從此,我不再當(dāng)坐不上校車時(shí)打電話求援。

      還有一次,爸媽都有事不回家,中午便去買拉面,懷疑是不是發(fā)霉了;晚上也沒(méi)回來(lái),小姑陪我,我卻一點(diǎn)也沒(méi)哭,以為我覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的了。

      上初中以后,我也不再輕易在班上哭;兔子失蹤了,我不再放聲大哭。

      因?yàn)椋覐纳钪袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

      最近,我讀了一本書,叫做《魯濱遜漂流記》,使我受益匪淺。這本書主要寫了:魯濱遜從小就喜歡航海,在他18歲以后的某一天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他登上了朋友父親的船。第一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和 乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸,他在一座荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。直到28年后,他才有幸回國(guó)。在閱讀中,我懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。

      讀著,讀著,我想起海倫.凱勒。命運(yùn)對(duì)海倫十分殘酷,她從小就雙目失明,雙耳失聰,但她并沒(méi)有對(duì)生活失去了信心,堅(jiān)韌不屈地學(xué)習(xí),如一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,終于,功夫不負(fù)有心人,她脫穎而出,成為了一代女中豪杰。記得有一次,在五年級(jí)時(shí),考了一回?cái)?shù)學(xué)模擬考試,我粗心大意,只考了88分,全班倒數(shù)第三名,當(dāng)老師報(bào)到了我的分?jǐn)?shù),我大吃一驚,同學(xué)們都用異樣的眼光看我,我無(wú)地自容,恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去,此時(shí),不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái),心里十分難過(guò),垂頭喪氣,心里想:我的成績(jī)一天比一天差,現(xiàn)在,都快要期末考試了,還考得這么差,回家媽媽一定會(huì)罵我的,哎!我的.命怎么會(huì)這么苦啊!想著想著,眼淚更是止不住地往下流,心如刀絞,開(kāi)始怨天尤人。看著其他的同學(xué)都考到了95分以上,心里十分嫉妒。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈,但我太不堅(jiān)強(qiáng)了,太柔弱了,怎么就遇到了這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就心灰意冷了,就害怕了,畏懼了,就對(duì)以后的學(xué)習(xí)失去信心了,就只能坐以待斃了,這都是不堅(jiān)強(qiáng)造成的。回家后,經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo),我才重新找回了信心。

      讀了這本書,我掩卷沉思:人生就是一條坑坑洼洼的小路,難免會(huì)有崎嶇和坎坷,面對(duì)人生道路上的絆腳石,我們不能迷失方向,要有目標(biāo),要有理想,要奮發(fā)圖強(qiáng),要具備不屈不撓的精神和堅(jiān)持不懈的毅力,要做到“勝不驕,敗不餒”,吸取每一次教訓(xùn),克服每一個(gè)困難,才能成為一個(gè)英雄,一個(gè)成功者,擁有精彩人生。

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

      古人云:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。不得不說(shuō),古人對(duì)于讀書的理解的確是一針見(jiàn)血。讀書和旅行都可以鍛煉我們的意志與品格,現(xiàn)在的我們雖然無(wú)法和古人一樣行萬(wàn)里路,卻有越來(lái)越多的書籍出現(xiàn)在我們的視野里,它們教會(huì)了我們?cè)S多。

      比如,堅(jiān)強(qiáng)。

      《魯濱遜漂流記》中的主人翁魯濱遜經(jīng)歷風(fēng)暴,被迫逃亡到一個(gè)孤島,而他并沒(méi)有絕望,反而用自己的雙手創(chuàng)造出一片藍(lán)天,最終逃出生天。《神秘島》中的'一行人在沒(méi)有任何幫助下,也打造下只屬于他們的家園。《鋼鐵是怎樣煉成的》更是將保羅那如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志描寫的那樣深入人心,他英雄的偉岸如太陽(yáng)一樣耀眼。

      支持他們的東西,歸根到底是什么呢?

      是堅(jiān)強(qiáng)。

      這點(diǎn)就很深的影響了我,讀過(guò)這幾本書之后總會(huì)感到一種濃厚的樂(lè)趣與埋在這樂(lè)趣之中的深深的力量堅(jiān)強(qiáng)。

      并不是只有傳統(tǒng)意義上的名著才會(huì)受人以啟發(fā),日本的輕小說(shuō)有一些也表現(xiàn)了許多優(yōu)良品質(zhì)。

      輕小說(shuō)是指有著輕松明快,帶著魔幻氣息的小說(shuō)風(fēng)格的小說(shuō),但是即使輕松明快,也有著其背后沉重的一面,畢竟小說(shuō)是生活的寫照,沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。比如,鐮池和馬的大作《魔法禁x目錄》中的第一主角,他作為一個(gè)平常的高中生,僅僅擁有可以消除所有超能力和魔法的右手,卻要面對(duì)科學(xué)與魔法的雙重戰(zhàn)斗,甚至為此喪失了記憶,因?yàn)槠溆沂值哪芰B神的祝福都消除了,所以常常遭遇不幸,他的口頭禪也在成長(zhǎng)中變成了不幸啊這一抱怨的話。而雖然常常掛在嘴邊,但當(dāng)不幸真正降臨時(shí),卻又能安然面對(duì),最終為了世界,毅然奔赴死亡,他迎來(lái)了第二次死亡,是真正的死亡。這種精神令人深深折服。

      看書,就是看心態(tài);這種看心態(tài),其實(shí)就是進(jìn)入書的世界跟隨著劇情的進(jìn)展,獲得情感上的升華,這也是讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路的真正意義,我們從書中學(xué)到的品質(zhì),會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在讀書中堅(jiān)強(qiáng)!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

      在一次友誼賽當(dāng)中,我受到過(guò)一次重傷。那是在一個(gè)夜晚,皎潔的月光透過(guò)鐵絲網(wǎng)照射進(jìn)來(lái),把我們個(gè)個(gè)原本黝黑的小臉蛋變得潔白發(fā)亮,陪伴路燈說(shuō)說(shuō)笑笑,挺悠閑的。比賽進(jìn)行到三十多分鐘的時(shí)候,我被對(duì)方一個(gè)身材高大魁梧,一雙強(qiáng)勁有力的腳給絆倒在地上,打了兩個(gè)滾,右腳發(fā)不上力量,我強(qiáng)忍劇痛,努力爬起,顛簸地朝球跑去,在沒(méi)反應(yīng)的情況下,我用左腳去勾他腳下的球,又被踩了一腳,真是雪上加霜啊!此刻我可真不知道我到底招誰(shuí)惹誰(shuí)了,得到如此“報(bào)應(yīng)”。 我捂住臉,但轉(zhuǎn)機(jī)很快來(lái)了。

      突然,在內(nèi)心哭泣的那一刻,腳上不知哪股力量源泉,讓我猛然站起,內(nèi)心的小宇宙竟在我沮喪時(shí)給我一個(gè)護(hù)罩,捧起于我。我持續(xù)著這場(chǎng)身不由己的戰(zhàn)爭(zhēng),我只要一想到有可能會(huì)下場(chǎng)的.結(jié)果,我就挺過(guò)來(lái)了。堅(jiān)強(qiáng)在我心里燃燒起來(lái),意識(shí)在我眼前從一時(shí)的模糊到現(xiàn)在的清晰。到底是誰(shuí)在我心底燃燒?很難說(shuō),但我知道,他正在操縱著我,假如沒(méi)有他,我也許會(huì)赫然倒去,迷失自我。而此刻,激情在心中澎湃,宛如洪水淹沒(méi)于我心頭。火焰持續(xù)著,但噩耗終究還是來(lái)了。

      我堅(jiān)持了六七分鐘,當(dāng)接球的那一刻,我腿一軟,倒了下去,腦袋“嗡”的一聲炸開(kāi)了。這一倒,就累垮了,本來(lái)體會(huì)不到困苦的,而此時(shí)——有一種說(shuō)不出的困難,在人生的巔峰上,沒(méi)有不累的人,唯一靠的是堅(jiān)持。而我,也擁有了堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)美好的品質(zhì),就像擁有了全世界。雖然我表面很痛苦,但是心里卻像沾了蜜一樣甜,甚至還要甜。現(xiàn)在寫下這篇作文,我重獲人生——就像從監(jiān)獄里關(guān)押了十年或二十年重新釋放出來(lái)的感覺(jué)。

      堅(jiān)強(qiáng),不論做什么都需要它,它是什么,我也不知道,但我明白,它是把我?guī)蛎\(yùn)美好的必要物,成就人世間萬(wàn)物的光輝,如此重要的品行是我求之不得的,我會(huì)好好利用它去解決身邊任何事情,好好利用他,就是好好利用人生,豎起一座永垂不朽的橋梁!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

      在那個(gè)詩(shī)情畫意童話般的季節(jié)里,似火的晚霞映紅了大半的天空,伴著紅光的照耀,兩只彩蝶在花叢間翩翩起舞,互相追逐,飛揚(yáng)的秋葉隨風(fēng)而飄,互相糾纏。連蝴蝶和落葉都如此的不知愁滋味,結(jié)伴遨翔,而我卻是如此孤獨(dú),如此迷茫……

      每每想起那份回憶,心中總是五味雜糧。曾經(jīng)恨過(guò),因?yàn)樗髿⒘艘粋(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子那顆向往自由生活的心,但若不是那份回憶,又怎會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?

      五年級(jí)時(shí),因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)的關(guān)系,不得不住校,本以為自己有能力、有信心接受這個(gè)突變,可以心滿意足的把學(xué)校當(dāng)成自己的家,但是當(dāng)一切來(lái)臨之際,才發(fā)現(xiàn)自己有多弱。晚上在寢室里,會(huì)感覺(jué)十分孤獨(dú),當(dāng)看到別人成群結(jié)隊(duì),隨欲暢談,心中落寞更甚,睡覺(jué)時(shí),淚水灑濕了枕巾,想家,很想家。徹夜不眠,導(dǎo)致第二天常常頂個(gè)熊貓眼,學(xué)習(xí)成績(jī)也深受影響。孤僻的性格,泛泛的交際,是我原本美麗的人生被涂上了一層層灰色……

      周末照常走在回家的路上,斜背書包,踩著沉重的步子,呼吸著足以讓我窒息的`空氣,第一次發(fā)現(xiàn)自己有多可悲、多可笑,晚飯餐桌上,不顧他人的眼光,埋頭扒飯,突然發(fā)現(xiàn)今天的晚飯有所改善,難道是家里有什么好事?還未開(kāi)口,媽媽便說(shuō)話了:“是不是在學(xué)校里住的不習(xí)慣?堅(jiān)持不住了是吧!現(xiàn)在這點(diǎn)挫折就受不了、就一蹶不振,你怎么能夠走完今后的路呢?我們這個(gè)家庭并不富裕,你爸只是一名普通工人,多年的風(fēng)雨我們都沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)槲覀冎溃灰獔?jiān)強(qiáng)、只要不放棄,一定會(huì)有柳暗花明的一天,你只不過(guò)是換了一個(gè)生活環(huán)境就如此逃避,你這樣不堅(jiān)強(qiáng),對(duì)得起誰(shuí)?”原本不以為意的心好似漏了一個(gè)節(jié)拍,我怔住了。

      是啊!我總是埋怨上天有意捉弄我,讓我這么早就走進(jìn)學(xué)校這個(gè)“牢籠”里,現(xiàn)在才明白,囚禁我的不是學(xué)校,而是我那顆懦弱的心!媽媽的話終于讓我明白了、領(lǐng)悟了:最美的人生是用堅(jiān)強(qiáng)鑄就的,最亮的道路是用堅(jiān)強(qiáng)渲染的!

      成雙的彩蝶依舊在花叢中流連忘返,輕巧的落葉依然在盤旋交纏。它們也是在用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)掩飾人生中的波折吧?“人生如戲,戲如人生”這場(chǎng)戲因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的襯托而更加完美,更加多彩……

      那一刻,我很堅(jiān)強(qiáng)!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

      是誰(shuí),在忙無(wú)際涯的黑暗中伸出雙手,撫平了恐懼的心;是誰(shuí),在午夜來(lái)臨時(shí)帶著天使的祝福,安撫了受傷的心;是誰(shuí),懷著一顆真誠(chéng)的心來(lái),點(diǎn)亮了受挫的心?

      ——題記

      懷著激動(dòng)的心情,我們步入了九年級(jí),開(kāi)始了緊張卻十分充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。可到了九年級(jí),卻面臨著我十分頭疼的事——體育訓(xùn)練。

      本來(lái)身體素質(zhì)還不錯(cuò)的我,在暑假生了場(chǎng)大病,身體素質(zhì)就跟不上了。每次跑操的時(shí)候沒(méi)有幾圈就落隊(duì)后面了,腳像灌了鉛似的,向前挪一步都是煎熬,胸腔像炸開(kāi)了似的,好痛好痛,大口大口地喘著氣,想努力地追上隊(duì)伍,腳卻不聽(tīng)使喚,怎么也跑不快。

      堅(jiān)持一圈,再堅(jiān)持跑一圈!可是,腦袋卻暈乎乎的。不行了,實(shí)在堅(jiān)持不下去了。蹣跚地跑到班主任面前請(qǐng)假。站在一邊,看著其他同學(xué)訓(xùn)練,心里很不舒服:別人都堅(jiān)持了,我怎么就堅(jiān)持不下去呢?

      第二天晨練,當(dāng)我跑不動(dòng)的時(shí)候,腦袋暈乎乎的時(shí)候,又不知被哪位同學(xué)不小心絆倒了。膝蓋,狠狠地摔在地上,我卻沒(méi)感到疼。她伸出了一雙手,把我扶了起來(lái)。“我扶你到旁邊休息。”“不,我能堅(jiān)持!”我倔強(qiáng)地拒絕了。“好,我陪你。”

      就這樣,她扶著我,跑了一圈又一圈,終于跑完了。跑完后,我卻哭了。這舉動(dòng),著實(shí)把她給嚇到了。“是不是腳痛啊?”我搖搖頭,用帶著哭腔地聲音說(shuō)了句:“我激動(dòng)啊!”繼而,我倆都笑了。

      天知道這幾個(gè)星期我心里有多難受,每次都跑最后,讓一直要強(qiáng)的我很受打擊。當(dāng)班主任找到我的時(shí)候,就沒(méi)把持住,直接就哭了。可是現(xiàn)在,我在摔了一跤的情況下,堅(jiān)持跑完了,真的很高興。

      以后的每個(gè)周末,每天早上有她到我家叫我起床晨練。漸漸地,真的`能跟上隊(duì)伍了。看到我的進(jìn)步,她笑了,笑得真的很漂亮……

      上帝制造了人類,并讓她們成了朋友。于是,她成了上帝送給我的最特殊,最寶貴的禮物。

      后記:

      是你,在黑暗中伸出了雙手;是你,在午夜里帶來(lái)了最美的祝福;是你,帶著真誠(chéng)的心來(lái),點(diǎn)亮了我的心房,絢爛了我的生命……

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

      開(kāi)學(xué)第一周我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)學(xué)生參加為期兩天‘領(lǐng)巾與英雄同行‘軍訓(xùn)活動(dòng)。這些只有中學(xué)生、大學(xué)生才會(huì)接受的軍訓(xùn),在我校也開(kāi)展起來(lái)了。第一次參加軍訓(xùn),同學(xué)們都很新奇,個(gè)個(gè)精神振奮,摩拳擦掌,躍躍欲試。

      原以為軍訓(xùn)只不過(guò)是立正、稍息和走步,體育課上都學(xué)過(guò)的。烈日炎炎下,看著教官整齊劃一的隊(duì)列、步伐、轉(zhuǎn)體,聽(tīng)著教官氣勢(shì)如宏的'口令,同學(xué)們敬佩地報(bào)以一陣又一陣的熱烈的掌聲……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極投入。一開(kāi)始,根據(jù)要求練習(xí)時(shí),步伐總是無(wú)法一致,有的同學(xué)甚至左手和左腳同時(shí)伸出,動(dòng)作非常搞笑;轉(zhuǎn)體時(shí)有的應(yīng)該向右轉(zhuǎn)卻向左轉(zhuǎn)了;有的同學(xué)甚至嘔吐了……但是大家并不氣餒,認(rèn)真投入,積極苦練。我差點(diǎn)就放棄了,可是想到這句名言,看到同學(xué)們認(rèn)真苦練,就振作了起來(lái)。

      到了第二天,大家已經(jīng)完全能在教官的口令聲中,精神抖擻地邁著整齊的步伐正步走、立正、跨列、四面轉(zhuǎn)體……沒(méi)有絲毫松懈,嘹亮有力地口號(hào)聲、走步聲在操場(chǎng)上久久回蕩著。

      “領(lǐng)巾與英雄同行”軍訓(xùn)展示活動(dòng)圓滿結(jié)束了,我們班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。成長(zhǎng)道路上的第一次軍訓(xùn)令我們難忘,不僅讓我們得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也更懂得了珍惜!團(tuán)結(jié)是取得集體榮譽(yù)的保證,同學(xué)間的友誼也在軍訓(xùn)中更加穩(wěn)固、更加深厚了。我們?yōu)樽约旱某晒恼疲鼮榧w的榮譽(yù)感到驕傲和自豪!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8

      四季是人間的味道,讓人體會(huì)到春天的生機(jī),夏天的風(fēng)情,秋天的喜悅和冬天的沉靜。

      春天,在萬(wàn)物蠢蠢欲動(dòng)中,最先露面的是小草,它們慢慢,堅(jiān)定地從土里全了出來(lái),為世界鋪上綠色,為世界增添光彩,然活到絢麗多彩的鮮花,它們從優(yōu)美的舞姿,動(dòng)人的舞蹈,為世界添上了七彩。最后到和潤(rùn)如酥的春雨,它們像慈祥的母親,用溫柔的雙手,為世界灑下歡樂(lè),灑下生機(jī)。

      夏天,萬(wàn)物是瘋狂的,是肆虐的,它們?cè)谠?shī)意濃濃,含蓄幽幽的夏雨中生長(zhǎng)著,活躍的它們并沒(méi)有被炎熱而打垮,沒(méi)被酷熱而壓垮,它們?cè)趭^斗著,努力著,在逆境中頑強(qiáng)地拼搏著。

      秋天,葉子漸漸枯萎了,一片片隨風(fēng)而落在地上,安靜的睡在那里,等待著消失,也等待著重生,去詮釋著,落葉紛飛滿地灑,化作春泥更護(hù)花的情懷,可與此不同的事,我心中那大樹(shù)的種子,它已經(jīng)發(fā)芽了,長(zhǎng)大了,成為了一棵能遮風(fēng)避雨,強(qiáng)健蔥郁的`大樹(shù),它并沒(méi)有因?yàn)闅夂虻淖兓萁叨箶。且晃兜某砷L(zhǎng),一味的勇往直前。

      冬天是殘忍的,它以自己的威力逼迫萬(wàn)物的屈服,關(guān)肅著萬(wàn)物的生命,但是萬(wàn)物并沒(méi)有屈服在它腳下,而是在地里,駐營(yíng)扎兵,等待著冬天的離去全神貫注的注視著,看好時(shí)機(jī)準(zhǔn)備著破土而出,去迎接新的一天,去迎接早上的太陽(yáng)。

      其實(shí)四季在我們心中就像肅殺無(wú)情的風(fēng)雨提醒我們,面對(duì)機(jī)遇,要像小草一樣破土而出。面對(duì)困難,要像梅花一樣,經(jīng)霜傲雪,不懼嚴(yán)寒,勇往直前。

      來(lái)把!讓我們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9

      誰(shuí)的人生不是艱難坎坷,誰(shuí)的命運(yùn)又是一帆風(fēng)順呢?所以,請(qǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

      有位詩(shī)人名作家說(shuō)過(guò)“假如冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的,我們一定要堅(jiān)強(qiáng),要在黑暗里相信光明的到來(lái)。

      著名詩(shī)人屈原,相信大家并不陌生。請(qǐng)?jiān)O(shè)想,假如屈原非常堅(jiān)強(qiáng),那么會(huì)不會(huì)有一部詩(shī)經(jīng)或其它比《離騷》更震撼人著作出現(xiàn)呢?中華民族的文化會(huì)不會(huì)更豐富了呢?可是人,他最終絕望了。

      歷史上有多少位文人墨客,又有多少位民族英雄不畏堅(jiān)強(qiáng)呢?邱少云被火燒著的身體難道不痛嗎?不,他很堅(jiān)強(qiáng),正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),部隊(duì)才沒(méi)有全軍覆沒(méi),取得了勝利。董存瑞背著炸藥包去炸碉堡時(shí),他不怕嗎?不,他是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),碉堡被炸得粉身碎骨。黃繼光胸口堵住敵人的槍口不怕嗎?不,他是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),因?yàn)樗麍?jiān)信,中華民族總有一天將會(huì)勝利。

      翻開(kāi)歷史,身在獄中的司馬遷用怎樣的信念寫成了《史記》一書,是堅(jiān)強(qiáng)。在獄中度過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)昏暗寒冷的夜晚。如果沒(méi)有這樣的堅(jiān)強(qiáng),那今天的我們,可是對(duì)那一段歷史毫不知情或史事不詳,難道這不是一件令人羞恥的事情嗎?

      回顧今天,我們現(xiàn)在的'孩子,還有什么堅(jiān)強(qiáng)可言,大都是溫室里的花朵,我們的信念根本不堪一擊。

      汶川地震死了那么多的人,又有幾人是餓死的,大多都是靈魂先絕望,然后肉體再慢慢地腐爛掉。活著的那些人,還不都是好好活著?又有幾人因?yàn)楸瘋^(guò)度而暈倒呢?沒(méi)有,他們很堅(jiān)強(qiáng),他們意識(shí)到生命已無(wú)法挽回。換做是我們,我們會(huì)怎樣呢?會(huì)有幾人因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而存活下來(lái)?機(jī)率微呼其微。所以,你還認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)無(wú)用嗎?堅(jiān)強(qiáng)可以使生命得以延繼,可以使生活有轉(zhuǎn)會(huì)的機(jī)會(huì)。

      從現(xiàn)在起,請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)。

    學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10

      有一個(gè)小女孩,從小她的父母很寵愛(ài)她,她過(guò)的很開(kāi)心。

      在她小的時(shí)候,她的爸爸騎著摩托車為她擋風(fēng)遮雨,女孩很感動(dòng),落下了眼淚,那晶瑩剔透的淚珠滴滴嗒嗒的打落在了衣服上。爸爸問(wèn)她:“冷不冷”女孩眼里飽含著淚說(shuō):“不冷”那淚珠是一份感動(dòng),雖然,爸爸只說(shuō)了三個(gè)字冷不冷,但是女孩看來(lái),是義憤真摯的關(guān)懷,是一個(gè)做父親對(duì)女兒的愛(ài),女孩想著將來(lái)一定要好好報(bào)答她的父母,這是她從小立下的志愿。

      還有一次,她的腿受傷了,醫(yī)生在給她的'腿消炎,她緊緊的握住爸爸的手,頓時(shí)感到一股暖流,感覺(jué)到了一股力量,那就是愛(ài)的力量,爸爸說(shuō):“要忍一忍,馬上就會(huì)過(guò)去了。”

      其實(shí),天下父母心,傷在自己的身體上,痛在父母的心上。她覺(jué)得自己好傻,為什么不好好保護(hù)自己呢?傷了自己和家人。

      漸漸地,女孩子長(zhǎng)大了,18歲了,她覺(jué)得是時(shí)候回報(bào)她的父母了,她不能總活在父母的翅膀下,她要學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)事情,好好回報(bào)她的父母,她好想對(duì)她的父母說(shuō)聲:“爸爸媽媽您辛苦了,我愛(ài)你們,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。以前那個(gè)總在父母呵護(hù)下的我,已經(jīng)不存在了,因?yàn)椋F(xiàn)在,只有堅(jiān)強(qiáng)的我!

      你也要答應(yīng)我,一定要笑著走下去,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

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