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  • 名人的故事作文

    時間:2021-03-15 08:37:11 名人故事 我要投稿

    實用的名人的故事作文合集6篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的名人的故事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的名人的故事作文合集6篇

    名人的故事作文 篇1

      1976年10月18日,丁肇中獲得了諾貝爾物理學獎。當時他只有40歲。在這非常激動和幸福的時刻,他做出了一個極其莊重而神圣的決定,通知瑞典皇家科學院:“我要用中文在頒獎典禮上發言。”瑞典皇家科學院積極、友好的表示歡迎。同時,瑞典皇家科學院又不無擔心:“誰來做翻譯?”丁肇中回答:“我自己做翻譯。”

      這一消息見報之后,引起了強烈反響,可是,美國駐瑞典大使找到丁肇中,非常不滿地說:“我們美國和中國關系非常不好,你用中文是不對的。”但面對指責,他毫不留情地頂了回去。在那次頒獎典禮上,丁肇中在致辭時又創下了一個世界紀錄:它使這個金色大廳里回蕩起有史以來從未使用過的一種語言——中文。他說:“就是因為在頒獎典禮上從來沒有出現過中文。中文是世界上最重要的語言之一。”

      提示

      母語是文化之根,說母語是一種文化認同,是向祖先敬禮;熱愛母語就是愛我們自己。不忘本。懂得感恩。

    名人的故事作文 篇2

      《200個名人的故事》是一本好書。

      書分中國和外國兩冊,精選中國和外國各100個著名人物,講述他們童年時期的故事,從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產力發展的發明家、科學家,有致力于人類精神生產的文學家、音樂家,有赫赫有名史詩試的英雄人物,還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?

      看看大師們的童年,看看他們的童年對應了日后怎樣的人生,怎樣的成就,看看他們的童年是如何造就成年的。

      讀了這本書,我的感想:每一個天才曾經都是一個孩子,每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才,要好好學習,積極向上,多讀書……

    名人的故事作文 篇3

      巴爾扎克是法國著名的文學巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間,曾發生過一件趣事。

      一天,一位年逾古稀的老太太拿著一本破舊的作業本問巴爾扎克:“大作家,你給我瞧瞧,這小子有沒有天分,將來是不是塊當作家的料?”

      巴爾扎克接過作業本后,認真地看了看,胸有成竹地說:“嗯,這小子天賦不高,靈氣不多,憑這很難當作家。”

      老太太聽后,發自內心地笑道:“好小子,我以為你們當作家的什么都懂,沒想到,你連自己30多年前的小學作文都看不出來!”

      巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢也沒有想到,這個老太太竟是自己30多年前的小學老師。

      巴爾扎克的判斷顯然是錯了,因為他只看到了孩子的基礎,卻忽視了孩子將來的努力。

      任何人都不可能一出世就名揚天下,譽滿全球。巴爾扎克在成名之前,他寫的那些文稿不斷地被退了回來,他陷入困境,負債累累。最困難的時候,他甚至只能吃點干面包,喝點白開水。但是他挺樂觀,每當就餐,便在桌上畫上一只只盤子,上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣,然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。

      正是在這段最為失意的日子里,巴爾扎克破費了700法郎,買了一根鑲著瑪瑙的粗大手杖,并在手杖上刻了一行鞭策自己的字:“我將粉碎一切障礙。”

      正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘,支持他度過了難關。后來,柳暗花明,他果然成功了,成為享譽世界的大文豪。

      巴爾扎克的作業和手杖,又一次證明了無數成功人士堅信的箴言:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。

    名人的'故事作文 篇4

      我讀了一本《中華成語故事》不光學習了很多成語,還知道它們分別對應的故事,特別有意思。其中,我最喜歡幽默詼諧的叫《空中樓閣》的故事。 故事講了一個財主從沒出過遠門,一天他看到鄰村的一棟樓房很羨慕,心想:“我有錢,也可以造呀!”財主一回家,就找了幾個工匠來造樓房,工匠們很快就買來材料,開始打地基造房子了。有一天財主來看,很不滿意地說:“我要的是三樓,誰讓你們從一樓開始的。”工匠們哭笑不得趕緊放下東西走人,只留下財主一個人在地基上發愣。 通過這個故事,我知道了金錢是永遠抵不過智慧的,小朋友們千萬不要學習那無知的財主哦!

    名人的故事作文 篇5

      我最喜歡看書,每個星期都要讀一本。這個星期,我讀的書是全世界最偉大的美國發明家 愛迪生。

      看完了這本書,我對愛迪生有了進一步的了解。

      1847年的一天,美國俄亥俄州小小的米蘭鎮上,一個嬰兒哇哇落地了。他就是19世紀末20世紀初最偉大的發明家 托馬斯、阿爾瓦、愛迪生。愛迪生發明了電話,給人類帶來了方便,小朋友家里的電燈都是他發明的。但你知道嗎,愛迪生小時候可 不聽話 了,他看到雞可以孵小雞,他也去孵,結果半天都沒孵出來;他看到煤會燃燒,他也去試,結果著火了 但愛迪生為什么可以成為這樣

      偉大的發明家呢?因為,愛迪生有很多很多的問號,很多 為什么 ,然而每次問 為什么 的時候,他都要打破砂鍋問到底。

      我喜歡愛迪生那勤奮、好學、愛思考、努力、堅持和勇敢的本領,我也很佩服他是那樣聰明。看完這本書,我得出了一句話,這句話,我將一生都不會放過它,這句話就是: 不懂就要問!

    名人的故事作文 篇6

      幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。

      蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時正是果實成熟的季節,樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹,從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路,不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。

      學生們出發了。在穿過果林的整個過程中,他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時,老師已在那里等候著他們。

      “你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。

      學生們你看著我,我看著你,都不肯回答。

      “怎么啦?孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。

      “老師,讓我再選擇一次吧!”一個學生請求說,“我走進果林時,就發現了一個很大很好的果子,但是,我還想找一個更大更好的,當我走到林子的盡頭后,才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”

      另一個學生緊接著說:“我和師兄恰巧相反,我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子,可是以后我發現,果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我也再選擇一次吧!”

      “老師,讓我們都再選擇一次吧!”其他學生一起請求。

      蘇格拉底堅定地搖了搖頭:“孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此。”

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