企業(yè)需求是什么
有些人，寒窗苦讀，一畢業(yè)就失業(yè)，苦悶不已；有些人，能力超強，即使學歷欠缺，也能平步職場，如魚得水。在人才招聘現(xiàn)場，總能看到這樣的場面，一邊是手持學歷證書的大學生，在應聘中屢屢敗北，一邊則是與企業(yè)對答如流，被多家企業(yè)紛紛爭搶的達人。如今，“唯學歷論”已成昨日黃花，企業(yè)用人重“能力”，輕“學歷”。
教育專家認為，我們正進入“后學歷”時代，“高文憑”已不再是萬金油，能力超過學歷，成為人才競爭的關鍵，今后人才也將根據(jù)市場需求而“定價”。
隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，企業(yè)用人的目的也日趨明確，能帶來效益，解決企業(yè)運營過程中的問題，才能真正受到企業(yè)的青睞。隨之，中國的教育，尤其是少兒英語教育，以瑞思為代表，也開始將教學重點放到了孩子能力的培養(yǎng)上，主推美式“未來領導力”和“學科教育”，打破“分數(shù)論”的束縛，為英語培訓打開了一扇窗，帶領中國教育進入一個全新的素質教育時代，發(fā)掘孩子們更多的潛能，培養(yǎng)出更具國際競爭力的人才。
拷問：中國傳統(tǒng)教育“病”在哪里？
“說實在的，這里邊存在著一個矛盾，外邊有好多大學生找不到工作，而我們又找不到合適的`員工。”擔任世界500強人力資源部總監(jiān)的Mr·Li認為，這種矛盾具有深層次的原因，在中國的傳統(tǒng)教育中，“成績”是唯一的衡量標準，看中知識的積累，而對于企業(yè)來講，更需要具有一定英語語言運用能力，溝通能力，解決問題能力的人。
就業(yè)指導專家指出，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，“唯學歷論”已經(jīng)過時，一個人是否優(yōu)秀，更多要看他是否具備“市場價值”。不管什么公司，對于“市場價值”的定義，更多的則是集中于英語語言溝通、項目管理、團隊合作等能力素養(yǎng)的具備。
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