重點中學小升初面試要注意的問題
首先，由于這所重點中學非常的頂級，所以看得出來，學校還是非常的重視面試過程。當然保密工作還是非常的到位，所以整個面試過程就只有一個人的參與，既然是一個人全權代表，所以可想而知是什么基層的人物出擊，太多的可能不方便透漏，副校，主任級別的是跑不掉的。也只有他們才有這個能力和權限，因為面試過后還是必須有一定的說法的。
第二，面試時間還是比較的長，平均大概花到20分鐘左右一個。以我本身以前面試工作的經驗來看，時間越長，被看中的幾率是越大的，因為這樣他才會有興趣繼續(xù)全面一點的了解你，否則他是不會浪費時間的。這點我想強調一下，一旦爭取到面試的機會，而且是單獨面試的話，一定要跟孩子交代，如果時間長的話，千萬不要慌張，相反要更有信心，因為那是離成功更進一步了。從面試時間來說，還是看得出學校是有用心的，而不是一般的走過場，還是驗證了侍老師的那句話，沒有學校不想要好的學生，沒有學校會使自己以前所有的戰(zhàn)績一夜化為烏有。所以，重賞之下必有勇夫，一樣的，眾金難買好學生。
第三，面試的不僅是學生，還有家長。這點有點抄襲某校的嫌疑了，但是好的方式應該說是借鑒，從一個側面反映出來這是一種趨勢。說到這里，可能家長壓力大了，其實想想，這個是有它的道理的。論壇言論里面也老出現(xiàn)這樣的說法，有其父必有其子，很多人是持懷疑的態(tài)度的，我覺得這個地方我們可以理解為，家庭教育在孩子成長過程中的重要性，我想這點應該沒有人能夠反對，至少在兒童的自我觀念形成之前，父母給的影響是無可取代的。這點重要性學校還是有看到的。所以有這么一個面試環(huán)節(jié)。我想在這之中，面試官希望看到是一種和諧的感覺，家長和孩子表現(xiàn)出來的是一種默契和親人的感覺，有的家長會認為應該讓面試官覺得自己的小孩是獨立的，所以會假裝說小孩的事自己從不操心，其實這種想法并不是完全合適的。父母首先是要有對孩子的愛，愛是通過行動表現(xiàn)出來的，小孩在行動中接受到這個訊息，反之感受到父母對自己的關愛，然后自己也會通過實際行動予以回應，這種共鳴一旦引起，對小孩的教育和提升是非常有幫助的。
大家關心的一些具體問題如下：
1，面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹。其實這一點，我想給所有的家長和學生提個醒，這個不光是在面試，就是在陌生人互相認識交朋友的時候都必須要用到的環(huán)節(jié)啊。這個其實是可以事先準備的，我想不同場合，自我介紹側重的點是不一樣的，可以準備幾個不同的版本進行預備。
比如在此次重點中學面試中，我覺得比較要強調的應該還是學習和成績方面的東西。在說的時候，成績是可以隨意帶過的，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，其中面試官更想聽到的是你如何取得這些成績，中間受到的激勵和挫折及它們對你的影響，這些東西才是更重要的，重點中學選拔的不一定是現(xiàn)在學習好的同學，但一定是以后能夠學習好的同學，你以后為什么能學習好，就是通過這些來展現(xiàn)，磨練，刻苦，堅持，踏實，學校看中的是你品質，當然品質要通過一定的成績體現(xiàn)出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質自我挖掘出來。
2，你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎?
這點實際上是考察同學的一個對待高于自己和低于自己的同學的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優(yōu)秀之處的一個闡述，和前面一樣，必須是品質性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優(yōu)秀的但是你自己可能不具備的品質。如果你保持著一種學習的態(tài)度，那么你們肯定能很融洽的`相處，如果你抱持的是一種無所謂，甚至是鄙視，嫉妒的態(tài)度，那么，肯定是不會有好的人際關系的。這在優(yōu)秀的學校當中尤其重要，因為人外有人，當優(yōu)秀聚在一起，你可能沒有那么的耀眼，甚至變得平凡，你是否能夠適應這種改變，自信而謙虛是兩種重要的人格品質。
3，介紹自己的優(yōu)缺點。我想也是逢面必問的一個問題，一個人最難做到的就是清楚的認識自己。隨時隨刻審視自己的優(yōu)缺點能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流，一直保持向上的進取之心�；卮疬@個問題的時候，我想強調的是，首先，優(yōu)缺點要明確，這個不要像官僚主義一樣，讓你說自己缺點，你說一些什么，自己做事太認真之類的更像是優(yōu)點的東西，缺點就是缺點，優(yōu)點就是優(yōu)點，面試官想認識你，而不是認識虛偽的你。缺點是什么不重要，重要的是你能不能正確看待。其次，優(yōu)缺點一定要有一定的高度，不要說一些瑣碎的事情，亂丟東西之類的東西就不要說了，優(yōu)點突出的是你的品質，缺點突出的是改正之后對你品質有幫助的。最后，羅列不要太多，每一個3條最合適，最多不要超過四條，否則就是沒有重點的羅列，說得太多等于沒說。
4，你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?
之前已經強調家庭的重要性，所以這也是很有意義的一個題目。這個地方我想強調一下，什么樣的人方面要加強內容的豐富，我對學生的建議是可以結合父母職業(yè)的不同簡單分析性格特點，對小孩的教育模式特點，民主性，放任性，管教性，還是溺愛性的教育，還有一個地方可以涉及到的就是父母的成長與成功經歷，可以簡單描述，因為當一個小孩對自己父母的經歷有些須的了解之后，其實是可以增加小孩對父母的感情的，進而增加對父母的理解，是會減少小孩和父母的對立情緒的。在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點有涉及到一些，其實內容就很豐富了。
5，父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?
和學生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關系程度，而是試探家長對小孩的教育模式，三是更進一步了解到學生的全面性格。這里家長要注意幾個問題：首先，以褒為主，以貶為輔。贊美要大膽，不要覺得自賣自夸不好意思，父母對孩子的愛護是世界上最無私的奉獻，父母給的力量一個小孩一輩子都引以為豪的財富。父母放棄的時候，也就是小孩放棄的時候，永遠不要在小孩之前放棄。其次，缺點客觀，重要的是如何克服，不要就事論事，提出缺點一定要進而說明已經采取的措施，已經取得的成效，下一步努力的方向。其實所有的缺點說得更直白一點是父母慣出來的，解鈴還須系鈴人，父母對小孩的壞習慣負直接責任，敢于承擔起責任，并努力彌補過失是你們要做的。
后面還有一些問題，大家可以一起討論交流，比如：
6，假如說你進學校后成績不理想，你怎么辦?(對學生)你同意他的意見嗎?(對家長)
7，如果有一所更好的學校(***)也錄取你了，你會怎么選?(對學生)你也這么覺得嗎?(對家長)
8，你知道我們的辦學特色嗎?(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教學理念?
9，進入中學后，你愿意當班干部嗎?(對學生)你同意嗎?(對家長)
10，你愿意住校學習嗎?為什么?(對學生)你覺得呢?(家長)
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