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  • 名人的故事作文

    時間:2021-03-11 12:59:52 名人故事 我要投稿

    關于名人的故事作文錦集六篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的名人的故事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于名人的故事作文錦集六篇

    名人的故事作文 篇1

      我家有一位“廚仙”,她會變戲法似的給我們做吃的,家常菜、壽司、餃子、火鍋,樣樣都是她的拿手好菜。她就是我媽媽。雖說她會做那么多菜,但有時,她做菜的動機卻很奇葩,比如最近這一次……

      一天早上,媽媽剛起床,穿好衣服,就對我們喊一句:“我去菜場啦!”留下我和爸爸面面相覷。不一會兒,媽媽就拎著面粉、筍和肉回來了,對我和爸爸說:“昨晚我做了個夢,夢里有一個白發老人跟我說,你老公和兒子很愛吃包子,并傳授給了我做包子的秘籍。”說完,她就動手了。我好奇地站在她身邊,想看看到底有什么秘籍,但看了好久,也沒看出什么門道來,于是便去看書了。

      過了一會兒,我前去“探班”,聽見她嘴里嘀咕著:“發包子要放多少酵母啊?”一看,她手里拿著手機,眉頭緊緊地鎖著。我調侃道:“那位白發蒼蒼,垂垂老矣,學識淵博,擁有包子秘籍的老人沒告訴你怎么發面啊?”她不好意思地笑笑,說:“那人說,我們家的面包機可以發面,但我忘了放多少面粉和酵母。”面包機做包子?我無言以對。面對這么個“廚仙”,我只好在一邊坐等吃包子了。只見媽媽將在面包機里發酵好的面團取出,放在撒有面粉的案板上,一陣揉壓,再將揉壓好的面團搓成一長條,切成一小段一小段的小團子,然后將小團子搓圓壓扁變成一張稍薄的面皮,放入餡料,褶折收口,完美的包子就完工了。再經二次發酵后,包子就上鍋開始蒸了。蒸了約有十來分鐘,熱氣騰騰的包子就出爐了,我十萬火急地奔向餐桌,搶了兩個包子,吃了起來。雖說是媽媽首次做的包子,但味道確實不錯,形狀和店里的一樣美觀,包子的上方是一道道褶折,十幾道紋路匯在一起,形成了一個突起的小圓圈。吃一口,滿嘴肉的鮮嫩和筍的清香,還流出了些許湯汁,一吮,味道鮮美,鮮咸適中,清香爽口。這一餐,我吃了四個大包子。

      這就是我家的“廚仙”。

    名人的故事作文 篇2

      成語中有許多名人的故事,有時,這些成語可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學習中,我們小組決定對成語中的名人故事進行研究,了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件。

      懸梁刺股:

      東漢時候,有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。

      戰國時期,有一個人名叫蘇秦。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他就準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。

      鑿壁偷光:

      西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上,匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。

      成語是一個豐富多彩的世界,其中既有歷史名人故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。.成語集中地反映了中國的歷史和文化,它真是中國語言藝術的博物館!

    名人的故事作文 篇3

      不達目的不罷休

      語言大師侯寶林只上過三年小學,由于勤奮好學,他的藝術水平達到爐火純青的程度,成為著名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來,他得知北京圖書館有這本書。時值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書,終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力,才成為一代相聲藝術宗師的。

      分析:語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理:要想成就一番事業,一要勤奮好學,二要持之以恒。

      話題:“成功來自勤奮”“學習成就天才”

      無腿飛行將軍

      蘇聯衛國戰爭期間,阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜,最后回到自己的陣地。雙腿截肢后,他經過鍛煉,重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性,這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動,喜歡劃船,踢過足球,當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉,每天早晨洗冷水澡,以此預防感冒。

      分析:對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說,那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點,那就是毅力。

      話題:“真正的殘廢”“毅力”

      一次成功就夠了

      以下是一個人一生的簡歷:5歲時,他父親就去世了;14歲時,他從學校輟學,開始了流浪生活;16歲時,他謊報年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心;18歲時,他娶了個媳婦,可只過了幾個月,媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律,可不久又放棄了;后來,他賣過保險,賣過輪胎,還經營過一條渡船,開過一家加油站,但都失敗了。

      人到中年,他成了家餐館的主廚和洗瓶師,可因政府修公路而拆了那家餐館,他又失業了;時光飛逝,眼看一輩子就這樣過去了,而他仍一無所有。65歲那年,郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票,他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。

      88歲高齡時,他的事業終于大獲成功。

      他,就是肯德基創始人——哈倫德·山德士!

      分析:一輩子都在追求中,只要一次機會,你就會成功;如果你放棄追求,再多的機會,你都不會成功。

      話題:“挫折是一筆財富”“困境與成功”

      相信自己是第一

      理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來,向母親報告結果時,那情景對他后來的成功有很大的影響。

      “媽!”他沖進家門,“有35輛車參加比賽,我跑了第二。”

      “你輸了!”他母親回答道。

      “但是,媽!”他抗議道,“您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎?”

      “理查!”母親嚴厲道,“你用不著跑在別人后面!”

      接下來的20年中,理查·派迪一直稱霸賽車界,他的許多項紀錄到今天還保持著,沒有被打破。

      分析:能正確地激勵自己,對自己充滿自信的人,往往就能獲得成功的青睞。

      話題:“激勵的價值”“成功與自信”“家教教育”

      海爾的啟發

      在許多國人眼里,海爾這個成功企業已經很強大,很了不起了。然而,一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說,在他接觸到的諸多企業中,海爾的“憂患意識”是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是:“戰戰兢兢,如履薄冰。”一個16年平均年增長速度達用81.6%、年銷售收入已突破 400億元。不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識,很值得我們深思。按照張瑞敏的說法,他們進軍中國的戰略非常簡單:贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言,我們的許多企業,不要說弱勢企業,就是像海爾這樣的佼佼者與世界500強相比也還有一段差距,也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性,充分估計到競爭對手的力量和困難的一面,向最壞處著想,向最好處努力,這樣才較為有益,而較少有害。

      分析:“戰戰兢兢,如履薄冰,”海爾的成功告訴我們,沒有憂患意識,不努力進取,就等于自取滅亡。

      話題:“憂患意識”“知己知彼”

      為失敗做準備

      在美伊戰爭中,伊拉克總統薩達姆揚言,他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心,他們在苦練怎么打勝仗的同時,也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行,但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身臨絕境,就可以從容應付。

      分析:“凡事預則立,不預則廢。”無數事實說明,誰能為失敗做準備,誰就能化險為夷,反敗為勝。

      話題:“憂患意識”“成功的因素”

      愛迪生的災難

      1914年12月,愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼,直接經濟損失超過200萬美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒,愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發瘋似的尋找他的父親。他最終找到了:愛迪生平靜地看著火勢,他的臉在火光搖曳中閃亮,他的白發在寒風中飄動。愛迪生在災難面前,表現出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道:“災難自有它的價值,瞧,這不,我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝,這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期,愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

      分析:①災難是不以人的意志為轉移的,它能給人帶來巨大的痛苦,也能給人帶來創新的動力,關鍵在于你應該怎樣對待它。

      ②不幸,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。

      ③黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。 ——顧城

      ④只有經歷地獄般的磨練,才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈爾

      話題:“挫折與成功”“堅守與放棄”

      游向高原的魚

      水從高原由兩向東流著,渤海口的一條魚逆流而行。它的游技很精湛,因而游得很精彩,一會兒沖過淺灘,一會兒劃過激流,它穿過了湖泊中的層層魚網,也躲過了無數水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布,堪稱奇跡;又穿過激水奔流的青銅峽谷,博得魚們的眾聲喝彩;它不停的游,最后穿過山澗,擠過礁石,游上了高原。然而它還沒來得及發出一聲歡呼,瞬間卻凍成了冰。

      若干年后,一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發現了它,它還保持著游的姿態,有人認出這是渤海口的魚。

      分析:一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向,最后得到的只有死亡。另一方面,明知山有虎,偏向虎山行,昭顯的是一種奮力追求的信念,積極向上的拼搏精神。

      話題:“成功與方向”“信念”

    名人的故事作文 篇4

      暑假里,我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書,書中的故事真實生動,讓我讀得饒有興趣。

      書中的世界名人偉大、英勇,他們譜寫著時代的華彩樂章,締造著傳世驚奇,他們渺小而平凡,偉大而杰出,他們使得整個世界的文明進程更加精彩,更加鮮活,他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風景。他們讓我敬仰,讓我膜拜,也讓我沉思成功從何而來。

      他們的成功來自于苦難的`磨煉,就如同那運籌帷幄、建功立業的政治巨子——羅馬帝國的奠基者-愷撒。他能擁有如此赫赫功績,正是因為他孩提時的苦難磨煉,愷撒的父親從小對他要求嚴格,無論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴冬,愷撒穿著這件衣服冷得發抖,但他還是咬牙堅持下來。日復一日,年復一年,愷撒不但擁有了一副強健的體魄,還磨煉出了他不服輸的性格,有了不服輸的性格,才成為了經得起政治風雨的卓越的政治家。

      他們的成功來自于機警的智慧,就如同那英國歷史上最偉大的女王——伊麗莎白一世。

      伊麗莎白一世是英國歷史上著名的女王,她統治英國長達45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學,日積月累養成了機警的智慧。

      伊麗莎白小時候經歷了很多憂患,三歲時母親就被父親處死,自己又被關進了倫敦塔,為了免遭迫害,聰明機智的伊麗莎白假意順從,不參與任何政治活動。有一次,瑪麗女王派了一個密探來試探她,聊天時,密探故意流露出對女王的不滿,她卻裝成茫然不知的樣子,說她不談國事。就是靠著這種機智,伊麗莎白才幸存下來,直到登基,鑄就了一個輝煌的時代,人們將伊麗莎白統治的時期稱為“黃金時代”。

      他們的成功還來自于廣闊的知識。就如同那《獨立宣言》的起草人——杰斐遜,他出生于一個富裕的種植園主家庭,從小就跟著家庭老師學習英語,數學和古典著作,長大成人的杰斐遜博學多才,興趣廣泛,不僅懂得拉丁語、希臘語、法語、西班牙語和意大利語,還對哲學、古生物學、數學、農藝學和建筑學,甚至音樂等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識,杰斐遜才當選為美國第三任總統。

      成功是來之不易的,是在磨煉之下得來的,是在努力之下得來的,是在堅持之下得來的。學習中的佼佼者、示范生,他們往往都是小書迷,博覽群書,從而擁有了廣闊的知識;同時又是積極的實踐者,讀萬卷書、行萬里路,從而擁有了機警的智慧;他們更是優秀的堅持者,目標明確,百折不撓,從而擁有了優秀的學習習慣。

      優秀的成功的人,讓我欽佩,敬仰,但我不能只是仰望,我要見賢思齊,做個有心人,觀察他們每一個優秀的細節,每一種優秀的品質,博學,審問,慎思,明辨,篤行,百折不撓地向成功邁進!

    名人的故事作文 篇5

      蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩“昨夜西風過園林,吹落黃花滿地金”后,很不以為然,心想菊花敢與秋霜鏖戰,至死焦干枯爛,并不落瓣,于是隨手寫道:“秋花不比春花落,說與詩人仔細吟。”后來蘇軾調任黃州團練副使,在重陽節后的一天步入菊園,只見滿地鋪金,枝上已無一朵菊花,這才知道,同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

      提示

      學問最忌賣弄,因為很多時候我們只知其一,不知其二。一切從實際出發,不要主觀臆斷。要謙虛。

    名人的故事作文 篇6

      《200個名人的故事》是一本好書。

      書分中國和外國兩冊,精選中國和外國各100個著名人物,講述他們童年時期的故事,從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產力發展的發明家、科學家,有致力于人類精神生產的文學家、音樂家,有赫赫有名史詩試的英雄人物,還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?

      看看大師們的童年,看看他們的童年對應了日后怎樣的人生,怎樣的成就,看看他們的童年是如何造就成年的。

      讀了這本書,我的感想:每一個天才曾經都是一個孩子,每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才,要好好學習,積極向上,多讀書……

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