成功的滋味六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成功的滋味六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日時，二姨送我一把二胡，本來我就想學二胡，這下欣喜若狂。媽媽卻給我潑冷水：“別學了，就怕你沒有毅力。”“放心吧，我保證絕不虎頭蛇尾！”我信誓旦旦。
所謂“說著無心，聽著有意”，我在生日會上的話只不過是心血來潮罷了，可媽媽卻當了真，給我報了個二胡班。
原先我認為，學二胡只是小菜一碟，真正學了才發(fā)現(xiàn)：哎，難哪！第一次上課，老師教我們運弓“哆——嗦——”。開始，我勁頭十足，每天回家都練習。可是，幾天下來，老師還是叫我們練運弓。我不禁煩躁起來。那單調的“哆嗦”就像一只只蜜蜂，在我耳邊“嗡嗡”作響。回家也不每天練了。可后來老師告訴我，基礎功要練好，才能拉出真正美妙的樂曲。聽了老師的話，我又重拾信心，繼續(xù)練習了。
我在家里練二胡時，起先是不純熟的，就像鋸床腿一般，聽到這“鋸床腿“的.聲音，我真想放棄了。但，媽媽那鼓勵的眼神，又出現(xiàn)在我的眼前。于是，我又關起房門堅持練習。妹妹把門敲得震天響，我不管！爸爸在門外大聲求饒，我不顧！我的手酸得灌了醋一般，我愿意！
就這樣，我的琴技不斷提高。
半年多過去了，學校里要開展元旦文藝匯演，我也想一展身手，就報了個二胡表演。
該我表演了，我從箱里取出二胡，擦好松香，擺好姿勢，調了下音調，緩緩拉起了《蕭》。一開始，我還有些緊張，拉錯了幾個音，但后來，我的身心逐漸融進了這首曲子，音樂聲中，我仿佛看到了皎潔月光下，鳳尾竹在微風中輕輕搖曳，蕭聲自遠處傳來，時有時無，如夢如幻……只見臺下的班主任老師伸出了大拇指，微笑著看著我；有些同學張大了嘴巴，似乎在吃驚我拉的那么好；而有些老師閉上了眼睛，似乎在細細品味著……。
一曲終了，余音繞梁，久久不散，大家都沉浸在美妙的音樂中。許久，臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
我還是呆在那里，任憑掌聲在耳邊響著，我成功了嗎？我又回憶起自己學二胡的歷程，有酸有苦有辣，但現(xiàn)在只剩下甜！我感覺到我的心花插上了翅膀，在云端開放。這就是成功的滋味嗎？對，這就是成功的滋味。我如夢初醒，也與觀眾們一起鼓起掌來。
二胡讓我嘗到了成功的滋味，也陶冶了我的情操。每當我做作業(yè)累了，就會拿起它。拉上兩首，煩悶的情緒立刻回煙消云散。
但，那酸甜苦辣的“五味瓶”，還會打翻嗎？
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