成功的作文4篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成功的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
暗淡了刀光劍影，前進的道路浮現在我們面前，這條道路只屬于堅持奔跑的人，而那些踱步前進的人，終將在這條道路上摔倒，亦或是掉進大大小小的陷阱。
當陰霾充斥著整個社會，只有那些心如明鏡的人才能做出理智的選擇，正如奔跑在那條成功之路。
回憶往昔，我們國土曾被西方列強一次又一次的踐踏、蹂躪，他們摧毀了我們的文化，我們的經濟。嚴肅的講，他們摧毀了我們的民族。但，我們的民族依舊堅守在那梁啟超，康有為，還有我們再熟悉不過的魯迅，他們是中華民族的骨髓，他們領導著我們向更好的未來奔跑，奔跑。
當希望的曙光降臨在中華大地上，我們找到了那條奔向遠方的道路，如同孕育著一代又一代的炎黃子孫。龍，雖說是神話，但我們這些龍的傳人，又創造出了一個又一個的神話。因為我們在奔跑，在飛翔，我們從不駐足在原點，我們從不原地踏步，我們一直在奔跑，奔跑。
回眸往事，我們成長的點點滴滴，亦不在是生活的.必然，而是那奔跑中留下的一個又一個的腳印，如同泉水奔流不息，匯集到大海之后，才發現世界的浩瀚，而我們，還需繼續奔跑，奔跑。
一年之計在于春，一日之計在于晨，而一生之計則在于勤，也就是說，在一生中的每一個早晨，我們都應想下一站我們應該跑向哪里，青春的道路上，有多少誘惑，有多少坎坷，又有多少失敗要我們去抵制，去跨越，去克服，明天的路，今日就要有個準備，更需有個計劃去奔跑，奔跑。
沒有烏龜堅持不懈的奔跑，兔子又怎會輸得慘不忍睹呢？就像如果我沒有堅持不懈，那么，成功就像拱手讓給了別人，而自己，或是懺悔或是說得一文不值，人箋態度莫于此兩種，另還有，就是那失敗后短暫的懊悔，以及瞬間的遠大計劃，所謂的跑步，不過就是克制，克制，讓自己奔跑起來，奔跑，奔跑。
昔日的沉淪已是過眼云煙，下來就該是那奔跑，奔跑。
成功的作文 篇2
魯班造橋，從前魯班的師妹與魯班師出同門且造的物品，比魯班還要好。但是魯班名揚天下被譽為第一工匠，魯班師妹不服氣，想與魯班比試。
比試的是造橋。魯班的師妹一天就把一座橋修好了，然而，魯班用了三天時間才把橋修好。而在橋修好之時發了大水，魯班師妹的橋因為地基不牢，橋樁從土淺而導致橋被大水沖走，而魯班的橋，橋樁從土很深，并沒有被沖毀。
做一件事要把基礎打好，魯班師妹因為急功近利，沒有打好橋樁，而魯班，做事從不應付了事。最后造成了一座百年好橋。
宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試，他們到達考試院時為時已晚。考官說：我出一聯，你們若對的上，我就讓你們進考場。考官說的上聯是：一葉孤舟坐了兩三個學子，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷經八顛九籟，回嘆十分來遲。
蘇東坡一想對出下聯：十年寒窗，講了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經四書，考了三番兩次，今日一定要中。
將讀書人的艱辛與刻苦情況寫得淋漓盡致，從一定程度上反映出了。打好基礎是成功的基礎。
拿破侖·希爾曾經聘用了一位年輕的小姐當助手，替他安排，分類，她的薪水比其它從事類似工作的人高不了多少。
有一天，拿破侖·希爾口述了下面這句格言，并要求她用打字機把它打下來：“記住！你唯一的限制就是你自己腦海中所設立的那個限制。”當她把打好的`紙交給拿破侖時說：“對你我都有很多價值。”
她在下班之后，即使沒有支領加班費的情況下，自己仍然加以訓練，使她完全有資格成為勝任這一職位。
所以成功，不積累基礎將基礎打牢，再打牢地基，無法成就高樓，所以基礎是成功的關鍵。
成功的作文 篇3
上周，我向這次關于“抗擊疫情”的美術比賽上交了我的作品。說起這份作品，還得從這次的寒假里說起了。
今年的寒假與往年不同，由于“新型冠狀病毒肺炎”的入侵，我們只能待在家里，開始“停課不停學”地上起了網課。這時候，美術任老師打電話通知我，說要我在家畫一張關于“抗擊疫情”的畫稿，去參加比賽。和任老師通完電話后，我欣喜若狂地打開電腦，開始尋找各種資料圖。一開始，我心想：抗擊疫情的畫稿畫起來應該不會太難。況且在不久之前，我也畫過這個主題的畫稿，得到了老師的好評。只要我用8k的鉛畫紙再把這幅圖畫畫一遍，多加一些細節，肯定就能過關了。
開始動手了。我先是拿出了一張8k的鉛畫紙，然后照著之前畫的那一幅畫再畫了一遍。隨后，我將左下角和右上角分別改成了一個護士的側臉和舉著“如何預防冠狀病毒感染”牌子的.李院士。當我再次仔細審視這張圖畫，突然感覺左上角有一些空蕩蕩的，我就學著網上圖片里的字體，寫下了花體的三個字——“戰役情”。我舉起畫，看了看整體，心里頗為滿意，隨后把畫稿發給了任老師。任老師給了我一些建議，讓我將幾個地方修改一下。我聽從了任老師的建議，并照著任老師的建議修改。剛修改到一半的時候，我就發現：毛糙的鉛畫紙竟然沒擦幾次竟然被我擦破了！看著被我擦破的畫稿，無奈一下子涌上心頭：唉，好不容易畫好的畫，竟然被擦破了，真可惜啊！
可我并沒有氣餒，我又重新拿了一張鉛畫紙畫了起來，隨后，又一次將畫稿發給了任老師。任老師又給了我一些建議，讓我試著在這幅圖畫的左右兩邊畫上高大威猛的火神山和雷神山的形象，增加畫面內容。可我怎么畫也畫不好，不是畫得太寬，就是被我畫太小，完全沒有了想象中的威武。
一次次的修改，讓我信心流失，似乎失去了繼續將這幅作品畫下去的念頭。這時，媽媽走過來安慰我，讓我好好構思作品，想好比例，再著手去畫。是的，我可不能輕易放棄，畢竟“失敗乃成功之母”啊！我要是中途放棄了，我努力畫的這張畫稿豈不是白費了！中途放棄算什么，要努力堅持到底才是最厲害的！我又再一次鼓起信心，想著任老師的建議，重新拿起筆畫起了畫稿。幾次的努力堅持，我的畫稿終于通過了，得到了任老師的肯定！我又用空余時間將畫稿涂完了顏色，開心地把作品交給任老師去投稿了。我期待著能在這次美術比賽中取得優異的成績。
這次畫畫，讓我感悟到：成功，是無數次失敗的積累。如果想要成功，光靠努力是不夠的，我們還要積累失敗的經驗，不輕言放棄，才可能獲得成功。
成功的作文 篇4
世界上的味道有很多，除了酸甜苦辣外，還有快樂的“味道”，傷心的“味道”、失敗的“味道”……而我最難忘記的是那次成功的“味道”。
那一天，風和日麗、陽光明媚。老師大步流星地走進教室：“學校要舉行一次詩詞朗誦比賽，每個班級有三到五個比賽名額，想去參加的請舉手！”四個平時朗誦很優秀的同學迅速舉起了右手，同桌趁我不注意，拉著我的手舉了起來。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，我就大聲質問同桌：“你為什么把我的手舉起來？”同桌眨眨眼睛，懇切地說：“你的朗誦很有魅力，參加比賽肯定得獎！”
桂花十里飄香時，比賽的時間也到了。一番緊張的`等待后，終于輪到了我，我踟躕地走上了舞臺。風呼呼地刮著，樹葉發出沙沙的響聲。這時，我看見了兩棵桂花樹下的那個人影——我的同桌，他正伸出拳頭為我加油打氣。
“大家好，我叫王晨宇，今天我將為大家朗誦《再別康橋》……”朗誦完畢，我還沉浸在淡淡的憂傷之中，直到觀眾席上響起熱烈的掌聲我才驚醒過來。
那天，當主持人宣布我是本次朗誦比賽的第一名時，我仿佛聞到了桂花樹散發的陣陣幽香，我想，那應該就是成功的“味道”，友誼的“味道”。
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