成功的作文范例(7篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
帕斯卡說過：我們是駕駛在遼闊無垠的區域里，永遠在不定地飄移著，從一頭被推到另一頭沒有任何東西可以為我們停留。這種狀態對我們既是自然的，又是最違反我們的意志的，我們心中燃燒著想要尋求一塊堅實的基地與一個持久的最后據點的愿望但是，我們整個的基地破裂了，大地裂為深淵。
帕斯卡的話說明了奮斗的虛無感和無助感，他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據點，然而，他失敗了，他沒能找到答案。
于是，帕斯卡想：也許并沒有什么最后的`成功。只是，如果沒有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無法回答這個問題，他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來回避這一問題。
的確，本來就沒有什么最后成功的歸宿，帕斯卡在這一點上是正確的，不過，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。
翻開一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰，要將一塊巨大的石頭推上山坡。每當他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那塊石頭就會滾下山坡，于是，一切又需從零開始。對于西緒福斯而言，永遠沒有最后的成功，但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。
翻開一本《山海經》，夸父清楚自己追不上太陽，無法獲得最后的成功，但仍不停地逐日而走，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來者休息。
明明沒有最后的成功，是什么東西驅使著西緒福斯、夸父們仍不懈地奮斗？
裴多菲的詩句絕望之為虛妄，正與希望相同，此刻在我的耳邊回響。是的，驅使西緒福斯、夸父們不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望，是在明知沒有最后成功的絕望之后的希望，是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是置于死地而后生的希望。世界上本來就沒有什么最后的成功，然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅使著人們在這樣一個沒有最后的成功的世界上奮斗不止。
成功的作文 篇2
今天，我榮幸地參加縣小學生作文競賽。你也許認為我很聰明，作文寫得好。不，我之所以能參加縣小學生作文競賽，是因為我與老師共同的努力，才取得了成功。
記得從一年級起，我的寫話成績并不好，二年級寫的片斷也不精彩，隨著年級升高，每逢聽到考作文，我就感到頭疼。
尤其是三、四年級時，作文成績提不上，平時很難拿出一篇像樣的文章來，幾次參加同年段作文競賽，都沾不上名。考試成績總是不理想，令我十分地苦惱。可是，至從升上五年級，我們班來了一位新老師，姓陳，負責教我們語文。一回，陳老師布置了篇作文，我馬馬乎乎地應付，就交上去。第二天，陳老師把我叫到她的辦公室，讓我回家每天看幾篇作文，說這樣作文就能寫得好，我半信半疑，回到家，我拿起沾滿灰塵的作文書，擦干凈，便看了起來。每當空余時間就看起作文來。從此，我的作文就慢慢地開始進步了。
記得一回，老師把我寫的一篇《老師的'眼睛》當作范文讀了，還刊登在學校的《種太陽》的小報上，我可高興了。老師見我作文寫得好，斷定我是一棵好苗子，于是，趁這暑假天天來我家為我補習，引導我寫作的竅門。一次，忽然下起了暴雨，我想，老師該不會來了吧。可過了會，“咚咚”的敲門聲猛然響起，我打開門一看，原來是陳老師，她渾身濕漉漉的，陳老師帶著微笑說：“沒關系，走到半路，忽然下雨了。”看著這情景，我暗下決心，一定要為老師爭氣，后來我幾篇作文都刊登在學校的《淘江浪花》的刊物上。還有一回，老師來時，臉色蒼白，看著有點怪怪的。后來我才知道，陳老師的一位親人被死神奪去生命。可她為了讓我打下扎實的寫作基本功，卻忍著悲痛，堅持來補課。從那以后，我變得更努力了，發狠地閱讀刊物：《小學生優秀作文》、《童話世界》、《小學生周報》、《少年報》……平時背誦好詞好句、習作常常讓同學看，提出不同意見，讓老師批改不足之處，終于皇天不負有心人，經過我的努力與陳老師的悉心指導，我的一篇篇作文發表在《獨生子女報》、《小火炬》、《小天使報》刊上。當看到同學們羨慕的目光與老師贊許的目光時，我心里比吃了蜜還甜。
如今，我的作文成績提高了許多，我來參加這次作文競賽，無論結果如何，我會盡最大的努力去寫好作文，不辜負老師對我的期望。
成功的作文 篇3
一個個紅叉叉無情地劃在這張原本潔白的試卷上，格外醒目。一整天，我只要一想到那張試卷，淚水就會在眼眶中打轉，心頭不由得涌上一陣酸楚。
放學了，雙腳沉重地踏在回家的路上，頭頂是烏黑的天，那云朵仿佛也在嘲笑我的無能。回到家，看著媽媽勞苦的身影我實在不忍心將這個“不幸的消息”告訴她，但我終究還是說了。此時此刻，我真希望媽媽能罵我一頓，這樣我至少可以好受點，雖然我看到媽媽的臉上有一絲不快，但是，媽媽沒有罵 我，還是平靜地勸我以后努力點，不要再考出這樣的成績來。
我聽了更加難受，我深深地知道只有努力才能成功，可是我為什么總想走學習的捷徑呢？我反思著，我自省著，我明白了：要想成功就必須慢慢來，不能性急，在求知的這條路上其實沒有捷徑。如果要說捷徑的話，那就是勤學苦練，越是努力，求知的路就越近，也就是離成功彼岸越近。
我知道要想改變我的現狀，只有一個辦法，那就是努力，努力，再努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。于是，原本不太用功，做作業總是慢吞吞的我漸漸變得勤奮，變得愛動腦筋，愛鉆研了。以前不懂的東西我就不去管它了，讓老師來幫助我，現在我是一定要弄懂才肯罷休。我知道，成功的花是用汗水甚至淚水來澆灌的，要想成功，靠的就是勤奮和努力，唯有努力，才能取得好成績，才能成功。我相信：皇天不負苦心人，只要我繼續努力下去，考出好成績不可能是沒有的事。
從古到今許多名人也是這樣，只有通過堅持不懈的`努力拼博才最后取得了成功。大音樂家貝多芬雖雙耳失聰，卻依然不放棄，從事著他熱愛的音樂工作，因為他頑強地與命運作斗爭，所以創造出了許多不朽的樂章；張海迪雖高位截癱，卻依然堅強，終自學成才。她的故事感動了無數人，也激勵著無數人為自己的理想奮斗……這許許多多成功人士，他們的成功經驗告訴我們，成功決不是一帆風順的，不是信手拈來的，而是踏踏實實努力來的，是來之不易的。
我期待著有一天，我拿著的不是打滿叉叉的試卷，而是寫滿勾勾的試卷。到那時候，我就找到了成功，抓住了成功。
成功的作文 篇4
“學海無涯腳作舟”。這句話出自一位身殘志堅的少女智華口中。
智華在一次事故中，不幸觸電，導致雙臂被截肢。失去了雙臂的她，堅持練習用腳寫字、畫畫，生活自理。別人用手能做的，她用腳也能做到。在遭到高考落榜，母親逝世的打擊后，她沒有氣餒，而是化悲痛為力量，更加努力的訓練。終于，在全國游泳比賽中，她力挫群雄，奪德了第一名的好成績。天道酬勤，一所體育大學看中了她全國第一名的成績，破格錄取了她。終于，智華用自己的成績證明了自己的實力，更告慰了母親的在天之靈。
通過這場電影，我一下子懂得了許多父母曾苦口婆心講過的道理——人要想成功，必須有頑強的毅力和勇往直前的信念。
細細想來，從古至今，所有成功的人，不都或多或少的具有這樣的品質嗎？
漢朝的司馬遷，雖然身受宮刑，但仍堅持文學創作。以樸實無華不帶有一點政治傾向的文字，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。至今仍為人們所傳傳頌。
瑞典化學家諾貝爾，為了研制炸藥。他的父親被炸死，兄弟被炸成重傷，實驗室被炸毀。但他沒有氣餒，而是以頑強的毅力堅持炸藥的研究。最終，他獲得了巨大的成功——研制出了安全炸藥和無煙炸藥。
人生沒有一帆風順的事，誰也不例外。
在我的生活中，也經常遇到困難。
上琴課前，我一遍又一遍認真的練習曲子，將曲子彈的'行云流水一般。我自認為不錯了。沒料到上琴課時，老師批評我，說我沒認真練習，我十分委屈，舊想掉眼淚。覺得做成一件事真的很難。但轉念想到名人成功都遇到了千難萬險，這點小困難也就不算什么了。于是，我暗暗為自己打氣，更加努力的練習。終于，得到了老師的肯定和表揚。
我明白了，堅毅的力量無窮無盡，只要有堅定的信念，一定能取得最后的成功！
為了成功，加油！
成功的作文 篇5
有人說，成功是經過努力，自食其力的結果。我的成功是一次考試。馬上就要期末考試了，一學期的時光如流水般，彈指間，過得飛逝。考試過后，四年級的時光就畫上“句號”。當我意識到這點兒時，就只剩下一個月了。考出好結果，是唯一能證明我的東西，是唯一我能在別人面前耀武揚威的事實。
我的成績在班排在前十名以后，沖向年級第一，怎么可能呢？我內心一直斗爭，以前可能是沒有目標，自從這樣想過后，我便有了力量，心里總感覺燃燒著一把烈火。可只是一時的，心中的火終是被實力澆滅了，可總又不想輸。我靜下心來問自己，你難道不想要100分嗎？你難道不想看到父母得知成績后臉上欣慰的笑容嗎？自問后，我決定試一試。
我下定決心后，開始做那些以前都不敢想的事情，練字、做題、背誦、閱讀。可沒那么容易，我一次次被成績和現實打敗，但想到自己的決心，就又爬了起來。考試了，我調整好自己緊張的情緒。一個月了，就為了這一天。我拿出了自己最平靜的心態，交卷的那一刻，我心情無比激動。考試完了，我沒有再那么不安，畢竟努力過了。
到了領通知書的那一天，我懷著既忐忑又興奮的`心情，早早到了學校。在光榮榜上看見我的成績竟排在全年級第一。在那一刻，我體會到了成功的喜悅。那種喜悅，就像吃了冰鎮西瓜一樣清爽，那種興奮恨不得讓全世界都知道。我走進教室再也不怕別人問我成績。剛一邁進門，老師就高興地說“同學們掌聲鼓勵，她是我們班的驕傲！”在那雷鳴般的掌聲中，我感受到了成功的滋味。
成功的作文 篇6
你可知道成功的感覺是怎樣的的嗎？成功的感覺會使你非常快樂，成功的感覺真好啊！
去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家。于是，我便去朋友家玩了一會兒，可肚子卻咕——咕地叫了起來，我便對朋友說了再見后，便回家了。我到廚房里看看，媽媽又沒有做好一些吃的給我，只有幾碟昨天剩下的菜。忽然，我想：不如自己煮飯吧。想完后，便跑去廚房。拿出平常媽媽煮飯的那個東西來到米缸前盛了一杯半的米，接著我有模有樣地裝著媽媽平時煮飯的樣子。一本正經地把它拿到水池旁邊洗米，洗干凈后，便再給一些水后，就放入電飯煲里，插上電源。便走出客廳看電視。
我打開了電視機，由于有我最喜歡看的'動畫片《Hello
Kitty》，頓時，我看得完全入了迷。一會兒，一陣飯香的味飄了出來，這時，我才想出我煲的飯。我馬上跑進廚房，打開飯蓋，“噢，我的天啊！”我不禁喊了出來。只見飯煲里的飯變粥了。原來我放太多水了。
但是我沒有氣餒，再次煮一次，這次我可吸取了上次的教訓，再次盛了米，洗米，放了比原來少一點的水，再插電源，最后按上電鈕，我一直在廚房里等。一會兒，飯煮熟了。我打開飯蓋，香噴噴的飯終于出爐了。我情不自禁的跳了起來，說：“我成功了，我會煮飯了，YEAH！”接著，露出了笑容。
成功的感覺真好啊！
成功的作文 篇7
今天，我們去了勞技中心。在那兒，我明白了一個道理。
下午，我們班和一班合班的人是學編程機器人的。老師讓我們把編程的程序打開。接著，老師仔仔細細地給我們講解了如何編程、下載、啟動機器人。大家聽了都躍躍欲試，迫不及待地要“玩”，老師還給我們布置了任務：讓機器人繞正方形。
我們組打算先讓機器人走個直線，再讓它繞正方形。首先我們在主程序中放入了“直線”，然后下載在機器人的“大腦”——芯片里，我們又把機器人放在地上，按了按鈕，可是它一動不動的，似乎什么事都沒發生過。突然，旁邊一陣噪音，原來有一組的機器人已經會轉圈圈了，我們組的人很心急，就又下載了一遍，再一次把機器人放在地上，按了一下按鈕，機器人仍然安如磐石，紋絲不動，一點也不理解我們著急的心情，哦！不得了了，有一組竟然繞出了正方形。我們很嫉妒那組，但是我們碰上了這么機器人，就只有羨慕別人的份兒了。
我們沒有放棄，繼續重復著老師教我們的步驟，我們組的男生——周子麒、姚智煒兩個人早就跑到其它組去了，剩下三個女生在那里擺弄機器人。后來，我們把老師叫來了，老師在那兒搞了好長時間，終于，機器人會動了，我們非常開心。
老師走后，我們改編了一下主程序，又按了按鈕，調皮的機器人又和我們玩起了游戲，它無動于衷，把我們急得團團轉，徐藝嘉和畢唯佳還給機器人跪下了，不過機器人像個傲慢的'小皇帝，對于她們的求情一點兒也不理睬。我們亂了方寸，不知道該如何是好。當我們對這個機器人失去信心時，我突然說：“我們去換個機器人吧！”徐藝嘉同意了，我們就和旁邊的空桌子上的機器人換了一下，這個機器人會動，但是它不會按下載的程序動，這個機器人只會向前，如果撞到東西了就拼命地轉圈圈。眼看其它組都好了，我們仍然不放棄，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的汗水從臉頰上流下來，我顧不上去檫，依舊在弄機器人。
啊！老師來打分了，他給我和畢唯佳打了A*，我很不解，為什么我們沒成功還能得A*呢？我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了：認真地對待就等于成功了。
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